下列有關減數(shù)分裂敘述正確的是( 。
A、減數(shù)分裂是細菌、動植物產(chǎn)生配子的方式
B、減數(shù)分裂形成的配子多樣,是生物變異的根本來源
C、同源染色體分離、著絲點分裂是減數(shù)分裂特有的
D、進行減數(shù)分裂的細胞不具有細胞周期
考點:細胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復制;
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答: 解:A、細菌屬于原核生物,不能進行減數(shù)分裂,所以減數(shù)分裂是動植物產(chǎn)生配子的方式,A錯誤;
B、減數(shù)分裂形成的配子多樣,是基因重組的結構,但生物變異的根本來源是基因突變,B錯誤;
C、同源染色體分離是減數(shù)分裂特有的,著絲點分裂在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都發(fā)生,C錯誤;
D、進行減數(shù)分裂的細胞產(chǎn)生配子后,配子不再繼續(xù)分裂,所以不具有細胞周期,D正確.
故選:D.
點評:本題考查減數(shù)分裂的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,在現(xiàn)代刑偵領域,可以用來進行DNA指紋鑒定的是( 。
A、DNA上的脫氧核苷酸種類
B、DNA的雙螺旋結構
C、DNA上特定的堿基排列順序
D、DNA上的磷酸和脫氧核糖的排列順序

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列現(xiàn)代生物科技方面的問題.
(1)現(xiàn)有一頭良種雌性黃牛,采用胚胎移植的方法,可使這頭良種牛一年生下數(shù)十頭自己的后代.其操作過程中需要用激素對該良種母牛和代孕母牛進行
 
處理;還要用激素使供體母牛
 
.胚胎收集的過程也叫做
 

(2)用于移植的胚胎應發(fā)育到
 
 
階段.采用試管動物技術還可以使普通雌性黃牛產(chǎn)下奶牛、良種肉牛等不同品種小牛.該技術中首先要做的是體外受精.體外受精主要包括
 
、
 
 
等幾個主要步驟.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人類遺傳病中,抗維生素D佝僂病是由X染色體上的顯性基因控制的.某家庭中丈夫患抗維生素D佝僂病,妻子表現(xiàn)正常,他們想要一個孩子.從優(yōu)生的角度考慮,你給該家庭提出的建議是( 。
A、生男孩
B、生女孩
C、生女孩、男孩都不行
D、生男孩、女孩都行

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是關于生態(tài)系統(tǒng)功能的概念圖(部分),A、B、C、D、E、F、G分別表示有關的概念,其中A、B、C、D、E表示某個生態(tài)系統(tǒng)的組成成分.箭頭①的意義是“CO2由C進入A”.請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中A代表的是
 
,C代表的是
 
,F(xiàn)代表的是
 
,G代表的是
 

(2)寫出其中A、B、C、D、E組成的生態(tài)系統(tǒng)中所包含的食物鏈
 

(3)箭頭②表示能量是物質(zhì)循環(huán)的動力,仿照②的意義,寫出③的意義.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物學實驗的敘述,不正確的是(  )
A、用雙縮脲試劑分別與蛋清稀釋液和胰島素作用,均能產(chǎn)生紫色反應
B、平板劃線法和稀釋涂布平板法均可分離和提純細菌,但前者不能用來計數(shù)
C、觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片時,可觀察到部分細胞有兩個染色體組
D、觀察葉綠體的實驗中,可觀察到菠菜葉肉細胞中葉綠體呈長條帶狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

某DNA分子的一條鏈中堿基C占該鏈堿基是比例為36%則在以其為模版轉(zhuǎn)錄而成的mRNA中堿基G所占比例為( 。
A、18%B、36%
C、50%D、64%

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下列物質(zhì)的結構式,回答問題:

上述物質(zhì)中能構成生物體內(nèi)天然蛋白質(zhì)的氨基酸編號是
 
.這些氨基酸經(jīng)
 
方式形成
 
肽,內(nèi)含
 
個肽鍵,含有
 
個氨基和
 
個羧基.所形成的化合物的相對分子質(zhì)量與組成它的氨基酸的相對分子質(zhì)量總和相比減少了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將密閉玻璃罩內(nèi)的一植株置于室外一晝夜,獲得實驗結果如圖.下列有關說法錯誤的是(  )
A、圖乙中的b點對應圖甲中的B點,此時細胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對應圖丙中的①
B、到達圖乙中的d點時,玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高,此時細胞內(nèi)氣體交換狀態(tài)對應圖丙中的③
C、經(jīng)過這一晝夜之后,植物體的有機物含量會增加
D、圖甲中的F點對應圖乙中的g點,此時細胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對應圖丙中的④

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