6．以下哪些是儲(chǔ)存能量的物質(zhì)（　　）
①葡萄糖�、谌樘恰、鄣矸邸、茺溠刻恰、葜劲尢窃�
A．③⑤⑥B．②③⑥C．①⑤⑥D．①②③

分析 動(dòng)、植物細(xì)胞中糖類(lèi)的比較：

單糖 二糖 多糖
植物細(xì)胞 果糖（特有） 蔗糖：甜菜和甘蔗中 麥芽糖：發(fā)芽的小麥等谷粒中 淀粉：玉米、小麥、水稻、馬鈴薯、山藥 
纖維素：植物細(xì)胞壁的主要組成成分
動(dòng)物細(xì)胞 半乳糖（特有） 乳糖：動(dòng)物的乳汁中 糖原：主要在人和動(dòng)物的肝臟和肌肉中

解答 解：（1）植物細(xì)胞內(nèi)特有的③淀粉，為植物細(xì)胞內(nèi)特有的儲(chǔ)能物質(zhì)；
（2）動(dòng)植物細(xì)胞都有⑤脂肪，為生物體內(nèi)的良好的儲(chǔ)能物質(zhì)；
（3）動(dòng)物細(xì)胞特有的多糖是⑥糖原，為動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查糖類(lèi)的種類(lèi)以及主要功能，意在考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度不大，較為基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西忻州 臨汾 長(zhǎng)治 康杰中學(xué)高三下第四次聯(lián)考理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列變異和進(jìn)化的敘述正確的是

A．質(zhì)粒的DNA片段整合到受體細(xì)胞染色體DNA上，屬于基因突變

B．有絲分裂過(guò)程中可出現(xiàn)染色體變異

C．在生物進(jìn)化的過(guò)程中，無(wú)性生殖的出現(xiàn)促進(jìn)了生物進(jìn)化和多樣性的形成

D．獅（2N=38）與虎（2N=38）交配產(chǎn)生的后代獅虎獸，多只可以構(gòu)成一個(gè)種群

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列哪組最適于研究分泌蛋白質(zhì)的合成和分泌
 實(shí)驗(yàn)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)材料元蹤元素標(biāo)記的化合物
A豚鼠胰腺細(xì)胞3H胸腺嘧啶
B家兔性腺細(xì)胞18O谷氨酸
C小白鼠唾液腺細(xì)胞14C色氨酸
D家兔垂體細(xì)胞32P亮氨酸
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．科學(xué)家在研究生物體的化學(xué)成分時(shí)，發(fā)現(xiàn)組成生物體的元素在非生物界都存在，這一事實(shí)說(shuō)明（　�。�
A．生物界和非生物界沒(méi)有區(qū)別B．組成生物的物質(zhì)來(lái)源于非生物
C．生物界和非生物界具有統(tǒng)一性D．生物界和非生物界具有差異性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖所示表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示直接參與的幾種系統(tǒng)或器官，①、②、③、④、⑤表示相關(guān)物質(zhì)，甲、乙、丙表示三種液體，A、B表示相關(guān)過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中系統(tǒng)或器官的名稱(chēng)為：Ⅰ．循環(huán)系統(tǒng)，Ⅱ．消化系統(tǒng)，Ⅲ．呼吸系統(tǒng)，Ⅴ．皮膚，它們協(xié)調(diào)一致地正常運(yùn)行，是維持穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)，否則將會(huì)引起穩(wěn)態(tài)失調(diào)，例如，若圖中的Ⅳ功能衰竭時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)尿毒癥，最終會(huì)引起死亡．
（2）圖中甲、乙、丙三種液體中蛋白質(zhì)含量最高的是乙，若A過(guò)程受阻，會(huì)引起組織水腫（癥狀）．乙的滲透壓大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)，細(xì)胞外液滲透壓90%以上來(lái)源于Na+和Cl-．
（3）圖中的B過(guò)程稱(chēng)作重吸收，其中的葡萄糖的運(yùn)輸有通道蛋白參與，但沒(méi)有消耗能量，由此推斷其運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散．
（4）③中的CO2（物質(zhì)）對(duì)Ⅲ的活動(dòng)有調(diào)節(jié)作用，最終能使乙的pH穩(wěn)定在一定范圍內(nèi)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．用某種酶進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖所示，下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖1實(shí)驗(yàn)的自變量有溫度和反應(yīng)時(shí)間，結(jié)果說(shuō)明該酶的最適溫度是30℃
B．圖2實(shí)驗(yàn)中的溫度和反應(yīng)時(shí)間要相同且適宜，結(jié)果說(shuō)明該酶不是胃蛋白酶
C．由圖3實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知Cu2+會(huì)抑制酶的活性，Cl-可提高酶的活性
D．由圖4實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有高效性，加入無(wú)機(jī)催化劑的為對(duì)照組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的概念圖，相關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．甲、乙表示體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，丙、丁表示體溫和酸堿度
B．維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)是人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運(yùn)行
C．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持不變
D．內(nèi)環(huán)境中血漿滲透壓與蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽離子含量有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)電信號(hào)傳至突觸小體時(shí)，會(huì)引起細(xì)胞膜上Ca2+通道打開(kāi)，并使Ca2+內(nèi)流，從而促進(jìn)突觸小泡和突觸前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)，使突觸后膜興奮，具體過(guò)程如圖，下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過(guò)程為胞吐，不需要消耗能量
B．組織液中Ca2+濃度降低，會(huì)增強(qiáng)神經(jīng)元之間興奮的傳遞
C．當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后，突觸后膜的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)
D．圖中涉及的原理包括細(xì)胞膜的流動(dòng)性，不包括選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．請(qǐng)根據(jù)有關(guān)生物膜系統(tǒng)的概念圖作答（圖中末行文字表示具有相關(guān)生物膜的細(xì)胞器中進(jìn)行的反應(yīng)）．

（1）圖中區(qū)分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)是a（填字母）．
（2）寫(xiě)出不具有膜結(jié)構(gòu)的兩種細(xì)胞器的名稱(chēng)：中心體、核糖體．
（3）圖中m、g、s所表示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)依次是類(lèi)囊體或葉綠體基粒、囊泡膜、溶酶體．
（4）同時(shí)發(fā)生在p上的有O2參加的另一項(xiàng)物質(zhì)變化是[H]+O2→H2O．．
（5）從進(jìn)化的角度看，首先是由于c（填字母）的出現(xiàn)，才誕生了相對(duì)獨(dú)立的生命系統(tǒng)．

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