【題目】質(zhì)膜具有識(shí)別功能而導(dǎo)致異體器官移植手術(shù)出現(xiàn)排異反應(yīng)。這種識(shí)別功能依賴于（ ）

A. 質(zhì)膜具有選擇透過性 B. 質(zhì)膜具有一定的流動(dòng)性

C. 質(zhì)膜具有磷脂 D. 質(zhì)膜具有糖蛋白

【答案】D

【解析】

在細(xì)胞膜的外表，有一層由細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合形成的糖蛋白，叫做糖被；糖被與細(xì)胞膜表面的識(shí)別有密切關(guān)系，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是患甲�。@性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍）和乙�。榘樾赃z傳病，顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎）兩種遺傳病的系譜圖，據(jù)圖回答：

（1）由遺傳圖解可判斷出甲病的遺傳方式：__________染色體上 __________性遺傳。

（2）Ⅰ-2的基因型為__________；Ⅲ-2的基因型為___________。

（3）假設(shè)Ⅲ-1和Ⅲ-4結(jié)婚生了一個(gè)男孩，則該男孩只患一種病的概率為________，同時(shí)患兩病的概率為________，所以我國(guó)婚姻法禁止近親間的婚配。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物細(xì)胞內(nèi)的2號(hào)染色體上有M基因和R基因，它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖，起始密碼子均為AUG．下列敘述正確的是（　�。�

A.基因M在該二倍體埴物細(xì)胞中數(shù)目最多時(shí)可有兩個(gè)
B.在減數(shù)分裂過程中等位基因隨a、b鏈的分開而分離
C.基因M和基因R轉(zhuǎn)錄時(shí)都以b鏈為模板合成mRNA
D.若箭頭處的堿基突變?yōu)門，則對(duì)應(yīng)密碼子變?yōu)锳UC

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析有關(guān)人體遺傳的資料，回答問題． 圖1是某家族遺傳�。ㄓ米帜窫或e表示）圖譜；圖2是圖1中II﹣6號(hào)男子性染色體上部分基因（A、B、C、D）分布示意圖．

（1）圖1所示家族遺傳病的致病基因所在的染色體以及致病基因的顯隱性分別是 ．
A.常染色體 顯性
B.常染色體 隱性
C.性染色體 顯性
D.性染色體 隱性
（2）III﹣12的基因型是 ． 若III﹣13不含該致病基因，則IV﹣17為純合體的概率是 ．
（3）若 IV﹣15（胎兒）疑患唐氏綜合癥，該遺傳病屬于 ．
A.單基因遺傳病
B.多基因遺傳病
C.染色體結(jié)構(gòu)變異遺傳病
D.染色體數(shù)目變異遺傳病
（4）圖2中，控制人體正常紅綠色覺的基因最可能是 ．
A.基因A
B.基因B
C.基因 C
D.基因D
（5）遺傳咨詢能在一定程度上預(yù)防遺傳病的發(fā)生，正確的咨詢過程是 ． ①推算后代患遺傳病的風(fēng)險(xiǎn)率 ②提出相應(yīng)對(duì)策、方法和建議
③判斷遺傳病類型，分析遺傳方式 ④了解家庭病史，診斷是否患遺傳病
A.①②④③
B.③①②④
C.④③①②
D.②④③①

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中a、c表示細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu)，b是它們共有的特征，有關(guān)敘述正確的是

A. 若b表示兩層膜結(jié)構(gòu)，則a、c肯定是葉綠體和線粒體

B. 若b表示細(xì)胞器中含有的核酸，則a、c肯定是葉綠體和線粒體

C. 若b表示蛋白質(zhì)，則a、c不可能是細(xì)胞核和高爾基體

D. 若b表示磷脂，則a、c肯定不是核糖體和中心體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答：

（1）圖中的f表示的結(jié)構(gòu)是 ， a表示的結(jié)構(gòu)是 ， ③表示的結(jié)構(gòu)是 ．
（2）圖乙是圖甲中（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．圖甲的神經(jīng)中樞中，這樣的結(jié)構(gòu)有個(gè)．
（3）圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的或的膜．圖乙中④處的液體為 ．
（4）突觸間隙的存在使神經(jīng)元間信號(hào)的傳遞在神經(jīng)遞質(zhì)參與才能下完成，神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成，經(jīng)過（細(xì)胞器）包裝、加工形成突觸小泡，突觸小泡再與⑤融合經(jīng)作用將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙．
（5）遞質(zhì)從合成到進(jìn)入突觸間隙的全過程需要直接提供能量，所以在突觸小體含較多的 （細(xì)胞器）．
（6）突觸后膜上“受體”的化學(xué)本質(zhì)是 ．
（7）興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞的原因是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某同學(xué)制作的脫氧核苷酸對(duì)模型，其中正確的是（　　）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各選項(xiàng)與所給圖示不相符的是（　�。�

A.若X表示種群密度，a可能代表出生率或遷入率
B.若X表示甲狀腺激素，a可能代表促甲狀腺激素
C.若X表示T細(xì)胞數(shù)量，b可能代表HIV數(shù)量
D.若X表示垂體，則a可能代表甲狀腺、b可能代表下丘腦

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成細(xì)胞膜的成分是

A. 脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、少量糖類 B. 磷脂、蛋白質(zhì)

C. 脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸 D. 脂質(zhì)、糖類、核酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案