5．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)功能過程描述的是（　�。�
①生產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中的能量被分解者利用，經(jīng)其呼吸作用消耗
②在植物→鼠→蛇這條食物鏈中，鼠是初級消費者、第二營養(yǎng)級
③蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時，就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜
④根瘤菌將大氣的氮氣轉(zhuǎn)化成為無機氮的化合物被植物利用．
A．①②③④B．①③④C．①②④D．②③④

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括其組成成分（生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物成分）和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）．
2、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞．

解答 解：①產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中的能量被分解者利用，經(jīng)其呼吸作用消耗，這描述的是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，①正確；
②在植物→鼠→蛇這條食物鏈中，鼠是初級消費者、第二營養(yǎng)級，這描述的是生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，不是功能，②錯誤；
③蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時，就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜，這描述的是生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，③正確；
④根瘤菌將大氣的氮氣轉(zhuǎn)化成為無機氮的化合物被植物利用，最后重新回到大氣中，這描述的是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，④正確．
故選：B．

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，掌握生態(tài)系統(tǒng)的功能，能根據(jù)題干要求準確判斷各敘說，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．DNA指紋法在親子鑒定、尸體辨認、刑事案件偵破中有著重要作用，從現(xiàn)場提取DNA樣本，為親子鑒定、尸體辨認、刑事案件提供有力證據(jù)，其中的生物學(xué)原理是（　�。�
A．不同人體DNA所含的堿基種類不同，堿基配對方式相同
B．不同人體DNA中磷酸和脫氧核糖排列順序不同
C．不同人體DNA的空間結(jié)構(gòu)不同
D．不同人體DNA的脫氧核苷酸排列順序不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．高等植物的光合碳同化過程有C3、C4和CMA三條途徑．C3途徑是卡爾文等提出的CO2同化途徑，故稱為卡爾文循環(huán)．進行CAM途徑的多為肉質(zhì)植物，CAM 植物有一個很特殊的CO2同化方式，夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用．請據(jù)圖回答：

（1）卡爾文循環(huán)的化學(xué)反應(yīng)是在葉綠體基質(zhì)中進行的．
（2）圖1中，第一階段綠葉通過氣孔從外界吸收進來的CO2跟C5結(jié)合，該過程稱為的二氧化碳的固定．3-磷酸甘油酸再經(jīng)過第二階段還原形成三碳糖，該物質(zhì)一部分經(jīng)過第三階段再生為C5，一部分形成光合產(chǎn)物糖類、蛋白質(zhì)和脂肪等有機物．第二階段需要接受光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP釋放的能量并且被[H]還原，當CO2濃度不變，光線變?nèi)鯐r，C5的含量將減少．
（3）圖2中，白天CAM植物進行光合作用所需的CO2的來源有液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2和細胞的呼吸作用．
（4）在上午10：00點時，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內(nèi)，C3植物和CAM植物細胞中C3含量變化的差異是C3植物C3的量降低；CAM植物C3化合物的含量基本不變．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于高倍顯微鏡使用的敘述，正確的是（　　）
A．先在低倍鏡下找到要觀察的物像，然后立即轉(zhuǎn)至高倍鏡下觀察
B．由低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡后，視野中物像倍數(shù)放大但觀察范圍縮小
C．換高倍鏡后先用粗準焦螺旋調(diào)焦，再用細準焦螺旋調(diào)節(jié)至物像清晰
D．換高倍鏡后視野會變暗，此時可調(diào)節(jié)通光孔和反光鏡使視野變亮一些

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示人體細胞中兩類呼吸作用的部分過程．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．③過程中，既可產(chǎn)生[H]也可消耗[H]
B．③過程的所有反應(yīng)都在膜結(jié)構(gòu)上進行
C．①②過程的反應(yīng)條件和場所都完全相同
D．人體劇烈運動時骨骼肌細胞只進行②過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．1935年澳大利亞科學(xué)家洛倫佐做了一個實驗，剛剛孵化的小鴨看到的第一個運動物體是他本人，而不是母鴨，結(jié)果，小鴨記住了洛倫佐，小鴨長大后，會緊緊跟在他后面，這個例子不能說明的是（　�。�
A．信息的傳遞具有普遍性
B．信息可在不同生物個體間傳遞
C．信息傳遞對生物的生活有重要意義
D．在該過程中具有三種類型的信息傳遞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧大石橋第二高級中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，有關(guān)敘述不正確的是 （ ）

A．不同物種的細胞中①的種類均不同

B．a(chǎn)物質(zhì)進入細胞的方式是自由擴散，b物質(zhì)進入細胞的方式是主動運輸

C．若圖示為紅細胞的細胞膜，則a可代表O2b可代表葡萄糖

D．該圖不可以表示細胞內(nèi)的其他生物膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧大石橋第二高級中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示甲、乙兩細胞通過某種方式相聯(lián)系，以下相關(guān)敘述不正確的是 （ ）

A．若圖中甲表示發(fā)出信號的細胞，1表示信號分子，則乙是靶細胞，圖中2表示受體

B．圖中反映的是細胞膜“控制物質(zhì)進出細胞膜”的功能

C．精子與卵細胞依靠圖中模式相互識別

D．圖中所示的兩細胞間的關(guān)系體現(xiàn)了細胞膜“可進行細胞間信息交流”的重要功能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于細胞分化的相關(guān)敘述中，錯誤的是（　�。�
A．細胞分化貫穿于生物體的整個生命歷程
B．受精卵和早期胚胎細胞都是具有全能性的細胞
C．細胞分化使生物體中的細胞趨向?qū)ｉT化，提高了生理功能的效率
D．細胞分化會導(dǎo)致細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的改變

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