14．抗體、胰島素和大多數(shù)的酶都是蛋白質(zhì)，但是功能不同，與此無關(guān)的是（　　）
A．氨基酸的數(shù)目、種類和排列順序
B．構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈的數(shù)目
C．構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)
D．氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基

分析 1、蛋白質(zhì)是生命活動的具有承擔(dān)者，細胞的功能不同與蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定蛋白質(zhì)功能多樣性．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因是：組成不同蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)量不同，氨基酸形成肽鏈時，不同種類氨基酸的排列順序千變?nèi)f化，肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)千差萬別．
2、組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為，即每個氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，組成蛋白質(zhì)的氨基酸根據(jù)R基不同分為20種；

解答 解：A、氨基酸的數(shù)目、種類和排列順序的不同會導(dǎo)致蛋白質(zhì)的功能不同，A錯誤；
B、多肽鏈的數(shù)目不同，形成的蛋白質(zhì)也不同，B錯誤；
C、多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同，形成的蛋白質(zhì)也不同，C錯誤；
D、每個氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基是氨基酸的特點，與構(gòu)成蛋白質(zhì)的功能多樣性無關(guān)，D正確．
故選：D．

點評 本題主要考察蛋白質(zhì)的多樣性的原因，應(yīng)明確蛋白質(zhì)的不同就在于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)的不同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016湖北宜昌級示范高中教學(xué)協(xié)作高二上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

在“噬菌體侵染細菌的實驗”中，如果對35S標記的甲組噬菌體不進行攪拌、32P標記的乙組噬菌體保溫時間過長，則最可能的實驗結(jié)果是（ ）

A．甲組的上清液中無放射性

B．甲組的沉淀物中有較強的放射性

C．乙組的沉淀物中無放射性

D．乙組的上清液中有微弱的放射性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．科學(xué)家從病死的家禽和候鳥體內(nèi)分離到了H5N1禽流感病毒，用以生產(chǎn)可以預(yù)防和治療禽流感的抗體，下圖為單克隆抗體制備過程示意圖，圖中A～F分別表示生物技術(shù)或細胞名稱，請回答有關(guān)問題：
（1）若A細胞是小鼠骨髓瘤細胞，則B細胞是取自的感染H5N1病毒的動物或人細胞，C過程不同于誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的常用誘導(dǎo)因素是滅活的病毒．
（2）假設(shè)僅考慮某兩個細胞的融合，則可能形成3種類型的D細胞，因此需用選擇性培養(yǎng)基篩選出既能迅速大量繁殖又能產(chǎn)生特異性抗體（填特點）的E細胞用于培養(yǎng)．
（3）將篩選出的E細胞注射到小鼠的腹腔內(nèi)增殖，即可從小鼠的腹水中提取出大量的單克隆抗體．
（4）在動物細胞培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液中必須通入O2和CO2，通入CO2的目的是維持培養(yǎng)液的pH．隨著細胞分裂次數(shù)的增多，就會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細胞的接觸抑制，需要用胰蛋白酶等處理使細胞從瓶壁上分離下來．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

2．下面是3種限制性核酸內(nèi)切酶對DNA分子的識別序列和剪切位點圖（箭頭表示切點，切出的斷面為粘性末端）．下列敘述正確的是（　�。�
限制酶1：--↓GATC--；
限制酶2：--CCGC↓GG--；
限制酶3：--G↓GATCC--．
A．不同的限制酶有不同的識別序列和切割位點
B．擴增目的基因時，PCR儀中要加入DNA連接酶
C．限制性酶1和酶3剪出的末端相同
D．限制酶2和3識別的序列都包含6個堿基對

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于人體中胰島素和胰高血糖素生理功能的敘述，正確的一項是（　�。�
①胰島素能促進組織細胞加速攝取和利用葡萄糖；
②胰島素能促進組織細胞將糖原轉(zhuǎn)化為葡萄糖；
③胰島素的作用結(jié)果不會反過來影響胰島素的分泌；
④胰高血糖素能促進糖原的分解和一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖．
A．①③B．②④C．①④D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在完全顯性且遵循自由組合定律的條件下，基因型為ddEe和DdEe的兩個個體雜交，其子代表現(xiàn)型不同于雙親的個體占全部子代的（　�。�
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{5}{8}$C．$\frac{3}{4}$D．$\frac{3}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．果蠅的眼色由兩對獨立遺傳的基因（A、a和B、b）控制，其中B、b 僅位于X 染色體上．A和B同時存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼，B存在而A不存在時為粉紅眼，其余情況為白眼．
（1）一只純合粉紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1代全為紅眼．
①親代雌果繩的基因型為aaXBXB，F(xiàn)1代雌果蠅能產(chǎn)生4種基因型的配子．
②將F1代雌雄果蠅隨機交配，所得F2代粉紅眼果蠅中雌雄比例為2：1，在F2代紅眼雌果蠅中雜合子占的比例為$\frac{5}{6}$．
（2）果蠅體內(nèi)另有一對基因T、t，與基因A、a 不在同一對同源染色體上．當t基因純合時對雄果蠅無影響，但會使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅．讓一只純合紅眼雌果蠅與一只含有t基因的純合白眼雄果蠅雜交，所得F1代的雌雄果蠅隨機交配，F(xiàn)2代無粉紅眼出現(xiàn)．
①如果T、t基因位于X染色體上，則親代雄果蠅的基因型為AAXbtY，F(xiàn)2代中雌雄果蠅比例1：1．
②如果T、t基因位于常染色體上，則親代雌果蠅的基因型為TTAAXBXB，F(xiàn)2代中雌雄果蠅比例3：5，F(xiàn)2代雄果蠅中共有8種基因型，其中不含丫染色體的個體所占比例為$\frac{1}{5}$．
③用帶熒光標記的B、b基因共有的特異序列作探針，與F2代雄果蠅的細胞裝片中各細胞內(nèi)染色體上B、b基因雜交，通過觀察熒光點的個數(shù)可確定細胞中B、b基因的數(shù)目，從而判斷該果蠅是否可育．在一個處于有絲分裂后期的細胞中，若觀察到2個熒光點，則該雄果蠅可育；若觀察到4個熒光點，則該雄果蠅不育．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于ATP和酶的敘述中不正確的是（　　）
A．人體內(nèi)的酶也在不斷更新
B．放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系，釋放的能量儲存在葡萄糖中
C．ATP中的能量可來自光能和化學(xué)能，也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
D．在有氧與缺氧的條件下，細胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北宜昌級示范高中教學(xué)協(xié)作高二上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)物質(zhì)循環(huán)的敘述中，正確的是 （ ）

A．只能通過生產(chǎn)者進入生態(tài)系統(tǒng), 都通過燃燒返回大氣

B．只能最終通過微生物的分解作用才能返回?zé)o機環(huán)境

C．從物質(zhì)循環(huán)的觀點看人體中的碳元素，究其根源是來自食物中有機物里的碳

D．無機環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用

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