【題目】科學(xué)家對某荒原上的子午沙鼠種群數(shù)量進行連續(xù)多年的調(diào)查，獲得如圖所示信息。下列敘述正確的是（ ）

A.第5年的子午沙鼠種群屬于衰退型

B.第10年和第20年的子午沙鼠種群數(shù)量相同

C.第1~5年，子午沙鼠種群增長模型呈“S”型

D.第15~20年，子午沙鼠種群數(shù)量一直減少

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析，1-10年λ＞1，種群數(shù)量持續(xù)增加；10-20年λ＜1，種群數(shù)量持續(xù)減少；20-30年λ=1，種群數(shù)量保持不變。

A、第5年，λ＞1，種群數(shù)量增加，種群屬于增長型，A錯誤；

B、從第10-20年，λ<1，所以種群密度減小，即第20年的密度小于第10年種群密度，B錯誤；

C、1-5年λ＞1，而且不變，種群數(shù)量J”型增長，C錯誤；

D、第15~20年λ<1，種群密度一直減小，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利福平是一種抗生素，能通過抑制細菌細胞中RNA聚合酶的活性來抑制細菌的繁殖。某研究團隊探究了物質(zhì)Q和利福平對某種細菌死亡率的影響，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 利福平會抑制細菌細胞的轉(zhuǎn)錄過程

B. 利福平和物質(zhì)Q的濃度是該實驗的自變量

C. 物質(zhì)Q對細菌的繁殖沒有直接的抑制作用

D. 物質(zhì)Q會減弱利福平對細菌繁殖的抑制作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

①信息傳遞是雙向的，能量流動和物質(zhì)循環(huán)也是雙向的 ②生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動和物質(zhì)循環(huán)，還有信息傳遞 ③物質(zhì)循環(huán)是能量流動的基礎(chǔ)，能量流動是物質(zhì)循環(huán)的動力 ④生態(tài)系統(tǒng)各成分間都有各種形式的信息傳遞

A.①②B.②③C.①③④D.②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體局部組織的模式圖，圖中的圖中數(shù)字②-⑤代表體液的相關(guān)組成部分，字母A、B代表相關(guān)的細胞，①處的箭頭表示血液流動的方向。請據(jù)圖回答：

（1）圖中細胞外液③和⑤的名稱分別是___________、_____________。

（2）圖中A細胞生活的內(nèi)環(huán)境是[ ]____________，③④⑤進行比較，含有較多蛋白質(zhì)的是________________（填序號）。

（3）若②是骨骼肌細胞，則①處的氧氣濃度要比⑤處的______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維做材料,圖中箭頭表示電流方向,下列說法不正確的是( )

A. 在a點左側(cè)刺激,依次看到現(xiàn)象的順序是4、2、4、3、4

B. 在b點右側(cè)刺激,依次看到現(xiàn)象的順序是4、3、4、2、4

C. 在a、b兩點中央刺激,依次看到的現(xiàn)象的順序是4、1、4

D. 在a、b兩點中央偏左刺激,依次看1到現(xiàn)象的順序是4、3、4、2、4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科學(xué)家以豌豆植株為材料，探究生長素（IAA）對植物側(cè)芽生長的影響。實驗處理過程及側(cè)芽長度隨時間變化的結(jié)果如下圖所示。請回答下列問題：

（1）對照Ⅰ組和Ⅱ組的結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，去除頂芽之后，側(cè)芽表現(xiàn)為___________。這是因為I組幼嫩枝條中頂芽產(chǎn)生的IAA通過___________運輸?shù)竭_側(cè)芽，___________側(cè)芽生長。

（2）由圖可知，去頂芽8h時側(cè)芽附近的IAA濃度關(guān)系為III組___________（填“大于”“小于”或“等于”）I組，在此時，III組側(cè)芽中的IAA對側(cè)芽的作用表現(xiàn)可能為___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為BbXAY的動物體中，處于減數(shù)分裂某時期的某細胞如圖。下列敘述錯誤的是（ ）

A.該細胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生3種基因型的精細胞

B.X染色體上出現(xiàn)A、a基因可能是基因重組造成的

C.A和a的分離與B和b的分離發(fā)生在不同時期

D.該細胞分裂一次后的子細胞是次級精母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是鉀對葡萄葉片光合作用和果實蔗糖含量的影響。

鉀濃度

（g/株）

氣孔導(dǎo)度

胞間CO2濃度

葉綠素含量

光合速率

果實蔗糖含量

（%）

0

0．18

275

1．87

5．8

0．43

450

0．33

200

2．27

9．0

0．53

（注：氣孔導(dǎo)度描述氣孔開放程度，氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開放程度越高。）

回答下列問題：

（1）葉綠體中的光合色素分布在_______上，其中葉綠素主要吸收______光，這些被吸收的光能部分被轉(zhuǎn)變成了儲存在有機物中的______能。水在光下裂解為_________。

（2）胞間CO2通過_____的方式進入葉肉細胞，穿過葉綠體的_______層膜后，在葉綠體基質(zhì)中與_______結(jié)合形成六碳分子，六碳分子分解成3—磷酸甘油酸，在_______的作用下還原為三碳糖。

（3）施鉀后，________增加有利于吸收更多的光能，增強光反應(yīng)。氣孔導(dǎo)度增大，而胞間CO2濃度卻下降，主要原因是_________________。

（4）三碳糖在葉肉細胞的_______轉(zhuǎn)變成蔗糖。施鉀后果實中蔗糖含量上升的原因，一方面是光合強度增大，葉肉細胞的蔗糖合成增多，另一方面可能是鉀可促進_______。新疆地區(qū)陽光充沛、晝夜溫差大，據(jù)此可推測，新疆葡萄特別甜的原因是_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為剛收獲的小麥種子所做的不同處理方式，下列說法正確的是（ ）

A.丙中含量最多的元素是碳

B.丙在細胞中主要以化合物的形式存在

C.曬干、烘烤過程使小麥種子失去了相同化合物

D.乙種子在適宜條件下一定能萌發(fā)

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