A. | 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后使用 | |
B. | 鑒定還原性糖時可以用蘋果、梨、草莓等作為材料 | |
C. | 做核酸鑒定實驗時甲基綠和吡羅紅染液要混合均勻,現(xiàn)配現(xiàn)用 | |
D. | 脂肪的檢測和觀察只能用顯微鏡進(jìn)行觀察 |
分析 生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
解答 解:A、雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)時,先加入A液,后加入B液,A錯誤;
B、草莓具有紅色,會影響還原糖鑒定過程中的顏色反應(yīng)的觀察,B錯誤;
C、做核酸鑒定實驗時甲基綠和吡羅紅染液要混合均勻,現(xiàn)配現(xiàn)用,C正確;
D、脂肪的檢測和觀察實驗中,如果是用花生研磨液時,不需要用顯微鏡進(jìn)行觀察,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查檢測還原糖的實驗、檢測蛋白質(zhì)的實驗、檢測脂肪的實驗,對于此類試題,需要考生注意基礎(chǔ)知識的積累,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現(xiàn)象等,難度不大,屬于考綱中識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶通過提供反應(yīng)所需的活化能來提高反應(yīng)速率 | |
B. | 低溫下酶活性較低是因為酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞 | |
C. | 同一種酶可以存在于分化程度不同的活細(xì)胞中 | |
D. | 酶是由內(nèi)分泌腺細(xì)胞合成的,具有高效性和專一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 8P | B. | 8--16P | C. | 16--24P | D. | 24P |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂,稱為初級精母細(xì)胞 | |
B. | 由圖甲可知,該雄性動物體細(xì)胞內(nèi)含4條染色體 | |
C. | 由圖乙可知,另三個精細(xì)胞的基因型分別為ab、AB、AB | |
D. | 在減Ⅰ后期,移向細(xì)胞同一極的基因可能是A、a、b、b |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F2中純合子只有一種 | B. | F2的性狀分離比為9:3:3:1 | ||
C. | F2中黃色子葉、綠色子葉之比為3:1 | D. | F1性狀為黃色子葉圓粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中甲所固定的能量是乙、丙的能量之和 | |
B. | 若丙增加1kg,則需要消耗甲41.6kg | |
C. | 乙營養(yǎng)級的個體數(shù)量一定多于丙的個體數(shù)量 | |
D. | 乙的數(shù)量越多,丙獲得的能量越少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 21% | B. | 30% | C. | 42% | D. | 46% |
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省淮安市高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過程,a、b、c、d表示細(xì)胞器,下表是其中三種細(xì)胞器的化學(xué)成分。請回答相關(guān)問題:
細(xì)胞器 | 蛋白質(zhì)(%) | 脂質(zhì)(%) | 核酸(%) |
甲 | 67 | 28[來 | 微量 |
乙 | 59 | 40 | 0 |
丙 | 39 | 0 | 59 |
(1)圖中物質(zhì)X以___ __方式進(jìn)入細(xì)胞,研究圖示生理過程一般采用的方法是__ __。
(2)表中甲、丙分別是________、________(填圖中字母)。
(3)圖中可以發(fā)生堿基互補配對的結(jié)構(gòu)是_______(填圖中字母),分泌蛋白的合成過程有_______類RNA參與。
(4)圖中屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有________(填圖中字母),各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似,但功能差別較大的原因是______________。
(5)請在下面的坐標(biāo)系中用柱形圖表示表中數(shù)據(jù)
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