10．下列哪種物質(zhì)與翻譯無(wú)直接關(guān)系的是（　�。�
A．DNAB．轉(zhuǎn)運(yùn)RNAC．信使RNAD．核糖體

分析 翻譯是指以mRNA為模板、以氨基酸為原料、以tRNA為運(yùn)輸氨基酸的工具在核糖體上進(jìn)行的脫水縮合反應(yīng)．

解答 解：A、DNA是轉(zhuǎn)錄的模板，與翻譯過程沒有直接關(guān)系，A正確；
B、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA是翻譯過程中氨基酸的運(yùn)載工具，與翻譯過程具有直接關(guān)系，B錯(cuò)誤；
C、信使RNA是翻譯過程的直接模板，C錯(cuò)誤；
D、核糖體是翻譯的場(chǎng)所，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是翻譯的過程，對(duì)于翻譯過程的掌握是解題的關(guān)鍵．翻譯過程以氨基酸為原料，以轉(zhuǎn)錄過程產(chǎn)生的mRNA為模板，在酶的作用下，消耗能量產(chǎn)生多肽鏈．多肽鏈經(jīng)過折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某草原生態(tài)系統(tǒng)中針茅為主要的草種，由于伴有豆科植物的生長(zhǎng)，土壤較肥沃．草原上生活著牛、鼠、兔、鷹等生物．鼠取食草籽，鷹獵食體形較小的植食性動(dòng)物，不獵食體型較大的植食性動(dòng)物．
（1）豆科植物與根瘤菌的種間關(guān)系為互利共生．鷹處于2條食物鏈的頂端，屬于次級(jí)消費(fèi)者．
（2）假設(shè)生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%，其中茅草的同化能量為4.5×107kJ，牛同化量為0.8×106kJ，則鷹同化能量為3.7×105kJ．
（3）草原返青時(shí)，“綠色”為草食動(dòng)物提供了物理信息．草中的碳元素主要以（含碳）有機(jī)物形式傳遞給鼠．
（4）草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性更低，受到較為嚴(yán)重的破壞，恢復(fù)到原狀需要的時(shí)間更短（更長(zhǎng)、更短或相同）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖1、圖2和圖3是某生物細(xì)胞分裂示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖1中AB段形成的原因是DNA復(fù)制（或染色體復(fù)制），CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開，細(xì)胞中DNA數(shù)目減半發(fā)生在DE段．
（2）圖2表示動(dòng)物（填動(dòng)物/植物）細(xì)胞，判斷依據(jù)是沒有細(xì)胞壁（或細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷）．
（3）圖3對(duì)應(yīng)圖1BC段，此時(shí)段細(xì)胞中含有4條染色體和8條染色單體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．春砂仁主產(chǎn)于廣東陽(yáng)江等地，它的果實(shí)是中醫(yī)常用的一味藥材，也可用作調(diào)味品．春砂仁幼果發(fā)育過程中，落果率一般為30%～60%，嚴(yán)重影響春砂仁產(chǎn)量．中山大學(xué)研究人員嘗試研究防止落果的有效措施，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見表．請(qǐng)回答問題：
噴施2，4-D對(duì)春砂仁保果和產(chǎn)量的影響
處理濃度（ppm）幼果數(shù)（個(gè)）收果數(shù)（個(gè)）保果率（%）增減產(chǎn)（克/米2）
5232.7123.352.9+69.6
10189.397.651.5+5.5
15160.075.347.0-34.9
0201.692.345.7
注：1ppm=0.0001%
（1）2，4-D由人工合成，作用效果與生長(zhǎng)素類似，是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑（生長(zhǎng)素類似物）．
（2）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，2，4-D對(duì)春砂仁幼果數(shù)量的影響是既能增加幼果數(shù)量，也能減少幼果數(shù)量．
（3）濃度為10ppm時(shí)具有增產(chǎn)（增產(chǎn)、減產(chǎn)）效果，對(duì)防止幼果脫落有（有、沒有）作用．
（4）生長(zhǎng)素所發(fā)揮的作用，因濃度、植物細(xì)胞的成熟情況和器官的種類不同而有較大的差異．
（5）植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程中，在根本上是基因組在一定的時(shí)間和空間的程序性表達(dá)的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中，1小時(shí)后測(cè)定O2的吸收量和CO2的釋放量，如下表：
O2濃度01%2%3%5%7%10%15%20%25%
O2吸收量/mol00.10.20.30.40.50.60.70.80.8
C02釋放量/mol10.80.60.50.40.50.60.70.80.8
下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．蘋果果肉細(xì)胞在02濃度為0～3%和5%～25%時(shí)，分別進(jìn)行無(wú)氧呼吸和有氧呼吸
B．貯藏蘋果時(shí)，應(yīng)選擇02濃度為7%的適宜環(huán)境條件
C．02濃度越高，蘋果果肉細(xì)胞有氧呼吸越旺盛，產(chǎn)生ATP越多
D．蘋果果肉細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)，產(chǎn)生酒精和二氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．發(fā)生在人體細(xì)胞外液中的生化反應(yīng)是（　�。�
A．抗體的合成
B．血紅蛋白的合成
C．脫氨基與氨基形成尿素的作用
D．乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在生物體內(nèi)，下列生理活動(dòng)能夠雙向進(jìn)行的是（　�。�
①質(zhì)壁分離過程中水分子的擴(kuò)散     ②生長(zhǎng)素在枝條中的極性運(yùn)輸
③肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化     ④興奮在反射弧中的傳導(dǎo)．
A．①②B．③④C．①③D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性及倫理問題的觀點(diǎn)，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．應(yīng)嚴(yán)格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因，避免產(chǎn)生對(duì)人類有害的物質(zhì)
B．當(dāng)今社會(huì)的普遍觀點(diǎn)是禁止克隆人的實(shí)驗(yàn)，但不反對(duì)治療性克隆
C．反對(duì)設(shè)計(jì)試管嬰兒的原因之一是因?yàn)樵嚬軏雰杭夹g(shù)屬于無(wú)性繁殖方式
D．生物武器具有傳染性強(qiáng)、作用范圍廣等特點(diǎn)，應(yīng)嚴(yán)格禁止

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，圖一表示下丘腦參與人體生理活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)過程，圖二表示胰島素作用機(jī)理模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A、B、C為調(diào)節(jié)物質(zhì)）：

（1）圖一中下丘腦參與的調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)．
（2）當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中，圖中物質(zhì)A（填字母）在血液中的含量升高．
（3）孕婦缺碘時(shí)，物質(zhì)A分泌量下降，通過反饋調(diào)節(jié)，使甲乙的活動(dòng)增強(qiáng)，導(dǎo)致甲狀腺增生，并且胎兒發(fā)育受到影響．反饋調(diào)節(jié)是指一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作．
（4）由圖二可知胰島素降低血糖濃度的機(jī)理：胰島素與胰島素受體結(jié)合后，一方面促進(jìn)糖原、脂肪和非必需氨基酸的合成，另一方面使細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白（或細(xì)胞膜載體蛋白）增加，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞．
（5）某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀．若給其注射胰島素，能否有效調(diào)節(jié)其血糖水平并說明理由不能，胰島素?zé)o法與受體結(jié)合．

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