右圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表
腺體名稱(chēng), A 、B 代表激素名稱(chēng),請(qǐng)回答

(1)甲和乙所代表的腺體名稱(chēng)分別是                      。
(2)激素 B 的名稱(chēng)是             ,它所作用的靶器官是              (用甲、乙、丙回答)
(3)缺碘會(huì)導(dǎo)致人體甲狀腺激素含量的下降,此時(shí)激素A和激素B的含量變化是
                  (上升、下降、不變)。這說(shuō)明甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)的機(jī)制
                     

37.( l )     下丘腦    、   垂體        
( 2 )     促甲狀腺激素       ,   丙          
( 3 )     上升           ,     負(fù)反饋調(diào)節(jié)               
 

解析

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年貴州省銅仁市教育局教科所高一7月質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱(chēng), A、B代表激素名稱(chēng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.甲所代表的腺體名稱(chēng)是下丘腦

B.圖中①②③④四個(gè)過(guò)程,具有抑制作用的是③④

C.人體通過(guò)分級(jí)與反饋調(diào)節(jié)來(lái)維持甲狀腺激素的正常值

D.甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞代謝,在寒冷環(huán)境中甲狀腺激

素的分泌量將減少

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆江蘇省高二第一學(xué)期期末模擬考試生物試卷 題型:綜合題

右圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱(chēng), A 、B 代表激素名稱(chēng),請(qǐng)回答:

 

( l )甲和乙所代表的腺體名稱(chēng)分別是              ,激素 B 的名稱(chēng)是                。

( 2 )圖中 ① ② ③ ④ 四個(gè)過(guò)程,具有抑制作用的是             填編號(hào))。

( 3 )甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有細(xì)胞,提高細(xì)胞代謝的速率。激素調(diào)節(jié)的作用途徑是

                

 

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右圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱(chēng), A、B代表激素名稱(chēng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.甲所代表的腺體名稱(chēng)是下丘腦?

B.圖中①②③④四個(gè)過(guò)程,具有抑制作用的是③④?

C.人體通過(guò)分級(jí)與反饋調(diào)節(jié)來(lái)維持甲狀腺激素正常值?

D.甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞代謝,在寒冷環(huán)境中分泌量將減少?

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆湖南省、醴陵四中高一上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

右圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表

腺體名稱(chēng), A 、B 代表激素名稱(chēng),請(qǐng)回答:

(1)甲和乙所代表的腺體名稱(chēng)分別是           、            

(2)激素 B 的名稱(chēng)是              ,它所作用的靶器官是               (用甲、乙、丙回答)

(3)缺碘會(huì)導(dǎo)致人體甲狀腺激素含量的下降,此時(shí)激素A和激素B的含量變化是

                   (上升、下降、不變)。這說(shuō)明甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)的機(jī)制

                     

 

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