A、以mRNA為模板人工合成目的基因 |
B、目的基因與質(zhì)粒結(jié)合 |
C、重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細胞 |
D、目的基因的表達 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在核膜和細胞膜之間放置內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
B、用不同的顏色區(qū)分不同的細胞結(jié)構(gòu) |
C、將葉綠體和線粒體制做成相同的形狀 |
D、細胞核核膜用雙層膜表示,上面有孔洞表示核孔 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水稻葉肉細胞無氧呼吸產(chǎn)生CO2被光合作用利用至少要跨過4層生物膜 |
B、分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程中要跨過0層生物膜 |
C、與血紅蛋白結(jié)合的氧進入組織細胞被利用至少跨過6層生物膜 |
D、mRNA在細胞核中合成后進入細胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合要跨過0層生物膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、呼吸作用受阻影響光合作用 |
B、使三碳化合物還原的還原劑和ATP不足 |
C、暗反應(yīng)過程所需的酶在弱光條件下活性低 |
D、呼吸作用強,大量消耗光合作用產(chǎn)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同源染色體的復(fù)制 |
B、同源染色體的聯(lián)會和分離 |
C、非姐妹染色單體的交叉互換和非同源染色體的自由組合 |
D、染色體著絲點的分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當葡萄長得小時,適當使用赤霉素類似物 |
B、鮮花的葉子老化太快速時,適當使用細胞分裂素類似物 |
C、水果未成熟時,適當使用乙烯類似物對其催熟 |
D、殺除禾谷類田間茂盛的單子葉植物類雜草時,適當使用生長素類似物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
F1 | 雌性﹕雄性 | 灰身﹕黑身 | 長翅﹕殘翅 | 細眼﹕粗眼 | 紅眼﹕白眼 | ||
| 1﹕1 | 3﹕1 | 3﹕1 | 3﹕1 | 3﹕1 | ||
| 1﹕1 | 3﹕1 | 3﹕1 | / | / |
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