A. | 改變蛋白質(zhì)分子通過凝膠時的路徑 | |
B. | 吸附一部分蛋白質(zhì),從而影響蛋白質(zhì)分子的移動速度 | |
C. | 將酶或細胞固定在細胞中 | |
D. | 與蛋白質(zhì)分子進行化學反應,從而影響其移動速率 |
分析 凝膠色譜法是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小來分離蛋白質(zhì)的有效方法,相對分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì)容易進入凝膠內(nèi)部的通道,路程長,移動的速度慢,相對分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)不容易進入凝膠內(nèi)部的通道,路程短,移動的速度快,因此相對分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)得以分離.
解答 解:A、膠色譜法是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小來分離蛋白質(zhì)的有效方法,通過改變蛋白質(zhì)分子通過凝膠時的路徑來實現(xiàn),A正確;
B、凝膠不吸附蛋白質(zhì),B錯誤;
C、膠色譜法是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小來分離蛋白質(zhì)的有效方法,C錯誤;
D、凝膠不與蛋白質(zhì)分子進行化學反應,D錯誤.
故選:A.
點評 本題主要考查凝膠色譜法的相關知識,意在考查考生對相關知識的理解及熟練識記.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大氣中的CO2主要通過光合作用進入生物群落 | |
B. | 蝙蝠通過自身發(fā)出聲波,對目標進行“回聲定位” | |
C. | 在草→昆蟲→青蛙這條食物鏈中,昆蟲是初級消費者、第二營養(yǎng)級 | |
D. | 植物殘枝敗葉中的能量被分解者分解而釋放出來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 因為細胞中有中心體⑨,無細胞壁,所以可以斷定該細胞為動物細胞 | |
B. | ④是一條染色體,包含4條染色單體,4條染色單體由一個著絲點②相連 | |
C. | 細胞中有兩組中心體 | |
D. | 在后期時,移向同一極的染色體形態(tài)、大小相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用已滅菌的接種環(huán)、培養(yǎng)皿,操作過程中還需要滅菌 | |
B. | 打開含菌種的試管需要通過火焰滅菌,取出菌種后不能馬上塞好棉塞 | |
C. | 用記號筆標記培養(yǎng)皿中的菌落時,應標記在皿底 | |
D. | 劃線操作時,將沾有菌種的接種環(huán)插入培養(yǎng)基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①表示C、H、O、N、P五種元素 | |
B. | ②中含有尿嘧啶脫氧核苷酸 | |
C. | DNA結(jié)構(gòu)一般為雙鏈 | |
D. | 圖中⑤主要為脫氧核苷酸的排列順序 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 400萬個 | B. | 100萬個 | C. | 800萬個 | D. | 50萬個 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江杭州五校高三10月月考模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015·江蘇南京、鹽城一模)科學家通過對囊泡運輸調(diào)控機制的研究,獲得下圖所示的囊泡膜與靶膜的融合過程,圖中的物質(zhì)GTP具有與ATP相似的生理功能。請據(jù)圖回答問題:
(1)囊泡是由單層膜包裹的膜性結(jié)構(gòu),其結(jié)構(gòu)特點是 。囊泡膜與細胞膜、細胞器膜和核膜等共同構(gòu)成細胞的 系統(tǒng)
(2)由圖可知,只有當囊泡上的 與靶膜上的相應受體(T-SNARE蛋白)結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后,囊泡和靶膜才能融合,由此說明這樣的膜融合過程具有 性,且需要GTP提供 。
(3)漿細胞在分泌抗體的過程中,與囊泡運輸直接有關的細胞結(jié)構(gòu)依次是 。
(4)下列人體細胞可發(fā)生圖示過程的是 (填序號)。
①紅細胞 ②造血干細胞 ③胰島細胞 ④唾液腺細胞
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