【題目】如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,A,B表示細(xì)胞膜的兩側(cè).請回答問題:

(1)圖中1表示 , 它構(gòu)成膜的
(2)人體器官移植時,植入的器官常常被排異,引起這種反應(yīng)與圖中[]具有識別功能有關(guān).
(3)線粒體雙層膜的結(jié)構(gòu)及化學(xué)成分與細(xì)胞膜類似,但在線粒體內(nèi)膜上,圖中3的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于細(xì)胞膜,因為線粒體是細(xì)胞的主要場所,完成這一過程需要膜上的多種 的參與.
(4)若該圖表示為人的紅細(xì)胞膜,則與血漿接觸的一側(cè)為(A,B)側(cè).
(5)若該細(xì)胞表示人的白細(xì)胞,它所具有的吞噬功能與細(xì)胞膜的性有關(guān).

【答案】
(1)磷脂雙分子層;基本骨架
(2)2;糖蛋白
(3)有氧呼吸;酶
(4)A
(5)流動
【解析】解:(1)圖中1表示磷脂雙分子層,它構(gòu)成膜的基本骨架.(2)人體器官移植時,植入的器官常常被排異,引起這種反應(yīng)與圖中[2]糖蛋白具有識別功能有關(guān).(3)線粒體雙層膜的結(jié)構(gòu)及化學(xué)成分與細(xì)胞膜類似,但在線粒體內(nèi)膜上,圖中3蛋白質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于細(xì)胞膜,因為線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,完成這一過程需要膜上的多種酶的參與.(4)由于糖蛋白存在于細(xì)胞膜的外表面,因此A表示細(xì)胞膜外,B表示細(xì)胞膜內(nèi)側(cè).若該圖表示為人的紅細(xì)胞膜,則與血漿接觸的一側(cè)為A側(cè).(5)若該細(xì)胞表示人的白細(xì)胞,它所具有的吞噬功能與細(xì)胞膜的流動性有關(guān).
所以答案是:(1)磷脂雙分子層 基本骨架(2)2 糖蛋白(3)有氧呼吸 酶(4)A(5)流動
【考點精析】關(guān)于本題考查的細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點,需要了解細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點:具有一定的流動性才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答下列問題.

(1)以上甲、乙兩圖,其中屬于原核細(xì)胞的是 , 屬于真核細(xì)胞的是 . 判斷的依據(jù)是
(2)甲、乙兩細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點是具有、、 . 由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家用小鼠骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合,得到雜交細(xì)胞,經(jīng)培養(yǎng)可產(chǎn)生大量的單克隆抗體,所用的B淋巴細(xì)胞是來自(
A.骨髓的B淋巴細(xì)胞
B.脾臟的能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞
C.胸腺的B淋巴細(xì)胞
D.脾臟經(jīng)過篩選的,能產(chǎn)生單一抗體的B淋巴細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞和細(xì)胞中化合的敘述正確的是

A. 細(xì)胞是真核細(xì)胞的代謝中心和遺傳的控制中心

B. 細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA分子

C. 組成細(xì)胞壁的纖維素和果膠屬于細(xì)胞骨架

D. 生物膜上的蛋白質(zhì)有運(yùn)輸物質(zhì)、催化反應(yīng)等多種功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將幾丁質(zhì)酶基因?qū)朊藁?xì)胞中,可獲得抗真菌的轉(zhuǎn)基因棉,其過程如下圖所示(注:農(nóng)桿菌中Ti質(zhì)粒上只有T-DNA片段能轉(zhuǎn)移到植物細(xì)胞中)。

(1) 圖中基因工程的基本過程可以概括為“四步曲”,其中的核心步驟是__________________。

(2)構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒用到的工具酶是___________________。

(3) 該幾丁質(zhì)酶在溫度較高時易失去活性,科學(xué)家對編碼幾丁質(zhì)酶的基因進(jìn)行了改造,使其表達(dá)的幾丁質(zhì)酶的第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼,在該半胱氨酸與第97位的半胱氨酸之間形成了一個二硫鍵,提高了其耐熱性。資料中的技術(shù)屬于__________________工程范疇,其基本途徑是從預(yù)期蛋白質(zhì)的功能出發(fā),通過__________________和人工合成的方法獲得該基因,再經(jīng)表達(dá)、純化獲得蛋白質(zhì)。

(4)檢驗轉(zhuǎn)基因棉的抗菌性狀,常用方法是___________________________

(5)除了圖中所示的將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法,還可用___________________________方法。

(6)棉花細(xì)胞經(jīng)③④⑤得到試管苗,依據(jù)的理論基礎(chǔ)是______________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)工程的基礎(chǔ)是(
A.基因工程
B.細(xì)胞工程
C.發(fā)酵工程
D.酶工程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有人將氨基酸結(jié)構(gòu)通式和人體結(jié)構(gòu)進(jìn)行了如下類比,說法錯誤的是(

A.圖中氨基酸結(jié)構(gòu)通式的中心C原子可以類比成人體的軀干部分
B.圖中人有一只左手,一只右手,就如每個氨基酸也僅有一個羧基和一個氨基
C.氨基酸種類的不同取決于R基的不同,就如我們每個人的臉孔各不相同一樣
D.氨基酸脫水縮合形成多肽鏈的過程可以類比成人與人手拉手排成隊的過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)果酒、果醋、腐乳制作的敘述,正確的是

A. 制作果酒、果醋的菌種屬于真核生物,制作腐乳的菌種屬于原核生物

B. 制作果酒、腐乳在無氧條件下進(jìn)行,制作果醋需在有氧條件下進(jìn)行

C. 制作果酒、果醋主要利用的是胞內(nèi)酶,制作腐乳主要利用的胞外酶

D. 制作果酒、果醋的過程需保持菌種活性,制作腐乳的過程不需要

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組元素中屬于微量元素的是(
A.K,Ca,Mg
B.Fe,Mn,Zn
C.C,H,O
D.C,F(xiàn)e,Mn

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案