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人是恒溫動物，在一定范圍內能夠隨外界溫度變化來調整自身的產熱和散熱，從而維持體溫的相對穩(wěn)定。假如正常個體處于0 ℃的環(huán)境中，產熱為a1，散熱為b1；處于30 ℃的環(huán)境中，產熱為a2，散熱為b2。下列關于體溫調節(jié)的敘述錯誤的是（ ）

A．同30 ℃環(huán)境相比，人處于0 ℃環(huán)境中要通過增加產熱，減少散熱以維持體溫穩(wěn)定，因此a1>a2、b1<b2

B．體溫調節(jié)中樞在下丘腦，但冷的感覺是在大腦皮層形成的

C．從30 ℃的環(huán)境中進入0 ℃的環(huán)境中，人體甲狀腺激素和腎上腺素的分泌會增加，抗利尿激素分泌減少，尿量增加

D．從30 ℃的環(huán)境中進入0 ℃的環(huán)境中，皮膚會起雞皮疙瘩，這屬于非條件反射

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高二上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生態(tài)系統(tǒng)結構的敘述，正確的是

A．每種動物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上

B．在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中，營養(yǎng)級越高的生物體型就越大

C．自養(yǎng)生物都是生產者，是生態(tài)系統(tǒng)的基石

D．細菌和真菌都是分解者

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省金華市十校高三9月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列激素由垂體分泌的是

A．生長激素 B．促甲狀腺激素釋放激素

C．甲狀腺激素 D．雄激素

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省綿陽市高三上學期開學考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物學實驗操作，能夠順利達到實驗目的的是

A．在固體培養(yǎng)基上涂布稀釋的大腸桿菌培養(yǎng)液獲得單菌落

B．在接種酵母菌的新鮮葡萄汁中通入無菌空氣制作果酒

C．土壤浸出液接種于牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上篩選分解尿素的細菌

D．在分離土壤中的尿素分解菌實驗中，采集的土樣經高溫滅菌后，可以用于制取土壤稀釋液

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省綿陽市高三上學期開學考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示黃化燕麥幼苗中生長素相對含量的分布，根據所學知識和圖中信息判斷,下列敘述錯誤的是

A. 生長素主要在生長活躍的部位合成

B. b點所對應的幼苗部位的細胞體積比a點所對應的幼苗部位的細胞體積大

C. a點生長素濃度相對較髙，是由b、c點對應的細胞合成的生長素運輸至a點所致

D. 若將a點對應濃度的生長素作用于d點對應的細胞，可能會抑制d點細胞的生長

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省綿陽市高三上學期開學考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某同學繪制的動物細胞有絲分裂模式圖，其中有兩幅是錯誤的。請將其余正確的圖片按細胞周期順序排列，其中排在第1位與第3位的圖片分別是 （ ）

A．①② B．①⑥ C．③② D．④⑤

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省綿陽市高三上學期開學考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細胞膜的結構，下列敘述錯誤的是（ ）

A．此圖在普通光學顯微鏡下是無法觀察到的

B．此圖無法判斷哪側是膜內，哪側是膜外

C．①與②均可以運動，所以形成的細胞膜具有一定的流動性

D．若用熒光對細胞膜進行標記，一般標記在②上

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省棗陽市高三上學期開學考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動物的結構都是由3個胚層直接或間接發(fā)育而來的。下列結構中，哪項不是由內胚層發(fā)育來的：

A．腸上皮 B．口腔粘膜 C．肝臟 D．肺泡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年海南省高一文下期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于染色體、DNA、基因關系的敘述正確的是（ ）

A．基因是DNA分子上有遺傳效應的片斷

B．一個DNA分子上只有一個基因

C．DNA是染色體的唯一成分

D．三者的基本結構單位都是脫氧核昔酸

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