13．關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)基本原理的敘述，正確的是（　　）
A．健那綠染液是活細(xì)胞中葉綠體染色的專一性染料，能使葉綠體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
B．探究溫度對淀粉酶活性的影響，可用碘液來檢測
C．質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)50%的酒精混合液，能使分生區(qū)細(xì)胞相互分離
D．鹽酸能改變細(xì)胞壁的通透性，同時使染色質(zhì)中DNA和蛋白質(zhì)分離，有利于DNA染色

分析 1、健那綠是專一性線粒體的活細(xì)胞染料，可使線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色，以在高倍顯微鏡下觀察線粒體分布和形態(tài)，線粒體中細(xì)胞色素氧化酶使染料保持氧化狀態(tài)（即有色狀態(tài)）呈藍(lán)綠色，而在周圍的細(xì)胞質(zhì)中染料被還原，成為無色狀態(tài)．
2、探究溫度對淀粉酶活性的影響，實(shí)驗(yàn)中因變量用碘與淀粉顯色的程度作為參考是可行的．
3、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟：解離（解離液由鹽酸和酒精組成，目的是使細(xì)胞分散開來）、漂洗（洗去解離液，便于染色）、染色（用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料）、制片（該過程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層，使之不相互重疊影響觀察）和觀察（先低倍鏡觀察，后高倍鏡觀察）．
4、用鹽酸水解的目的是利用鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時能使染色質(zhì)中的蛋白質(zhì)和DNA分離，有利于DNA和染色劑結(jié)合．

解答 解：A、健那綠是對線粒體進(jìn)行染色的，在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到藍(lán)綠色的線粒體，但看不到其具體結(jié)構(gòu)，A錯誤；
B、探究溫度對淀粉酶活性的影響，可用碘液來檢測淀粉是否被水解以及水解的程度，B正確；
C、解離時，所用的解離液是質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)95%的酒精（1：1）混合液，能使分生區(qū)細(xì)胞相互分離，C錯誤；
D、用鹽酸水解的目的是利用鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時能使染色質(zhì)中的蛋白質(zhì)和DNA分離，有利于DNA和染色劑結(jié)合，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 考查課本的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，要準(zhǔn)確記憶基本實(shí)驗(yàn)的條件、過程、現(xiàn)象等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)中不同濃度酒精的使用及目的分析，正確的是（　　）
A．制作腐乳時，鹵湯中酒的含量約是12%只是為了抑制各種微生物的生長
B．鑒定生物組織中的脂肪時，用50%的酒精處理可以洗去花生子葉上多余的蘇丹III染液
C．果酒發(fā)酵時，用70%的酒精清洗發(fā)酵瓶是為了有效滅菌
D．制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時，用95%的酒精處理洋蔥根尖是為了解離細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中有藻類、蝦、鯽魚等生物．鯽魚為雜食性魚類，蝦以綠藻和藍(lán)藻為事物，蝦也是鯽魚的食物．藍(lán)藻和綠藻均能產(chǎn)生-定量的藻毒素．圖一表示不同體長鯽魚的食性比例，圖二表示湖中綠藻與藍(lán)藻對N、P的吸收量及pH＞8時其體內(nèi)藻毒素含量的差異．

