某野外調(diào)查小組在我國東部地區(qū)對東部群落進(jìn)行深入調(diào)查,獲得下面有關(guān)信息資料,請分析回答:

(1)調(diào)查獲得了樹林中物種數(shù)與面積的關(guān)系圖(如圖1):該野外調(diào)查小組的研究方法叫做______。該圖顯示,調(diào)查該地區(qū)物種數(shù)的樣方面積最好是____。
(2)小組對該地區(qū)的樹種進(jìn)行了辨認(rèn)和掛牌(圖2),并著手進(jìn)行生物多樣性研究:樹木A與樹木B之間的差異屬于____多樣性,樹木A與樹木D、E、G之間的差異屬于____多樣性。
(3)調(diào)查小組對一塊荒地的幾種植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查,調(diào)查的結(jié)果如下表所示(單位:株/m2):

如果4種植物中有一種屬于入侵物種,則該入侵物種是____;入侵物種往往會對本土物種環(huán)境造成危害,其主要原因是____________________________________________。
(4)圖3是調(diào)查小組同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖,據(jù)此分析該種群在30年中種群數(shù)量最少的是第____年,第20~30間種群的增長率為____。

(1)樣方法;S0;
(2)遺傳;物種;
(3)C;因新環(huán)境中缺少天敵或其他限制因素,因此繁殖很快,搶占食物、空間等資源,打破原有群落的穩(wěn)定性;
(4)20;0

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某野外調(diào)查小組在我國東部地區(qū)對東部群落進(jìn)行深入調(diào)查,獲得下面有關(guān)信息資料,請分析回答:

(1)調(diào)查獲得了樹林中物種數(shù)與面積的關(guān)

系圖(如圖1):該野外調(diào)查小組的研究方法

叫做         。右圖顯示,調(diào)查該地區(qū)

物種數(shù)的樣方面積最好是        

(2)小組對該地區(qū)的樹種進(jìn)行了辨認(rèn)和掛

牌(圖2),并著手進(jìn)行生物多樣性研究:

樹木A與樹木B之間的差異屬于        多樣性,

主要是由                   引起的。

樹木A與樹木D、E、G之間的差異屬于       多樣性。

(3)調(diào)查小組對一塊荒地的幾種植物的種群密度進(jìn)行了

連續(xù)五年的調(diào)查,調(diào)查的結(jié)果如下表所示(單位:株/m2 )。


如果4種植物中有一種屬于入侵物種,則該入侵物種是      ;入侵物種往往會對本土物種環(huán)境造成危害,其主要原因是                       。

(4)上圖3是調(diào)查小組同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖,據(jù)此分析該種群在30年中種群數(shù)量最少的是第           年,第20~30間種群的增長率為          。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年甘肅河西五市高三上期1月聯(lián)合考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

某野外調(diào)查小組在我國東部地區(qū)對東部群落進(jìn)行深入調(diào)查,獲得下面有關(guān)信息資料,請分析回答:

1)調(diào)查獲得了樹林中物種數(shù)與面積的關(guān)系圖(如圖1)。該野外調(diào)查小組的研究方法叫做??? 。下圖顯示,調(diào)查該地區(qū)物種數(shù)的樣方面積最好是???? 。

2)小組對該地區(qū)的樹種進(jìn)行了辨認(rèn)和掛牌(圖2),并著手進(jìn)行生物多樣性研究:樹木A與樹木B之間的差異屬于遺傳多樣性,主要是由??? 和基因重組引起的。樹木A與樹木D、EG之間的差異屬于???? 多樣性。

3)調(diào)查小組對一塊荒地的幾種植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查,調(diào)查的結(jié)果如下表所示(單位:株/m2 )。

如果4種植物中有一種屬于入侵物種,則該入侵物種是???? ;入侵物種往往會對本土物種環(huán)境造成危害,其主要原因是因?yàn)樾颅h(huán)境中缺少天敵或其他限制因素,因此繁殖很快,搶占食物、空間等資源。

4)上圖3是調(diào)查小組同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖,據(jù)此分析該種群在30年中種群數(shù)量最少的是第??  年,第2030間種群的增長率為??  。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省高三第一次模擬考試生物試卷 題型:選擇題

某野外調(diào)查小組在我國東部地區(qū)對東部群落進(jìn)行深入調(diào)查,獲得下面有關(guān)信息資料,請分析回答:

(1)調(diào)查獲得了樹林中物種數(shù)與面積的關(guān)系圖(如圖1),該野外調(diào)查小組的研究方法叫做         。右圖顯示,調(diào)查該地區(qū)物種數(shù)的樣方面積最好是      

(2)小組對該地區(qū)的樹種進(jìn)行了辨認(rèn)和掛牌(圖2),并著手進(jìn)行生物多樣性研究:樹木A與樹木B之間的差異屬于        多樣性,主要是由                   引起的。

樹木A與樹木D、E、G之間的差異屬于       多樣性。

(3)調(diào)查小組對一塊荒地的幾種植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查,調(diào)查的結(jié)果如下表所示(單位:株/m2 )。

 


 

 

 

 

 

如果4種植物中有一種屬于入侵物種,則該入侵物種是      ;入侵物種往往會對本土物種環(huán)境造成危害,其主要原因是                          。

(4)上圖3是調(diào)查小組同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖,據(jù)此分析該種群在30年中種群數(shù)量最少的是第      年,第20~30間種群的增長率為     。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年北京五中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(6分)某野外調(diào)查小組在我國東部地區(qū)對東部群落進(jìn)行深入調(diào)查,獲得下面有關(guān)信息資料,請分析回答:

(1)小組對該地區(qū)樹種進(jìn)行辨認(rèn)和掛牌(如下右圖所示),并著手進(jìn)行生物多樣性研究:樹木A與樹木B之間的差異屬于           多樣性,主要是由                            引起的。樹木A與樹木D、E、G之間的差異屬于     多樣性。

(2)調(diào)查小組對一塊荒地的幾種植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查,調(diào)查的結(jié)果如下表所示(單位:株/m2 )。

如果4種植物中有一種屬于入侵物種,則該入侵物種是       ;入侵物種往往會對本土物種環(huán)境造成危害,其主要原因是                                         。

 

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科目:高中生物 來源:2010年高考沖刺預(yù)測卷理綜生物試題詳解詳析(江西、湖北、全國卷I) 題型:綜合題

(10分,每空l分)某野外調(diào)查小組在我國東部地區(qū)對東部群落進(jìn)行深入調(diào)查,獲得下面有關(guān)信息資料,請分析回答:

(1)調(diào)查獲得了樹林中物種數(shù)與面積的關(guān)系圖(如圖甲所示)。該野外調(diào)查小組的研究方法叫做______。圖甲顯示,調(diào)查該地區(qū)物種數(shù)的樣方面積最好是____。

(2)調(diào)查小組對該地區(qū)的樹種進(jìn)行了辨認(rèn)和掛牌(圖乙),并著手進(jìn)行生物多樣性研究:樹木A與樹木B之間的差異屬于____多樣性,主要是由______和______引起的。樹木A與樹木D、E、G之問的差異屬于____多樣性。

(3)調(diào)查小組對一塊荒地的幾種植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查,調(diào)查的結(jié)果如表所示(單位:株/m)。

如果4種植物中有一種屬于入侵物種,則該入侵物種是____;入侵物種往往會對本土物種環(huán)境造成危害,其主要原因是________________________________________。

(4)圖丙是調(diào)查小組同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖,據(jù)此分析該種群在30年中種群數(shù)量最少的是第____年,第20~30年間種群的增長率為____。

 

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