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【題目】現有100個氨基酸，共含有116個羧基和106個氨基，這些氨基酸縮合成6條多肽鏈時共含有﹣NH2個數是（ ）
A.6
B.12
C.22
D.100

【答案】B
【解析】解：100個氨基酸，共有氨基106個，說明R基中共有氨基數為106﹣100=6個；每條肽鏈的一端是氨基，另一端是羧基，因此這6條肽鏈中，共含有氨基6+6=12個．
故選：B．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合的相關知識，掌握脫水縮合：一個氨基酸分子的氨基（—NH2）與另一個氨基酸分子的羧基（—COOH）相連接，同時失去一分子水．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞代謝過程中某些物質的變化過程示意圖,下列敘述正確的是

A. 在乳酸菌細胞中，能進行①②或①④過程

B. 過程①④都需要O2的參與才能正常進行

C. 真核細胞中催化過程①②③的酶均位于細胞質基質中

D. 葉肉細胞中進行②③⑤過程都能產生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一種病患者癥狀是多食、易餓、瘦削、無力、怕熱、多汗、易沖動，經研究發(fā)現其作用的機理如圖。據圖回答下列問題：

（1）激素B是___________激素，細胞甲的名稱是_____________。

（2）抗體能與甲狀腺細胞表面激素B的受體結合，結合后與激素B產生的效果相同，則該病屬于免疫疾病中的____________，病人體內激素B的含量_________（填寫“大于”、“小于”、“等于”或“無法確定”）正常人激素B的含量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示高等動物細胞（2N）在分裂過程中某一時期的染色體（a）、染色單體（b）、核DNA（c）三者之間的數量關系。正常情況下，此時細胞內不可能發(fā)生（　�。�

A.染色體在紡錘絲的牽引下移向細胞兩極

B.存在于細胞中某一極的染色體數目可能為2N

C.同源染色體聯會，非姐妹染色單體交叉互換

D.無同源染色體聯會，著絲點排列在赤道板上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是內環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統的功能聯系示意圖，回答相關問題。

（1）圖甲中，a表示________系統，b表示________系統，c表示________系統。

（2）病人因呼吸受阻，肌細胞會因無氧呼吸產生大量乳酸，乳酸進入血液后，會使血液pH______（降低/升高），但乳酸可以與血液中的______（NaCO3/NaHCO3）發(fā)生反應，使血液的pH維持相對穩(wěn)定。

（3）內環(huán)境相對穩(wěn)定，除了圖中所示的器官、系統的協調活動外，還必須在________的調節(jié)網絡下進行。

（4）圖乙中，B液為____，其滲透壓的大小主要與______的含量有關。C液為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示細胞核的結構。下列有關細胞核的結構敘述錯誤的是(　　)

A. ③能夠將核內物質與細胞質分開

B. ④主要由RNA和蛋白質組成

C. ⑤在有絲分裂過程中會出現周期性消失和重現

D. ⑥在控制物質進出時具選擇性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在研究生物遺傳物質的過程中，人們做了很多的實驗進行探究，包括著名的“肺炎雙球菌的轉化實驗”。

（1）某人曾重復了“肺炎雙球菌的轉化實驗”，步驟如下。請分析以下實驗并回答問題：

A.將一部分S型細菌加熱殺死；

B.制備符合要求的培養(yǎng)基，并分為若干組，將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上（接種的菌種見圖中文字所示）；

C.將接種后的培養(yǎng)皿放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間，觀察菌落的生長情況（見圖）。

本實驗得出的結論是______________________________________________。

（2）艾弗里等人通過實驗證實了在上述細菌轉化過程中，起轉化作用的是DNA。請利用DNA酶作試劑，選擇適當的材料用具設計實驗方案，驗證“促進R型細菌轉化成S型細菌的物質是DNA”，并預期實驗結果，得出實驗結論。

①設計實驗方案

第一步：從S型細菌中提取DNA。

第二步：制備符合要求的培養(yǎng)基，將其均分為三份，標為A、B、C，分別作如下處理：

組合編號

A

B

C

處理

不加任何提取物

A組培養(yǎng)基不加任何提取物，B組________________，C組________________。

第三步：_________________________________________________________。

第四步：將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間，觀察菌落生長情況。

②預期實驗結果并得出結論：________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】所有的生物共用同一套遺傳密碼，說明了（ ）

A.所有的生物具有共同的祖先B.所有的生物結構和功能相同

C.所有的生物遺傳物質相同D.以上敘述都錯誤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示三個通過突觸相連接的神經元，電表的電極連接在神經纖維膜的外表面。刺激a點，以下分析不正確的是(　　)

A. a點受刺激時膜外電位由正變負

B. 電表①會發(fā)生兩次方向不同的偏轉

C. 電表②只能發(fā)生一次偏轉

D. 該實驗不能證明興奮在神經纖維上的傳導是雙向的

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