【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)
B.衰老的細(xì)胞內(nèi)水分減少,代謝速率減慢
C.原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖
D.細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程
【答案】C
【解析】細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),A正確;衰老的細(xì)胞內(nèi)水分減少,酶的活性降低,新陳代謝速率減慢,B正確;原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的過(guò)程,C錯(cuò)誤;細(xì)胞凋亡是基因控制的,基因控制的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動(dòng)需要機(jī)體的調(diào)節(jié)機(jī)制維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定。下圖是下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機(jī)理。 請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)寒冷刺激時(shí),冷覺(jué)感受器產(chǎn)生興奮,皮膚血管 ,減少散熱。在完成該反射的過(guò)程中,傳遞神經(jīng)信號(hào)的物質(zhì)是 。若興奮產(chǎn)生前某離子在神經(jīng)元膜內(nèi)和膜外的濃度分別是15 mmol/L、145 mmol/L ,則該離子最可能是 。
(2)下丘腦和垂體病變會(huì)導(dǎo)致甲狀腺功能減退,說(shuō)明甲狀腺激素的分泌存在 (分級(jí)或反饋)調(diào)節(jié)。
(3)彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機(jī)體產(chǎn)生某種抗體A,導(dǎo)致患者體內(nèi)甲狀腺激素含量比正常人多。其原因主要是該抗體與相應(yīng)受體結(jié)合,發(fā)揮與 激素相同的生理作用,使甲狀腺機(jī)能增強(qiáng),但甲狀腺激素增多不會(huì)通過(guò) 調(diào)節(jié)影響抗體A的分泌。
(4)細(xì)胞Z為 。彌漫性毒性甲狀腺腫為 疾病。臨床上該病可以用物質(zhì)C進(jìn)行治療,該物質(zhì)可以通過(guò)抑制細(xì)胞X分泌 及細(xì)胞Y的 過(guò)程,減少抗體A的產(chǎn)生。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞器成分及功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 線(xiàn)粒體中含有RNA,能產(chǎn)生ATP和C02 B. 高爾基體中含有磷脂,能合成蛋白質(zhì)
C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中含有蛋白質(zhì),能參與脂質(zhì)的合成 D. 葉綠體中含有DNA,能產(chǎn)生糖類(lèi)和02
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,構(gòu)成細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)是( )
A.核糖 B.纖維素 C.磷脂 D.脂肪
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】麻疹病毒活疫苗的廣泛接種,顯著降低了麻疹的發(fā)病率,世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標(biāo),下列相關(guān)敘述正確的是
A.該疫苗是小分子物質(zhì),其表面的抗原決定簇可被免疫細(xì)胞識(shí)別
B.初次接種該疫苗后,刺激機(jī)體免疫系統(tǒng),可產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和抗體C再次接種該疫苗后,記憶細(xì)胞分化成效應(yīng)B細(xì)胞釋放淋巴因子
C.入侵的麻疹病毒被抗體結(jié)合失去致病能力,被T細(xì)胞吞噬消化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青蛙的精子與卵細(xì)胞按受精過(guò)程可分為下列步驟,其中體現(xiàn)受精作用的實(shí)質(zhì)是
A.精子和卵細(xì)胞接觸 B.精子頭部進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi)
C.卵細(xì)胞形成受精膜 D.精子與卵細(xì)胞核的融合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 突觸前神經(jīng)元具有合成遞質(zhì)的能力
B. 人體血漿中K+的濃度比紅細(xì)胞中的高
C. 突觸前神經(jīng)元在靜息時(shí)不能釋放神經(jīng)遞質(zhì)
D. Na+與神經(jīng)細(xì)胞膜上興奮傳導(dǎo)有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是大腸桿菌體內(nèi)某代謝過(guò)程示意圖,有關(guān)敘述正確的是
A. 物質(zhì)a、b、c的合成過(guò)程伴隨著水和ATP的生成
B. 物質(zhì)a、b、c和mRNA的合成過(guò)程都發(fā)生在大腸桿菌的擬核中
C. 合成的物質(zhì)a、b、c的分子結(jié)構(gòu)相同
D. 物質(zhì)a、b、c能同時(shí)合成,體現(xiàn)了大腸桿菌物質(zhì)合成效率高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光合作用和化能合成作用的相同點(diǎn)是
A.都能把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物 B.都需要太陽(yáng)光能
C.都需要無(wú)機(jī)物氧化供能 D.都需要利用氧氣
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