【題目】用蔗糖和KNO3溶液分別處理生理狀況完全一致的洋蔥紫色外表皮細胞,顯微觀察細胞的質(zhì)壁分離情況,統(tǒng)計原生質(zhì)體和細胞壁間距離如下圖所示,下列敘述正確的( )
A. 兩條曲線的差異主要是由于蔗糖和KNO3溶液濃度不同導致的
B. 乙線表明第4分鐘后細胞開始吸收KNO3,細胞吸水,質(zhì)壁分離逐漸復原
C. 適當降低KNO3溶液濃度,則乙曲線b點將向右移動
D. 實驗結(jié)果說明植物細胞對物質(zhì)吸收具有選擇性
【答案】D
【解析】分析題圖可知,植物細胞放在甲溶液中,植物細胞的失水量逐漸增加,當達到一定的時間后,失水速率減慢,甲溶液是高滲溶液;放在乙溶液中,植物細胞失水量隨時間延長而逐漸增加,達到一定時間后,細胞的失水量逐漸減少,超過a點質(zhì)壁分離的距離減少,細胞吸水,如硝酸鉀溶液等。在0~4min內(nèi),兩種曲線的失水程度不同,有可能是由于濃度差不同引起,但整體曲線趨勢不同,是因為溶液不同,A可能是蔗糖溶液,B可能是一定濃度的硝酸鉀,A錯誤;第4min后乙溶液中的細胞開始吸水,在第8min時質(zhì)壁分離已經(jīng)復原,B錯誤;若適當降低乙溶液的濃度,導致細胞失水程度加大,復原的時間相對較長,即a點下移,b點左移,C錯誤;實驗結(jié)果可以說明植物細胞對物質(zhì)的輸入和輸出有選擇性,D正確。
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【題目】在真核細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細胞核中能夠合成的物質(zhì)分別是
A. 脂質(zhì)、RNA
B. 氨基酸、蛋白質(zhì)
C. RNA、DNA
D. DNA、蛋白質(zhì)
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【題目】下列關于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的敘述中正確的是
A.培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基被污染后,滋生了許多雜菌,它們共同構(gòu)成種群
B.一只飛翔的鴿子是屬于生命系統(tǒng)中的個體層次
C.木棉在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次有細胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)
D.生命系統(tǒng)各個層次各自獨立,各層次之間無聯(lián)系
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【題目】下列有關現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述正確的是( )
A.黏性末端堿基對之間的連接需要DNA連接酶的催化
B.用人工薄膜將愈傷組織包裝可制成人工種子
C.在植物細胞與組織培養(yǎng)中,花藥、胚可作為組織培養(yǎng)的材料
D.胚胎移植技術(shù)的優(yōu)勢是可以充分發(fā)揮雄性優(yōu)良個體的繁殖潛力
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【題目】供、受體母牛選擇好后,要用激素進行同期發(fā)情處理的原因是( )
A.防止受體牛不愿意接受胚胎
B.同期發(fā)情處理后,卵子和精子受精結(jié)合能力強
C.只要發(fā)情排卵后,各階段時間內(nèi)的變化,供、受體生理狀態(tài)完全相同
D.只有受體與供體的生理狀態(tài)相同,被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育
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【題目】下列關于細胞化學成分的敘述,正確的是
A. 蛋白質(zhì)的多樣性取決于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序
B. 脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一
C. 膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇
D. 脂質(zhì)是細胞的重要組成物質(zhì)
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【題目】如圖為兩個神經(jīng)細胞間相互聯(lián)系的結(jié)構(gòu)圖,下列有關敘述錯誤的是( )
A.③中的內(nèi)含物以胞吐的形式排出細胞,需要消耗大量能量
B.興奮的單向傳遞與結(jié)構(gòu)②上的特定受體有關
C.若在X處給予一個適宜刺激,在結(jié)構(gòu)①和②實現(xiàn)相同的信號轉(zhuǎn)換
D.結(jié)構(gòu)①和②之間充滿組織液,說明神經(jīng)細胞間興奮的傳遞離不開內(nèi)環(huán)境
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【題目】科學家研制了一種新型抗癌化合物,為探究該物質(zhì)對癌細胞增殖的抑制效應,科學家使用該物質(zhì)處理人離體的肝癌細胞,實驗結(jié)果如下圖所示。下列對該實驗的相關敘述,錯誤的是
A.該實驗只能用來探究新型抗癌化合物濃度與肝癌細胞增殖抑制率的關系
B.該實驗不能得出該新型抗癌化合物抑制肝癌細胞增殖的最適宜濃度
C.用0.05g L-1的該化合物處理肝癌細胞24 h,處理的細胞中處于分裂間期的細胞數(shù)最多
D.預測用0.5g L-1的該物質(zhì)處理肝癌細胞,抑制率達到100%所需處理時間可能超過72 h
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【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,下列說法錯誤的是( )
A. 突變和基因重組為生物進化提供了原材料,自然選擇決定了生物進化的方向
B. 種群基因頻率的變化意味著新物種的產(chǎn)生
C. 隔離是物種形成的必要條件
D. 共同進化導致生物多樣性的形成
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