7.用下列哪種方法,可最簡(jiǎn)捷的依次解決①~④的遺傳問(wèn)題( 。
①鑒定一只黑色(顯性)豚鼠是否為純合子;
②區(qū)別女婁菜披針形葉和狹披針形葉的顯隱性關(guān)系;
③不斷提高抗病小麥純合子的比例;
④鑒定一株高莖豌豆是否為顯性純合子.
A.測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交B.自交、測(cè)交、測(cè)交、自交
C.雜交、測(cè)交、自交、測(cè)交D.測(cè)交、雜交、自交、自交

分析 鑒別方法:
(1)鑒別一只動(dòng)物是否為純合子,可用測(cè)交法;
(2)鑒別一棵植物是否為純合子,可用測(cè)交法和自交法,其中自交法最簡(jiǎn)便;
(3)鑒別一對(duì)相對(duì)性狀的顯性和隱性,可用雜交法和自交法(只能用于植物);
(4)提高優(yōu)良品種的純度,常用自交法;
(5)檢驗(yàn)雜種F1的基因型采用測(cè)交法.

解答 解:①用測(cè)交法可鑒別一只黑色(顯性)豚鼠是純合體還是雜合體,如果后代只有顯性個(gè)體,則很可能是純合體;如果后代出現(xiàn)隱性個(gè)體,則為雜合體;
②用雜交法可以區(qū)別一對(duì)相對(duì)性狀中的顯隱性關(guān)系,后代表現(xiàn)出的性狀是顯性性狀;
③用自交法可不斷提高小麥抗病品種的純度,因?yàn)殡s合體自交后代能出現(xiàn)顯性純合體,并淘汰隱性個(gè)體;
④鑒別一株高莖豌豆是不是純合體可以用雜交法或自交法,但最簡(jiǎn)便方法得方法是自交法.
所以應(yīng)采取的交配實(shí)驗(yàn)方法分別是測(cè)交、雜交、自交、自交.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查自交、雜交、測(cè)交三種常見(jiàn)交配方式的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.與常染色體隱性遺傳相比,X染色體隱性遺傳的特點(diǎn)是( 。
A.男性患者多于女性患者B.女性患者多于男性患者
C.只有女性發(fā)病D.男女發(fā)病率相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖是DNA片段的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲是DNA片段的平面結(jié)構(gòu),圖乙是DNA片段的空間(立體)結(jié)構(gòu).
(2)填出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱:2是一條脫氧核苷酸單鏈片段、5是腺嘌呤脫氧核苷酸.
(3)從圖中可以看出DNA分子中的兩條鏈?zhǔn)怯闪姿岷兔撗鹾颂墙惶孢B接而成的.
(4)連接堿基對(duì)的結(jié)構(gòu)是氫鍵,
(5)從圖甲可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是反向平行的,從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.生物體生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)是指( 。
A.各種化合物
B.各種化學(xué)元素
C.組成生物體的各種化學(xué)元素和化合物
D.大量元素和微量元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.下圖是蛋白質(zhì)合成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖完成問(wèn)題:

(1)轉(zhuǎn)錄的模板是DNA中的一條鏈,該鏈的相應(yīng)段堿基順序是TACCGAAGAAAG.在此過(guò)程主要需要的酶是:RNA聚合酶.
(2)翻譯的場(chǎng)所是核糖體,翻譯的模板是mRNA,運(yùn)載氨基酸的工具是tRNA,翻譯后的產(chǎn)物是蛋白質(zhì).
(3)遺傳物質(zhì)DNA主要分布在細(xì)胞核中,也有一部分分布在細(xì)胞質(zhì)中.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.人體細(xì)胞內(nèi)具有分化能力的細(xì)胞是(  )
A.神經(jīng)細(xì)胞B.心肌細(xì)胞
C.紅細(xì)胞D.骨髓中的造血干細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于三磷酸腺苷的描述,錯(cuò)誤的是(  )
A.該物質(zhì)是一種高能磷酸化合物,其分子內(nèi)有3個(gè)高能磷酸鍵
B.在細(xì)胞代謝旺盛與緩慢時(shí)期,細(xì)胞內(nèi)該物質(zhì)含量差別不大
C.在綠色植物的葉肉細(xì)胞內(nèi),該物質(zhì)的合成場(chǎng)所有多處
D.該物質(zhì)的水解時(shí),消耗水同時(shí)必須要相關(guān)酶的催化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖表示某植物葉肉細(xì)胞中C3和C5濃度的變化情況,該植物在Ⅰ階段處于適宜條件下,Ⅱ階段是某個(gè)環(huán)境條件降低引起的瞬時(shí)變化.下列分析正確的是( 。
A.Ⅰ階段在類囊體膜上進(jìn)行,Ⅱ階段在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行
B.圖中Ⅱ階段的變化很可能是降低光照強(qiáng)度引起的
C.圖中物質(zhì)甲轉(zhuǎn)變成乙需要光反應(yīng)提供的ATP和還原態(tài)H
D.Ⅱ階段的光飽和點(diǎn)比Ⅰ階段低

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州凱里一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

DNA分子完全水解后,得到的化學(xué)物質(zhì)是

A.脫氧核苷酸 B.脫氧核糖、堿基、磷酸

C.核糖核苷酸 D.核糖、堿基、磷酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案