精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×，視野中被相連的64個分生組織細胞所充滿。若物鏡轉換為40×后，則在視野中可檢測到的分生組織細胞數為

A．2個 B．4個 C．8個 D．16個

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濟寧市高三第四次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物----選修3：現(xiàn)代生物科技專題】（15分）

抗凝血酶Ⅲ蛋白是一種血漿糖蛋白，臨床上主要用于血液性疾病的治療。下圖為培育轉基因奶牛獲得抗凝血酶Ⅲ蛋白的流程。回答問題：

（1）過程①是 ，該過程常用的方法是 。

擴增抗凝血酶 Ⅲ蛋白基因經常采用 技術。

（2）過程②包括 技術和胚胎移植技術；可用 技術獲得多只與該轉基因奶牛遺傳物質相同的牛犢。

（3）若要檢測牛奶中是否含有抗凝血酶Ⅲ蛋白，可采用 技術。

（4）如果檢測發(fā)現(xiàn)抗凝血酶Ⅲ蛋白基因被導入了受精卵，但卻沒有檢測到抗凝血酶Ⅲ蛋白的存在，那應該考慮分別位于目的基因首端和末端的 沒有設計好，應從這方面考慮改善。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省商丘市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)某小組研究了不同遮光處理對鐵線蓮光合作用的影響。結果如圖所示，并分析回答問題（曲線葉綠索a/b表示葉綠索a含量與葉綠素b含量之比）：

(1 )從鐵線蓮綠葉中提取色素時，所得濾液顏色偏黃，分離得到的四條色索帶都不淸晰，則可能漏加的化學藥品是 。

(2 )鐵線蓮進行光合作用時，葉綠體中ADP的移動方向是 。

(3)如圖所示，當遮光比例達到10%以上時，隨著遮光比例增加，葉綠素總含量隨之增加，其中 含量增加更多，這是對 環(huán)境的一種適應。當遮光比例達到90%時，葉綠體中消耗的CO2量 細胞呼吸產生的CO2量。

(4>與10%遮光處理相比，不遮光處理的植株干逭較小，可能的原因是 。

因此在生產中為了保證鐵線蓮的產量,應該采取的措施是 。

(5)該小組欲測定鐵線蓮葉片在25℃下的呼吸速率，設計了簡要的實驗，思路如下：將上述植物葉片置于密閉容器中，在25℃、10%遮光條件下，測定葉片 CO2的釋放

該實驗思路有一處錯誤，請指出并給予改正： 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省上學期高三第一次調研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

溴代麝香草酚藍(BTB)是一種靈敏的酸堿指示劑，對光不敏感。其一定濃度的水溶液中性偏堿時呈淡藍色，弱酸性時呈淡黃色。向4支試管分別注入5 mL淡藍色BTB水溶液，根據下表的處理順序操作。

處理

試管號

Ⅰ充入CO2至過飽和

Ⅱ放入適量黑藻

Ⅲ適宜光照

1

-

+

+

2

+

-

+

3

+

+

-

4

+

+

+

注：“+”表示有，“-”表示無

在適宜黑藻生長的溫度下放置2小時后，溶液呈現(xiàn)淡藍色的試管有

A．試管1 B．試管2 C．試管3 D．試管4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省上學期高三第一次調研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各圖中不正確的是

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省上學期高三第一次調研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能鑒別野牛草是否為C4植物的簡便方法是

A．制作葉表皮臨時裝片，觀察氣孔大小 B．制作葉橫切臨時裝片，觀察葉脈結構

C．分離、測定葉片中各種色素的含量 D．用碘液測定葉片中淀粉的含量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省上學期高三第一次調研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

多種激素共同調節(jié)人體生理活動。對于同一生理效應

A．胰島素與胰高血糖素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用

B．甲狀腺激素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用

C．胰高血糖素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用

D．甲狀腺激素與生長激素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省唐山市高三第二次模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

觀賞植物蝴蝶蘭可通過改變C02吸收方式以適應環(huán)境變化。長期干旱條件下，蝴蝶蘭可以在夜間吸收C02并貯存在細胞液中，白天細胞液則釋放C02，據圖分析，以下說法中正確的是

A．正常條件下的蝴蝶蘭在20～24時能產生[H]和ATP

B．長期干旱條件下的蝴蝶蘭在O～4時有C3的還原發(fā)生

C．長期干旱條件下的蝴蝶蘭在10～16時用于光合作用的C02全部來自細胞液

D．上午10時，突然降低環(huán)境中的 C02，蝴蝶蘭在兩種條件下C3的含量均明顯下降

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高三3月能力測試（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤（深5cm左右）為實驗材料，研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用，對土壤處理情況見下表。與此有關的敘述不正確的是

1組

2組

3組

4組

土壤處理

滅菌

不滅菌

滅菌

不滅菌

濕潤

濕潤

較干燥

較干燥

A．探究的問題是不同土壤濕度條件下，土壤微生物對落葉的分解作用

B．預期結論是1、3組的落葉不被分解，2、4組中的落葉被不同程度的分解

C．為了控制實驗中的無關變量，作為實驗材料的落葉也應進行滅菌處理

D．該實驗的自變量為土壤是否滅菌處理，實驗中的對照組是1和3

查看答案和解析>>

同步練習冊答案