生命活動的本質(zhì)可歸結為生物分子之間在空間結構上的特異性識別與作用．下列五對生物分子中具有特異性識別作用關系的是（ ）

①酶與底物 ②抗體與抗原 ③DNA與氨基酸 ④受體與神經(jīng)遞質(zhì) ⑤受體與激素．

A．①②③⑤ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．②③④⑤

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省新鄉(xiāng)市高二上期中生物試卷（理科）（解析版） 題型：選擇題

在一個發(fā)育良好的森林里，從樹冠到地面可劃分為喬木層、灌木層、草本層，同時林下透光度不同的地點，植物種類也有所區(qū)別，這表明群落有一定的（ ）

A．垂直結構和水平結構

B．彼此間有直接或間接的營養(yǎng)關系

C．對群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種

D．物種組成及比例

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省揭陽市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于單倍體的是（ ）

A．二倍體種子長成的幼苗

B．四倍體的植株枝條扦插成的植株

C．六倍體小麥的花粉離體培養(yǎng)的幼苗

D．用雞蛋孵化出的小雞

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科目：高中生物 來源：2016年上海市徐匯區(qū)高考一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物生長素促進生長的機理可以用下圖表示，下列有關分析正確的是（ ）

A．圖中物質(zhì)A是氨基酸，物質(zhì)B是蛋白質(zhì)

B．物質(zhì)A轉變?yōu)槲镔|(zhì)B與高爾基體無關

C．由圖可以看出植物生長素能參與細胞內(nèi)的能量轉換

D．由圖可以看出植物生長素能調(diào)節(jié)遺傳信息的表達

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科目：高中生物 來源：2016年上海市徐匯區(qū)高考一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列健康人的四種液體中，能與班氏試劑反應并產(chǎn)生磚紅色沉淀（ ）

A．血漿 B．唾液 C．胃液 D．尿液

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科目：高中生物 來源：2016年上海市徐匯區(qū)高考一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物體內(nèi)，下列生理活動能夠雙向進行的是（ ）

①質(zhì)壁分離過程中水分子的擴散 ②生長素在枝條中的極性運輸

③肝細胞中糖原與葡萄糖的轉化 ④興奮在反射弧中的傳導．

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關顫藻的敘述，正確的是（　　）
A．屬于真核生物B．有中心體
C．能進行有絲分裂D．含藻藍素和葉綠素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．初生牛犢能夠通過初乳從母體獲得特異性免疫力．初乳是母牛分娩后5-7天內(nèi)所產(chǎn)生的乳汁，抗體含量比常乳高20-25倍，并且初乳中含有四種蛋白酶抑制素．請回答問題：
（1）抗體在機體內(nèi)是由效應B（漿）細胞分泌的，它們的作用是與相應的抗原（病原體）特異性結合，使其失去進入寄主細胞的能力．
（2）初乳中含有的蛋白酶抑制素可以抑制初生牛犢消化液中蛋白酶的活性，防止抗體被分解失去活性．牛犢的小腸上皮細胞吸收抗體進入血液的方式是胞吞．
（3）極少數(shù)人服用初乳后出現(xiàn)過敏反應，此時的初乳被稱為過敏原．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．乙型肝炎是由感染乙型肝炎病毒（HBV）所致，若不及時治療將發(fā)展為肝硬化甚至肝癌、請回答下列問題：
（1）HBV侵入人體后，可引起機體產(chǎn)生的特異性免疫是體液免疫和細胞免疫．
（2）為及時發(fā)現(xiàn)是否感染HBV，可用人工培養(yǎng)抗原來檢測血清中的抗體．這種檢測方法的基本原理是根據(jù)抗原能和特異性抗體相結合的特性，檢測血清中的抗體．從免疫系統(tǒng)的組成看，抗體屬于免疫活性物質(zhì)，它是由漿細胞產(chǎn)生的．化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)．
（3）預防乙型肝炎的有效措施是注射疫苗．注射的疫苗作為抗原，可刺激機體發(fā)生特異性免疫反應，產(chǎn)生相應的記憶細胞和抗體等，從而獲得對該病毒的長期免疫力．
（4）實驗證明，一定時間內(nèi)間隔注射乙肝疫苗3次較1次或2次效果好，其主要原因是記憶細胞數(shù)量增多，使免疫應答效果顯著增強．

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