（l）從生態(tài)系統(tǒng)組成成分的角度分析，藻類在生態(tài)系統(tǒng)中是生產(chǎn)者．綠藻與藍(lán)藻的種間關(guān)系是競爭．
（2）據(jù)圖一分析，在僅由藻類、蝦、鯽魚構(gòu)成的食物網(wǎng)中，若體長為30cm的鯽魚群增重400kg，最少需要藻類4000kg．
（3）藻毒素是一種神經(jīng)毒素，能導(dǎo)致神經(jīng)麻痹．在免疫學(xué)上，藻毒素可以看作是一種抗原．
（4）先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素，再構(gòu)建食物鏈快速去除藻類，既能治理水體污染，又能獲得經(jīng)濟(jì)效益．
①據(jù)圖二分析，治理磷元素富營養(yǎng)化的堿性水體，最好選用的藻類是綠藻，原因是當(dāng)兩種藻類吸收的磷元素量時，堿性水體中該藻類產(chǎn)生的藻毒素含量低．
②現(xiàn)要投放鯽魚去除水中的藻類，據(jù)圖一分析，選擇體長為30（填20或30）cm的鯽魚最合理．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．2015年3月1日，寒意依舊，京城一群男女在奧林匹克公園進(jìn)行第四屆“光豬跑”大賽（參賽者須穿著內(nèi)衣褲跑完3公里賽程），以此方式倡導(dǎo)人們親近自然、健康生活．在參賽者跑步過程中，機(jī)體不會發(fā)生的反應(yīng)是（　�。�
A．通過反饋調(diào)節(jié)，內(nèi)環(huán)境仍可保持相對穩(wěn)定狀態(tài)
B．大腦皮層軀體運(yùn)動中樞興奮，骨骼肌活動加強(qiáng)
C．血液循環(huán)加速，機(jī)體供氧不足，大量積累乳酸
D．胰島A細(xì)胞活動加強(qiáng)，肝糖元、脂肪分解加速

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說法不正確的是（　�。�
A．膽固醇是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分
B．細(xì)胞生命活動從根本上由蛋白質(zhì)控制
C．無機(jī)鹽離子可以維持內(nèi)環(huán)境的滲透壓
D．核酸承擔(dān)了遺傳信息貯存和傳遞的任務(wù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于科學(xué)家的研究過程或方法思路不正確的是（　�。�
A．摩爾根通過研究果蠅的眼色遺傳，運(yùn)用假說演繹法，證明了“基因在染色體上”
B．1928年格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和1953年赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的研究方法都是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)
C．薩頓根據(jù)基因和染色體的平行關(guān)系，類比推理出基因位于染色體上
D．1953年沃森和克里克利用構(gòu)建物理模型的方法發(fā)現(xiàn)了DNA規(guī)則的雙螺旋模型

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．據(jù)圖回答下列問題：

（1）在觀察人的口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，使用健那綠染液染色可以在光學(xué)顯微鏡下觀察到線粒體．
（2）圖B細(xì)胞中能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)是③④⑤（填標(biāo)號）．最能體現(xiàn)其具有特殊功能的是細(xì)胞器的種類和數(shù)目．
（3）圖中的細(xì)胞不能無限長大，一般說來，其相對表面積越小，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮降停魣DB所示的細(xì)胞進(jìn)入衰老狀態(tài)，圖中結(jié)構(gòu)⑤會發(fā)生的變化是通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．有關(guān)細(xì)胞呼吸正確的（　�。�
A．細(xì)胞呼吸的結(jié)果如果沒有水的產(chǎn)生，就一定是無氧呼吸．沒有C02產(chǎn)生，一定是乳酸發(fā)酵
B．轉(zhuǎn)運(yùn)細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生的[H]和光合作用光反應(yīng)過程中產(chǎn)生的[H]實(shí)質(zhì)上不完全是一種物質(zhì)
C．綠色植物體線粒體內(nèi)通過呼吸作用合成的ATP通常比光合作用中合成的ATP多
D．線粒體產(chǎn)生的二氧化碳擴(kuò)散到同一細(xì)胞中的葉綠體中被利用穿過3層生物膜，擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞中的葉綠體中被利用，穿過5層生物膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河北保定高三上學(xué)期期末調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小鼠細(xì)胞在濃度為 100mmol · 和 300mmol ·的N 溶液中,某時刻吸收 N 物

質(zhì)的速率依次是 10mmol · 和 20mmol· ,相關(guān)敘述正確的是

A．持續(xù)增加物質(zhì) N 的濃度,其進(jìn)入細(xì)胞的速率會持續(xù)增大

B．增加氧氣的濃度,物質(zhì) N 進(jìn)入細(xì)胞的速率會持續(xù)增大

C．增加載體的數(shù)量,物質(zhì) N 進(jìn)入細(xì)胞的速率會持續(xù)增大

D．無法確定物質(zhì) N 進(jìn)入細(xì)胞的方式

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案