如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、細(xì)胞膜內(nèi)外側(cè)均有①結(jié)構(gòu)
B、圖中abcd過程可體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透性
C、圖中③為脂雙層,兩層完全相同
D、圖中①②④都能運(yùn)動(dòng),而③一般不能運(yùn)動(dòng)
考點(diǎn):細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:①表示糖蛋白(一側(cè)是膜外),②④表示蛋白質(zhì),③表示磷脂雙分子層;a表示協(xié)助擴(kuò)散,bd表示自由擴(kuò)散,c表示主動(dòng)運(yùn)輸.自由擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛,不需要載體和能量;協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛,需要載體,不需要能量;主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是需要載體和能量.
解答: 解:A、①結(jié)構(gòu)是糖蛋白,只分布在細(xì)胞膜外側(cè),A錯(cuò)誤;
B、圖中abcd過程表示物質(zhì)出入細(xì)胞的方式,從而體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透性,B正確;
C、質(zhì)膜中的兩層磷脂分子不完全相同,如外側(cè)的磷脂分子具有糖脂等,C錯(cuò)誤;
D、圖中①②③④都能運(yùn)動(dòng),體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生獲取圖示信息、審題能力,注重學(xué)生的急促知識(shí)的過關(guān).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系.下圖表示了兩者之間的關(guān)系,圖中①~⑦表示生理過程,a~d表示相關(guān)物質(zhì),請(qǐng)根據(jù)圖示分析回答:

(1)①、②過程中必須在有光的條件下才能進(jìn)行的是
 
;①為②提供的物質(zhì)除了[H]以外,還有
 

(2)有氧呼吸和無氧呼吸共有的途徑是
 
(填數(shù)字序號(hào)),③~⑤中產(chǎn)生能量最多的是
 
(填數(shù)字序號(hào)).
(3)圖中c物質(zhì)名稱為
 
.①~⑦過程中,人體細(xì)胞中不能發(fā)生的是
 
(填數(shù)字序號(hào)).

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科目:高中生物 來源: 題型:

高等植物細(xì)胞內(nèi)與光合作用有關(guān)的色素主要存在于(  )
A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B、線粒體內(nèi)膜
C、葉綠體類囊體膜
D、葉綠體內(nèi)膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示一個(gè)細(xì)胞周期,其中分裂間期包含G1、S、G2三個(gè)階段(G1期主要合成一些RNA和與DNA復(fù)制相關(guān)的蛋白質(zhì),G2期主要合成另一些RNA和分裂期相關(guān)的酶,設(shè)G1期細(xì)胞核中的DNA含量為2c);圖乙表示用流式細(xì)胞術(shù)測(cè)得的一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目,圖丙為動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂模式圖.

請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題:
(1)用圖甲中字母和箭頭表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期
 
.在丙圖中植物細(xì)胞有絲分裂M期的正常排序是(用字母排序):
 

(2)研究動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂時(shí),需將獲取的動(dòng)物組織塊制作成分散的細(xì)胞,再配制成細(xì)胞懸浮液進(jìn)行培養(yǎng).以下方法中,既能使動(dòng)物細(xì)胞分散開,又對(duì)細(xì)胞損傷最小的處理方法是
 

A.鹽酸和酒精配成的解離液  B.脂肪酶  C.胰蛋白酶   D.核酸酶
(3)若向細(xì)胞培養(yǎng)液中加入過量胸腺嘧啶脫氧核苷,處于S期的細(xì)胞立刻被抑制,而處于其他時(shí)期的細(xì)胞不受影響,這會(huì)導(dǎo)致乙圖中DNA含量為
 
的細(xì)胞會(huì)增加;若向細(xì)胞培養(yǎng)液中加入一定量細(xì)胞松弛素B,會(huì)破壞已經(jīng)形成的紡錘體,導(dǎo)致細(xì)胞不能分裂形成兩個(gè)子細(xì)胞,這會(huì)導(dǎo)致乙圖中DNA含量為
 
的細(xì)胞比例會(huì)增加,如果用細(xì)胞松弛素B處理丙圖中的動(dòng)物細(xì)胞,將會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞中的染色體數(shù)變?yōu)?div id="zb4jdz9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)某實(shí)驗(yàn)測(cè)得一個(gè)細(xì)胞周期數(shù)據(jù)如圖乙所示:細(xì)胞總數(shù)104個(gè).已知該細(xì)胞分裂一個(gè)周期(T)為15.3h,細(xì)胞周期中各時(shí)期所需時(shí)間的計(jì)算公式為:t=T×
n
N
(n為各時(shí)期的細(xì)胞數(shù),N為所獲得的細(xì)胞總數(shù)),則S期所需的時(shí)間約是
 
h.
(5)丙圖中動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過程的區(qū)別體現(xiàn)在
 
、
 
、
 
期.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列在分裂過程中不存在DNA復(fù)制的細(xì)胞有(  )
A、小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞
B、人的成熟紅細(xì)胞
C、硝化細(xì)菌
D、人的精原細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AaBb的小麥,將其花藥離體培養(yǎng)獲得若干幼苗,這些幼苗基因型為aaBB的概率是為( 。
A、0
B、
1
16
C、
1
9
D、
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞周期的一種表示方法,一個(gè)完整細(xì)胞周期包括( 。
A、aB、a+b
C、b+cD、a+b+c+d

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項(xiàng)中的兩個(gè)行為不是發(fā)生在一個(gè)細(xì)胞周期的同一階段的是( 。
A、染色體出現(xiàn)和紡錘體出現(xiàn)
B、染色體加倍和DNA分子加倍
C、染色體消失和紡錘體消失
D、染色體減半和DNA分子減半

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科目:高中生物 來源: 題型:

小麥的抗倒伏與易倒伏、抗銹病與不抗銹病兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.選擇純種的抗倒伏不抗銹病小麥與純種易倒伏抗銹病小麥雜交,獲得的F1再自交獲得F2.在F2中出現(xiàn)既抗倒伏又抗銹病新類型的原因是( 。
A、F1產(chǎn)生的雌雄配子之間受精時(shí)的隨機(jī)結(jié)合
B、F1產(chǎn)生配子時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合
C、F2產(chǎn)生配子時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合
D、親本產(chǎn)生配子時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合

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