分析 本題是對組成細(xì)胞的元素和化合物的含量、細(xì)胞中不同化合物的功能及蛋白質(zhì)檢測方法的考查,回憶組成細(xì)胞的元素和化合物的含量、細(xì)胞中不同化合物的功能及蛋白質(zhì)檢測方法,然后解答問題.糖類是生物體進(jìn)行生命活動的主要能源物質(zhì);蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者;脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì).
解答 解:構(gòu)成生物體的物質(zhì)有無機(jī)物和有機(jī)物兩大類.其中無機(jī)物又包括水和無機(jī)鹽,有機(jī)物包括糖類、脂類、蛋白質(zhì)和核酸.
故答案為:
無機(jī)物 有機(jī)物 無機(jī)物 有機(jī)物 核酸
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是細(xì)胞中水的存在形式及細(xì)胞中的化合物,對組成細(xì)胞的元素和化合物的含量、細(xì)胞中不同化合物的功能及蛋白質(zhì)檢測方法的記憶是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②中的③從突觸前膜釋放不需要①提供ATP | |
B. | 若3-NP作用于神經(jīng)肌肉接頭,可導(dǎo)致肌肉痙攣 | |
C. | ③與④結(jié)合后,一定會導(dǎo)致突觸后膜產(chǎn)生動作電位 | |
D. | 膽堿酯酶的作用是降低突觸后膜的興奮性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以用有無核糖體來區(qū)分真核生物和原核生物 | |
B. | 核糖體上發(fā)生的翻譯過程不產(chǎn)生水 | |
C. | 與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器之一是核糖體 | |
D. | 具有核糖體的細(xì)胞一定能合成分泌蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先在低倍鏡下找到要觀察的物像,并把其移到視野中央,再轉(zhuǎn)至高倍鏡下觀察 | |
B. | 換高倍鏡后觀察視野變小,觀察的細(xì)胞體積變少 | |
C. | 高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了觀察的倍數(shù) | |
D. | 換高倍鏡后視野會變暗,此時可換用大一些的光圈或調(diào)節(jié)反光鏡使視野變亮一些 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④①⑥ | B. | ⑤②⑦ | C. | ①②⑥ | D. | ④③⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④⑤① | B. | ③⑤① | C. | ③⑤④ | D. | ①⑤④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘋果汁加入斐林試劑后,液體呈現(xiàn)無色,加熱后出現(xiàn)磚紅色 | |
B. | 在脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中,用50%的酒精洗去花生子葉表面的蘇丹Ⅲ浮色 | |
C. | 鑒定還原糖的試驗(yàn)時候可以選擇含糖量高的番茄汁作為材料. | |
D. | 鑒定豆?jié){中的蛋白質(zhì)時,先加NaOH溶液,振蕩后加入等量的CuSO4溶液 |
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