【題目】秋水仙素因能夠抑制植物紡錘體的形成而應(yīng)用于植物多倍體的培育。骨髓細(xì)胞具有豐富的細(xì)胞質(zhì)和較高的分裂能力,容易觀察到其分裂期的細(xì)胞,F(xiàn)對(duì)秋水仙素是否能抑制骨髓細(xì)胞紡錘體的形成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析。

實(shí)驗(yàn)材料:骨髓細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液(含適宜濃度的動(dòng)物血清和胰島素)、秋水仙素溶液、龍膽紫染液、酸性固定液(將細(xì)胞定格在即時(shí)狀態(tài)),培養(yǎng)瓶及其它所需實(shí)驗(yàn)器材若干。

1)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)思路

①取若干培養(yǎng)瓶,裝入等量動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液和骨髓細(xì)胞懸液,分成甲、乙2組;

②甲組不處理作對(duì)照、_____________,經(jīng)適宜培養(yǎng)后收集細(xì)胞進(jìn)行低滲處理;

③一段時(shí)間后,取細(xì)胞進(jìn)行固定、______________、制片,觀察并顯微攝影等相關(guān)操作;

④統(tǒng)計(jì)照片中______________的數(shù)量,并對(duì)其中處于某特定時(shí)期的細(xì)胞進(jìn)行染色體數(shù)目分析。

2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:若秋水仙素能抑制骨髓細(xì)胞紡錘體的形成,則_______,導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍和細(xì)胞周期停止。根據(jù)實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)結(jié)果,請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出乙組的柱形圖。

_______

3)分析與討論

①細(xì)胞培養(yǎng)液中的胰島素可促進(jìn)骨髓細(xì)胞對(duì)葡萄糖的______________

②若培養(yǎng)液中血清濃度過(guò)低,則大部分骨髓細(xì)胞將停留在______________期,無(wú)法獲取相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。若將細(xì)胞進(jìn)行低滲處理時(shí),濃度過(guò)低則會(huì)造成___________,無(wú)法準(zhǔn)確計(jì)數(shù)。

③若對(duì)骨髓細(xì)胞進(jìn)行染色體組型分析,則需選擇其分裂中期的細(xì)胞進(jìn)行顯微攝影,然后對(duì)照片上的染色體進(jìn)行剪貼,再將它們配對(duì)、________________和排隊(duì),最后形成染色體組型圖。

【答案】乙組加入適量秋水仙素溶液 漂洗、染色 處于不同時(shí)期的細(xì)胞 著絲粒能分裂/姐妹單體分離,但染色體無(wú)法移向細(xì)胞兩極 攝取吸收、(貯存和)利用 G1 細(xì)胞破裂 分組

【解析】

秋水仙素可以抑制紡錘體的形成,進(jìn)而導(dǎo)致著絲點(diǎn)不能被拉向兩極,引起染色體數(shù)目的加倍。

要想探究秋水仙素是否可以抑制骨髓細(xì)胞紡錘體的形成,自變量應(yīng)該是有無(wú)秋水仙素處理,因變量是不同時(shí)期細(xì)胞的比例。若秋水仙素可以抑制骨髓細(xì)胞紡錘體的形成,則DNA含量為4c的細(xì)胞數(shù)目會(huì)增多。

1)實(shí)驗(yàn)思路:①把等量動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液和骨髓細(xì)胞懸液,分成甲、乙2組;

②實(shí)驗(yàn)的自變量是是否用秋水仙素處理,故甲組不處理作對(duì)照、乙組作為實(shí)驗(yàn)組加入適量的秋水仙素處理,經(jīng)適宜培養(yǎng)后收集細(xì)胞進(jìn)行低滲處理;

③一段時(shí)間后,取細(xì)胞進(jìn)行固定、漂洗、染色(用龍膽紫或醋酸洋紅對(duì)染色體進(jìn)行染色處理,方便觀察)、制片,觀察并顯微攝影等相關(guān)操作;

④統(tǒng)計(jì)照片中處于不同時(shí)期的細(xì)胞的數(shù)量,并對(duì)其中處于某特定時(shí)期的細(xì)胞進(jìn)行染色體數(shù)目分析。

2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:若秋水仙素能抑制骨髓細(xì)胞紡錘體的形成,則姐妹染色單體分離后,著絲點(diǎn)不能被拉向兩極,導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍和細(xì)胞周期停止。則DNA含量為4c的細(xì)胞數(shù)目會(huì)增多。如圖所示:

3)分析與討論

①胰島素可以降低血糖含量,可促進(jìn)骨髓細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存。

②血清中含有多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及未知的促生長(zhǎng)因子,可以促進(jìn)細(xì)胞的生長(zhǎng)、增殖,若培養(yǎng)液中血清濃度過(guò)低,則大部分骨髓細(xì)胞將停留在G1期,無(wú)法獲取相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。若將細(xì)胞進(jìn)行低滲處理時(shí),濃度過(guò)低則會(huì)造成細(xì)胞吸水漲破,無(wú)法準(zhǔn)確計(jì)數(shù)。

③若對(duì)骨髓細(xì)胞進(jìn)行染色體組型分析,則需選擇其分裂中期的細(xì)胞(此時(shí)染色體形態(tài)、數(shù)目較清晰,適合觀察)進(jìn)行顯微攝影,然后對(duì)照片上的染色體進(jìn)行剪貼,再將它們配對(duì)、分組和排隊(duì),最后形成染色體組型圖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染過(guò)程中的功能,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

