A. | DNA連接酶能使不同脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接 | |
B. | DNA聚合酶能把單個(gè)脫氧核苷酸分子連接成一條DNA單鏈 | |
C. | 解旋酶能使DNA雙螺旋解開(kāi),氫鍵斷裂 | |
D. | 一種限制酶能識(shí)別多種核苷酸序列,切割出多種目的基因 |
分析 生物工程中酶的作用:
1、DNA連接酶:主要是連接DNA片段之間的磷酸二酯鍵,起連接作用,在基因工程中起作用.
2、DNA聚合酶:主要是連接DNA片段與單個(gè)脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵,在DNA復(fù)制中起做用.
3、限制性核酸內(nèi)切酶:從DNA鏈的內(nèi)部進(jìn)行切割,分為限制性內(nèi)切酶和非限制性內(nèi)切酶.
4、DNA修飾酶是指對(duì)DNA分子進(jìn)行修飾的酶,目前基因工程中常用的酶有:堿性磷酸酶、末端轉(zhuǎn)移酶、甲基化酶.
5、反轉(zhuǎn)錄酶:依賴于RNA的DNA聚合酶,既可以用DNA為模板,也可以用RNA為模板進(jìn)行互補(bǔ)鏈的合成.基因工程中主要功能是利用真核mRNA為模板反轉(zhuǎn)錄cDNA,用來(lái)建立cDNA文庫(kù),進(jìn)而分離為特定蛋白質(zhì)編碼的基因.
解答 解:A、DNA連接酶能使不同脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接,形成磷酸二酯鍵,A正確;
B、DNA聚合酶能把單個(gè)脫氧核苷酸分子以磷酸二酯鍵形式連接成一條DNA單鏈,B正確;
C、解旋酶的作用是把兩條螺旋的雙鏈解開(kāi),同時(shí)使氫鍵斷裂,C正確;
D、一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的概念、原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ①②⑥ | C. | ①②③④ | D. | ①②⑤⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 突變后的基因中A+C可能不占該基因總堿基的一半 | |
B. | 突變后翻譯過(guò)程可能提前終止 | |
C. | 該基因突變可能改變種群的基因頻率 | |
D. | 該基因發(fā)生了堿基對(duì)的替換 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若將圖1中裝置④放在勻速旋轉(zhuǎn)器的圓心上,植物莖的生長(zhǎng)情況是向窗口彎曲生長(zhǎng) | |
B. | 據(jù)圖2分析,若圖1中裝置①內(nèi)莖的背地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為m,則近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度在m和2m之間 | |
C. | 圖2曲線上C點(diǎn)表示既不促進(jìn)生長(zhǎng)也不抑制生長(zhǎng),g是促進(jìn)莖生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度 | |
D. | 用圖1中①②兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可探究出植物的彎曲生長(zhǎng)只與單側(cè)光有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于植物生長(zhǎng)素和生長(zhǎng)素類似物的敘述,正確的是( )
A.水平放置的根在太空中生長(zhǎng)素仍能極性運(yùn)輸,因失重而喪失了向地性和兩重性
B.用高濃度的α﹣萘乙酸在適當(dāng)?shù)臅r(shí)期處理桃可提高產(chǎn)量
C.果實(shí)發(fā)育所需的生長(zhǎng)素主要來(lái)自頂芽
D.人體不能合成生長(zhǎng)素,所以人體內(nèi)沒(méi)有分解生長(zhǎng)素的酶
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)動(dòng)物缺乏某激素時(shí),可以通過(guò)“飼喂法”或“注射法”進(jìn)行人工補(bǔ)充激素,下列必須通過(guò)“注射法”補(bǔ)充的是( )
①生長(zhǎng)激素 ②甲狀腺激素 ③胰島素 ④性激素.
A.①③ B.③④ C.②④ D.②③
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