A、①②過程都需要細胞膜糖被的參與,⑤過程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 |
B、T細胞與B細胞都是由骨髓造血干細胞分化、發(fā)育而來 |
C、一種抗原往往具有多個決定簇,一個效應B細胞可以產(chǎn)生多種相應的抗體 |
D、當機體再次受到同種抗原的刺激時,④過程可以迅速發(fā)生 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、某種群中若A的基因頻率在一段時間后由0.4增加到0.6,a的基因頻率由0.6下降到0.4,因為無新基因產(chǎn)生,可認為該種群沒進化 |
B、人體(2n=46)一個染色體組有23條染色體,基因組也有23條染色體 |
C、隔離是物種形成的必要條件,其實質(zhì)是基因不能自由交流 |
D、培育三倍體無子西瓜過程中,二倍體西瓜、三倍體西瓜、四倍體西瓜是三個物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗名稱 | 實驗材料 | |
A | 觀察DNA和RNA在細胞中的分布 | 人的口腔上皮細胞 |
B | 探究溫度對酶活性的影響 | 過氧化氫酶 |
C | 觀察細胞的質(zhì)壁分離與復原 | 洋蔥根尖分生區(qū)細胞 |
D | 觀察細胞中線粒體的分布 | 菠菜的葉肉細胞 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)都可以在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成或加工 |
B、相比于唾液腺細胞,肌細胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體數(shù)量較少 |
C、鑒別一個細胞是動物細胞還是植物細胞,最簡單的方法是鏡檢它有無葉綠體 |
D、吞噬細胞可吞噬細菌形成食物泡說明大分子物質(zhì)也可以跨膜運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、類毒素是大分子化合物,抗毒素是小分子化合物 |
B、類毒素是一種抗原,抗毒素是一種抗體 |
C、類毒素是一種過敏原,抗毒素是一種抗原 |
D、病愈者血清提取物治療患者屬主動免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①不需要酶的催化 |
B、過程②發(fā)生高能磷酸鍵的斷裂 |
C、過程①不能發(fā)生在線粒體中 |
D、過程②不能發(fā)生在葉綠體中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生命活動旺盛的細胞比衰老的細胞具有更多的甲 |
B、分泌活動旺盛的細胞內(nèi)乙的含量較多 |
C、在藍藻細胞中丙能把光能轉(zhuǎn)換為化學能 |
D、丁可以為細胞內(nèi)各種反應的正常進行提供有利條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、小麥細胞的③由960個核苷酸組成,它所編碼的蛋白質(zhì)長度一定為320個氨基酸 |
B、圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯 |
C、遺傳信息由③傳遞到⑤需要tRNA作中介 |
D、圖中所示的全過程可發(fā)生在原核細胞中 |
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