4．下列有關(guān)生命活動(dòng)的描述與如圖模型不符合的是（　　）
A．若橫坐標(biāo)表示時(shí)間，縱坐標(biāo)可表示理想狀態(tài)下種群數(shù)量變化
B．若橫坐標(biāo)O2濃度，縱坐標(biāo)表示有氧呼吸的速率
C．若橫坐標(biāo)表示葉綠素含量，縱坐標(biāo)可表示光合速率
D．若橫坐標(biāo)表示細(xì)胞外葡萄糖的濃度差，縱坐標(biāo)表示該植物協(xié)助擴(kuò)散出入細(xì)胞的速率

分析 閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是種群數(shù)量增長曲線、影響光合作用的因素、有氧呼吸強(qiáng)度與氧氣濃度的關(guān)系，明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，分析題圖，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．

解答 解：A、理想狀態(tài)下種群數(shù)量成J型增長曲線，A錯(cuò)誤；
B、在一定范圍內(nèi)，有氧呼吸強(qiáng)度隨O2供應(yīng)量的增加而增強(qiáng)，當(dāng)O2供應(yīng)量增加到一定的值，有氧呼吸強(qiáng)度不再增強(qiáng)，B正確；
C、沒有葉綠素植物不能進(jìn)行光合作用，在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨著葉綠素含量增加而增強(qiáng)，但是植物的光合作用還受溫度、二氧化碳濃度、光照強(qiáng)度等因素的影響，故當(dāng)葉綠素增加到一定的值，光合作用速率不再增強(qiáng)，C正確；
D、葡萄糖協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞，在一定范圍內(nèi)隨著外界葡萄糖濃度的上升，吸收速率上升，達(dá)到一定程度后，載體飽和，運(yùn)輸速率不再隨著葡萄糖的濃上升而上升，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題以曲線圖為背景，綜合考查細(xì)胞呼吸、光合作用、種群增長曲線等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．某種果蠅野生型個(gè)體的翅為圓形．該種果蠅有兩種純合的突變品系，一種為橢圓形翅，另一種為鐮刀形翅．將這三種果蠅相互雜交得到下表所示結(jié)果．據(jù)此判斷不合理的是（　�。�
 雜交 親本 F1
 雌蠅 雄蠅 雌蠅 雄蠅
 1 鐮刀形 圓形 鐮刀形 鐮刀形
 2 圓形 鐮刀形 鐮刀形 圓形
 3 鐮刀形 橢圓形 橢圓形 鐮刀形
A．鐮刀形相對(duì)于圓形為顯性
B．控制翅形的基因位于X染色體上
C．鐮刀形相對(duì)于橢圓形為顯性
D．F1橢圓形與圓形雜交可產(chǎn)生鐮刀形后代

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

15．某地的常綠闊葉林等因過度砍伐而遭到破壞．停止砍伐一段時(shí)間后，該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù)．下表為恢復(fù)過程依次更替的群落類型及其植物組成．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
演替階段群落類型植物種類數(shù)/株
草本植物灌木喬木
1草叢3400
2針葉林52121
3針、闊葉混交林672417
4常綠闊葉林1063116
A．常綠闊葉林恢復(fù)過程中的群落演替為次生演替
B．恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是針、闊葉混交林
C．與草叢相比，針葉林中的動(dòng)物分層現(xiàn)象較為復(fù)雜
D．隨著演替時(shí)間的延長，生物多樣性指數(shù)逐漸增多

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖所示為綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)代謝過程示意圖，圖中①～⑤為反應(yīng)過程，A～N為物質(zhì)，a與b為結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）a中葉綠素主要吸收藍(lán)紫和紅光
（2）葉肉細(xì)胞在③④⑤中產(chǎn)生能量最多的過程是⑤
（3）若用18O的水培養(yǎng)該植物（光等其他條件適宜），能不能在其葉肉細(xì)胞中檢測到有放射性的糖類？簡單說出原因．（能/不能）能，原因是18O的水作為原料先進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生含18O的二氧化碳，該二氧化碳再進(jìn)行光合作用產(chǎn)生有放射性的糖類
（4）說出溫度會(huì)影響b的生理過程的原因：①溫度會(huì)影響酶的活性，從而影響b的生理過程；②溫度會(huì)影響膜的流動(dòng)性從而影響物質(zhì)的運(yùn)輸進(jìn)而影響b的生理過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題．
（1）當(dāng)機(jī)體中某感受器接受一定的刺激并產(chǎn)生興奮后，該興奮在各神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向（填“單向”或“雙向”）的．原因是興奮經(jīng)過反射弧中的突觸結(jié)構(gòu)時(shí)只能單向傳遞．
（2）甲亢是由于甲狀腺激素分泌過多所引起的，該激素分泌過多會(huì)對(duì)下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)產(chǎn)生抑制作用．因此，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)存在著分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn)．
（3）當(dāng)機(jī)體血糖含量升高時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮并傳到胰島，最終促進(jìn)胰島分泌胰島素，進(jìn)而調(diào)節(jié)血糖濃度下降．該途徑說明，血糖濃度的調(diào)節(jié)是神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)方式．
（4）免疫調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)過程中也具有重要作用．免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)功能、監(jiān)控和清除功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．種子的萌發(fā)過程需要大量酶參與，研究發(fā)現(xiàn)酶的來源有兩條途經(jīng)，一是由干種子中的酶活化而來，二是萌發(fā)時(shí)重新合成．新的RNA在吸水后12h開始合成，而蛋白質(zhì)合成在種子吸水后15～20min便可開始．以下敘述正確的是（　�。�
A．有些RNA、酶可以在干種子中長期保存
B．新的RNA、酶的合成過程需要水的參與
C．干種子含自由水很少，因而酶都沒有活性
D．吸水12h內(nèi)，種子合成新蛋白無RNA參與

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)生命物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．C、H、O、N、P是核糖體、ATP、染色質(zhì)、細(xì)胞膜共有的化學(xué)元素
B．并不是所有的細(xì)胞都含磷脂
C．糖蛋白、抗體、限制酶、載體都是具有特異性識(shí)別作用的物質(zhì)
D．神經(jīng)細(xì)胞在靜息狀態(tài)下，也要利用膜上的載體蛋白進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•興平市二模）某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌；

②用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌；

③用15N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌．

一段時(shí)間后進(jìn)行離心，檢測到放射性存在的主要部位依次是（ ）

A．沉淀、上清液、沉淀和上清液

B．沉淀、沉淀、沉淀和上清液

C．沉淀、上清液、沉淀

D．上清液、上清液、沉淀和上清液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•綏化校級(jí)月考）Ⅰ：圖1為二個(gè)滲透裝置，溶液a、b為等濃度的同種溶液，液體c為清水；圖2為“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)看到的處于30%蔗糖溶液的紫色洋蔥表皮細(xì)胞．請(qǐng)回答：

（1）一個(gè)成熟的植物細(xì)胞可看作一個(gè)封閉的滲透系統(tǒng)，因?yàn)閳D1中的 相當(dāng)于圖1中的2（半透膜）， 相當(dāng)于圖1中的a溶液．

（2）圖2的4處的物質(zhì)為 ，這種物質(zhì)能到達(dá)4處是因?yàn)?u> ．

Ⅱ：如圖3為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，試回答：

（3）圖中③核膜是由 層膜構(gòu)成的．圖中①是 ．

（4）結(jié)構(gòu)②核仁的功能是 ．

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同步練習(xí)冊答案