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【題目】細胞內含有多種有機物,下圖表示細胞內有機物的元素組成和功能關系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,X、YZ、P分別為構成生物大分子的單體。請回答下列問題:

1)圖中X被形容為“生命的燃料”,它是____,Ⅰ在小麥種子中主要是指____。

2A表示____元素。

3)物質Z____。

4)物質Ⅱ完全水解的產物有____種。

5)染色體的主要成分是圖中的____。(填圖中符號)

【答案】葡萄糖(C6H12O6 淀粉 NP 核糖核苷酸 6 Ⅱ和Ⅳ

【解析】

根據題意,I、Ⅱ、Ⅲ、IV是生物大分子,XYZ、P分別為構成生物大分子的單體,據圖推斷I、Ⅱ、Ⅲ、IV分別是多糖、DNA、RNA、蛋白質,X、Y、ZP分別為葡萄糖、脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸。

1)據分析可知,圖中X是葡萄糖,Ⅰ是多糖,在小麥種子中主要是指淀粉。

2)據分析可知,Y表示脫氧核苷酸,則A表示NP元素。

3)據圖可知,Ⅲ主要在細胞質中,故為RNA,則Z是核糖核苷酸。

4)物質Ⅱ主要分布在細胞核,故為DNA,其完全水解的產物是脫氧核糖、磷酸、4種含氮堿基,故產物有6種。

5)染色體的主要成分是是DNA和蛋白質,對應圖中的Ⅱ和Ⅳ。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是小麥種子發(fā)育、成熟、儲存和萌發(fā)過程示意圖,該過程中細胞含水量、分裂、分化程度、大分子化合物的合成和分解等都發(fā)生了一系列變化,下列有關說法錯誤的是

A. ①階段,細胞的種類和數目增多

B. ②階段,淀粉的含量逐漸增多

C. ③階段,細胞內自由水與結合水的比值逐漸降低

D. ④階段可能發(fā)生基因突變、基因重組、染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示為農作物新品種的育種方式,相關敘述錯誤的是 (   )

A. ②③過程分別稱為脫分化和再分化,開辟了植物繁殖的新途徑

B. ①過程為植物體細胞雜交技術,可通過是否再生細胞壁鑒定雜種細胞

C. ⑤過程中若連接的是黏性末端,則可使用從大腸桿菌中分離到的E·coli DNA連接酶

D. 若要獲得耐鹽突變體,可對愈傷組織進行化學或物理的誘變處理

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【題目】如圖表示玉米中谷蛋白合成時某tRNA分子的結構,已知部分氨基酸所對應的密碼子的情況是:組氨酸一CAU,絡氨酸一UAC,甲硫氨酸一AUG,纈氨酸一GUA。下列說法正確的是

A. 該tRNA所攜帶的氨基酸是甲硫氨酸

B. 一種tRNA可識別并轉運一種到多種氨基酸

C. 在tRNA上結合氨基酸分子的部位是①端

D. 一個核糖體與mRNA的結合部位形成1個tRNA的結合位點

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據有氧呼吸過程的圖解。請回答下列問題。

1)圖中②、③所代表的物質分別是______、_______

2)圖中產生的[H]稱為____________, 與③反 應的場所是 _____________

3)圖中的④⑥都代表能量,兩者差別是__________, 能量___(大量或少量)貯存在ATP中。

4)儲藏環(huán)境氧氣不足,馬鈴薯塊莖會出現酸味,反應式可以寫成:___________。

5)蘋果等水果存儲不當會出現酒味而不是酸味,兩者產物不同的直接原因是__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酵母細胞中,02參與有氧呼吸的

A. 第一階段 B. 第二階段 C. 第三階段 D. 全過程

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【題目】如圖是由3個圓構成的類別關系,符合這種類別天系的是(

A.若Ⅰ為固醇,則Ⅱ脂肪、Ⅲ為維生素D

B.若Ⅰ為淀粉,則Ⅱ為糖原、Ⅲ為纖維素

C.若Ⅰ為核酸,則Ⅱ為脫氧核糖核酸、Ⅲ為核糖核酸

D.若Ⅰ為原核生物,則Ⅱ為細菌、Ⅲ為酵母菌

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【題目】染色體的主要組成成分是

A. DNARNA B. RNA和蛋白質

C. DNA和蛋白質 D. 糖類和蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種雌雄異株植物為XY型性別決定,無X染色體的個體不能成活。該植物的花色有藍花和紫花2種,由位于常染色體的等位基因A、a和位于X染色體的等位基因B、b共同控制。已知其花色形成的生化途徑如圖所示。

請回答:

(1)該種植物花色遺傳遵循自由組合定律,原因是______________________。該種植物藍花雄株的基因型有___________種。

2)選取基因型為aaXBY的雄株與雜合紫花雌株雜交獲得F1。

①F1植株表現型為紫花雄株、___________,其中紫花雄株所占比例為___________。

②若F1中產生了一株基因型為AaXBXbY的植株,最可能是因為親本產生了基因型為___________的異常配子。

③利用單倍體育種能快速培育出能穩(wěn)定遺傳的紫花雌株,從F1中選取表現型為___________的植株,將其花粉培育為單倍體,然后經染色體加倍獲得二倍體。經染色體加倍獲得的二倍體的基因型為___________。

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