女性的性染色體不可能來自（　　）
A、外祖母B、外祖父
C、祖母D、祖父
考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂,受精作用
專題：
分析：人類的性別決定為XY型，XY表示男性，XX表示女性．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．
解答： 解：女性的性染色體為XX，其中一條X染色體來自母親，另一條X染色體來自父親．母親的X染色體可以來自外祖母，也可以來自外祖父；父親的X染色體只能來自祖母，Y染色體來自祖父，所以女性的性染色體不可能來自祖父．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查減數(shù)分裂過程中性染色體變化行為的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，屬于基礎(chǔ)題，是對(duì)識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在一定的CO2濃度和適宜的溫度下，測(cè)得不同光照強(qiáng)度下的番茄葉片光合作用強(qiáng)度，結(jié)果如圖．據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A、A點(diǎn)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有線粒體
B、番茄正常生長(zhǎng)所需的光照強(qiáng)度應(yīng)大于B點(diǎn)
C、C點(diǎn)時(shí)真正的光合速率約為15mg CO2/l00 cm2葉?小時(shí)
D、C點(diǎn)后限制光合作用強(qiáng)度的因素是溫度和CO2濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
A、經(jīng)甲基綠染色的口腔上皮細(xì)胞，可在高倍鏡下觀察到藍(lán)綠色的線粒體
B、探究溫度對(duì)酶活性的影響，最好斐林試劑檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C、摩爾根運(yùn)用了假說-演繹法證明基因位于染色體上
D、在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，分別用35S 和32P標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖表示人體內(nèi)某種免疫失調(diào)病的致病機(jī)理，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（　�。�
A、a細(xì)胞表示的是致敏T細(xì)胞
B、這種病屬于免疫能力缺陷綜合癥
C、紅細(xì)胞膜上無抗原物質(zhì)
D、b細(xì)胞是免疫細(xì)胞，但不能特異性識(shí)別抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：

培育“番茄一馬鈴薯”植株所采用的主要技術(shù)是（　�。�
A、細(xì)胞雜交B、組織培養(yǎng)
C、DNA重組D、顯微注射

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科目：高中生物 來源： 題型：

某自花閉花授粉植物的株高受第1號(hào)染色體上的A-a、第7號(hào)染色體上的B-b和第11號(hào)染色體上的C-c控制，且三對(duì)等位基因作用效果相同．已知該植物的基本高度為8cm，當(dāng)有顯性基因存在時(shí)，每增加一個(gè)顯性基因，植物高度就增加2cm．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、基本高度為8cm的植株基因型為aabbcc
B、株高為14cm的植株基因型有8種可能性
C、控制株高的三對(duì)基因符合自由組合定律
D、某株高為10cm的個(gè)體自然狀態(tài)下繁殖，F(xiàn)1應(yīng)有1：2：1的性狀分離比

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科目：高中生物 來源： 題型：

N15標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)根尖分生區(qū)細(xì)胞，一段時(shí)間后分離獲得具有放射性的細(xì)胞器．可在這類細(xì)胞器內(nèi)完全進(jìn)行的生理過程是（　�。�
A、CO2+H2O
光
葉綠體
（CH2O）+O2
B、[H]+O2
酶
H2O
C、C6H12O6+6O2+6H2O
酶
6CO2+12H2O+能量
D、C6H12O6
酶
C2H5OH+2CO2+能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于原核生物的敘述，不正確的是（　　）
A、藍(lán)藻不含葉綠體，但能進(jìn)行光合作用
B、大腸桿菌無核膜、核仁，但能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯
C、乳酸菌不含線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸
D、硝化細(xì)菌不能進(jìn)行光合作用，但屬于自養(yǎng)生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究生長(zhǎng)素類似物2，4-D對(duì)某植物插條生根的影響，一實(shí)驗(yàn)小組按下表進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：
組別
步驟		 A組 B組 C組 D組 E組 F組
配制溶液 蒸餾水 200mg/L
2，4-D溶液		 400mg/L
2，4-D溶液		 600mg/L
2，4-溶液		 ？ 1000mg/L
2，4-D溶液
選擇插條 選取該植物生長(zhǎng)時(shí)期、帶芽數(shù)目等相同的適宜插條若干支，隨機(jī)分成六等份，并編號(hào)
浸泡插條 分別用等量蒸餾水、相應(yīng)深度2，4-D溶液浸泡插條12小時(shí)
扦插及培養(yǎng) 浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中，培養(yǎng)時(shí)間及其他條件均適宜且相同
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
請(qǐng)分析回答：
（1）E組實(shí)驗(yàn)配制的2，4-D溶液濃度是
 
．
（2）設(shè)置A組實(shí)驗(yàn)的目的是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明
 
．
（4）該實(shí)驗(yàn)還可以用
 
作為實(shí)驗(yàn)觀察的指標(biāo)．
（5）若要進(jìn)一步探究2，4-D 促進(jìn)該植物插條生根的最適濃度，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)的主要思路．
 
．

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