1)與肺炎雙球菌相比,在赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中,以噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料,該實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是________________________

2)實(shí)驗(yàn)中首先通過(guò)用含_______________的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)大腸桿菌,再用未標(biāo)記的噬菌體侵染上述細(xì)菌,可以獲得__________的噬菌體。然后用獲得的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌。

3)侵染一段時(shí)間后,用攪拌機(jī)攪拌,離心得到上清液和沉淀物,然后檢測(cè)“被侵染的細(xì)菌”的存活率,以及上清液中的放射性,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。

①攪拌的目的是_______________________。

②當(dāng)攪拌時(shí)間少于1分鐘時(shí),上清液中35S32P的放射性較低,而攪拌時(shí)間足夠長(zhǎng)以后,上清液中35S32P分別占初始標(biāo)記噬菌體放射性的80%和30%,由此證明了____________________。

③圖中表明“被侵染的細(xì)菌”存活率保持在___________,通過(guò)該數(shù)據(jù)可以判斷出,被侵染的細(xì)菌__________(“未”或“已”)裂解,否則胞外____________放射性會(huì)增高。

4)本實(shí)驗(yàn)證明病毒復(fù)制和傳遞遺傳信息的過(guò)程中__________________起著作用。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米是一種雌雄同株的植物,其頂部開雄花,下部開雌花。已知正常株的基因型為A_B_;基因型為aaB 的植株下部雌花不能正常發(fā)育而成為雄株;基因型為A_bb的植株頂部雄花序轉(zhuǎn) 變?yōu)榇苹ㄐ蚨蔀榇浦;基因型?/span>aabb的植株頂端長(zhǎng)出的也是雌花序而成為雌株。育種工 作者選用上述材料作為親本,雜交后得到如表所示結(jié)果。那么,他們選擇的雜交親本是

A.♂AABBX♀aabbB.♂aaBbX♀AabbC.♂AaBbX♀AaBbD.♂aabbX♀AaBb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖甲所示

B. 圖乙中的一個(gè)物種消失后,另一物種的種群數(shù)量會(huì)持續(xù)增大

C. 圖丙中實(shí)驗(yàn)的后期X的種群密度增大、種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇

D. 甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷,下列說(shuō)法正確的是

A.人體的內(nèi)環(huán)境主要是由①②④組成的。

B.體液①中含有激素、血紅蛋白、尿素、CO2等物質(zhì)

C.細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入①中,①中NaHCO3與之發(fā)生作用使pH保持不變

D.②和④之間相互滲透,它們都屬于內(nèi)環(huán)境成分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某種高致病性禽流感病毒侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解,圖中A、B為有關(guān)的物質(zhì),分析正確的是

A.T細(xì)胞成熟于骨髓,它在人體免疫應(yīng)答中具有識(shí)別、呈遞抗原及增殖分化的功能

B.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴B物質(zhì),B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是脂類

C.禽流感病毒侵入機(jī)體后,T細(xì)胞的細(xì)胞周期變短

D.A物質(zhì)為抗體,最終將該禽流感病毒清除

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如下家系圖中,甲病和乙病都是單基因遺傳病,Y染色體上無(wú)相關(guān)基因,I-1不攜帶甲病致病基因,除II-2外其他個(gè)體染色體均正常,不考慮基因突變和染色體片段交換。

下列敘述正確的是(

A.II-2由于少一條染色體而患甲病

B.乙病不可能屬于X連鎖遺傳病

C.對(duì)于甲病而言,III-1I-4基因型相同的概率為1/2

D.若乙病為顯性遺傳病,則IV-1兩病兼患的概率為1/8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,其中A、B和C表示三種不同的激素;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)A、B和C三種激素的名稱依次是_____________,_______________________。

(2)當(dāng)機(jī)體受到某種刺激時(shí),血液中C的含量增加,則機(jī)體的產(chǎn)熱量會(huì)________,成年個(gè)體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會(huì)________。

(3)懷孕母親缺碘時(shí),C分泌量下降,通過(guò)_______調(diào)節(jié),使A和B的分泌量________,結(jié)果甲狀腺增生,胎兒的發(fā)育會(huì)受到影響,尤其________的發(fā)育受到的影響最大。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩種品種分別培育出④⑤⑥三種品種,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)通過(guò)過(guò)程Ⅰ和過(guò)程Ⅱ培育⑤所依據(jù)的原理是_________________。

2)單倍體育種包括圖中的___________過(guò)程,與過(guò)程I、II相比較其優(yōu)點(diǎn)是______________________。④Ab個(gè)體高度不育,原因是_____________________________________________ 。

3)基因型為Bb的某植物幼苗經(jīng)秋水仙素處理發(fā)育成的四倍體基因型是___________,該四倍體產(chǎn)生的配子經(jīng)花藥離體培養(yǎng)后,可獲得的后代有___________種基因型,其中bb的個(gè)體占全部后代的比例為__________。

4)Ⅵ代表的育種方法叫____________,基因工程技術(shù)也可以大幅改良生物的性狀,該技術(shù)與Ⅵ的育種方法相比最大的優(yōu)勢(shì)在于______________________________。基因工程的工具酶包括_______________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案