孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)植物雜交實(shí)驗(yàn)，探索遺傳規(guī)律，他采用了嚴(yán)格的科學(xué)方法，下列哪項(xiàng)是正確的

A．“一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)和結(jié)果”——分析問(wèn)題，提出假說(shuō)

B．“測(cè)交實(shí)驗(yàn)和結(jié)果”——分析問(wèn)題，尋找規(guī)律

C．“分離定律的本質(zhì)”——發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出假說(shuō)

D．“對(duì)分離現(xiàn)象的解釋”——分析問(wèn)題，提出假說(shuō)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省聊城市高三10月階段性測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)減數(shù)分裂和受精作用的描述，正確的

A．受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自于卵細(xì)胞，一半來(lái)自于精子

B．減數(shù)分裂過(guò)程中，著絲點(diǎn)分裂伴隨著非同源染色體的自由組合

C．減數(shù)分裂過(guò)程中，著絲點(diǎn)分裂伴隨著等位基因的分離

D．染色體的自由組合不是配子多樣性的唯一原因

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP在生物體的生命活動(dòng)中發(fā)揮著重要的作用,下列有關(guān)ATP的敘述,不正確的有幾項(xiàng)

① 人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能合成 ATP

② 若神經(jīng)細(xì)胞內(nèi) Na+濃度偏高,為維持 Na+濃度的穩(wěn)定,細(xì)胞消耗 ATP的量增加

③ ATP中的“A”與構(gòu)成 DNA、RNA中的堿基“ A”是同一種物質(zhì)

④ ATP是生物體生命活動(dòng)的直接供能物質(zhì),但在細(xì)胞內(nèi)含量很少

⑤ 質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不消耗 ATP

⑥ ATP中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

A．0項(xiàng) B．1項(xiàng) C．2項(xiàng) D．3項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）遺傳密碼的破譯是生物學(xué)史上一個(gè)偉大的里程碑。自1953年DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型提出以后，科學(xué)家就圍繞遺傳密碼展開(kāi)了全方位的探索，經(jīng)過(guò)理論推測(cè)和實(shí)驗(yàn)證明，科學(xué)家于1965年破譯了所有氨基酸的密碼子。下面幾種氨基酸的密碼子：

a精氨酸：CGU、CGC、CGA、CGG、AGA、AGG； b纈氨酸：GUU、GUC、GUA、GUG；

c甘氨酸：GGU、GGC、GGA、GGG； d組氨酸：CAU、CAC；

e色氨酸：UGG； f甲硫氨酸：AUG。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）如果用含有C、U兩種堿基相間排列的mRNA為模板合成蛋白質(zhì)，那么合成的多肽應(yīng)該有 種氨基酸組成。假若決定一個(gè)氨基酸的堿基是二個(gè)或四個(gè)，那么合成的多肽應(yīng)該有 種氨基酸組成。

（2）如果將含A、C兩種堿基的核苷酸以25%：75%的比例混合合成mRNA，那么合成的信使RNA含有

種密碼子，其中CAC理論上應(yīng)占 。

（3）如果在基因的相關(guān)堿基序列中分別增加一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)堿基，或者減少一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)堿基，可推測(cè)，對(duì)蛋白質(zhì)功能影響最小的最可能是 的情況。

（4）有一種六肽，當(dāng)用化學(xué)方法將其降解后，得到了三種多肽，測(cè)得其中的三種多肽是：甲硫氨酸—組

氨酸—色氨酸；精氨酸—纈氨酸—甘氨酸；甘氨酸—甲硫氨酸—組氨酸。則該六肽的氨基酸序

列為 ，決定該六肽的mRNA最多可以有 種不同的堿基序列。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

控制植物果實(shí)重量的三對(duì)等位基因A/a、B/b、C/c，對(duì)果實(shí)重量的作用相等，分別位于三對(duì)同源染色體上。已知基因型為aabbcc的果買重120克，AABBCC的果實(shí)重210克�，F(xiàn)有果樹(shù)甲和乙雜交，甲的基因型為AAbbcc，F(xiàn)1的果實(shí)重135-165克。則乙的基因型是

A．a(chǎn)aBBcc B．AaBBcc C．AaBbCc D．a(chǎn)aBbCc

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．A、a基因控制一對(duì)相對(duì)性狀，A對(duì)a為完全顯性，基因型為AAaa的個(gè)體自交，子代中顯、隱性性狀的比例為（　　）
A．3：1B．1：1C．7：1D．35：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)蛋白質(zhì)、核酸的敘述，正確的是（　�。�
A．組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式形成肽鍵
B．由n個(gè)氨基酸組成m 條肽鏈至少含有的氧原子個(gè)數(shù)是n+m
C．一條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間通過(guò)氫鍵相連接
D．分子大小、堿基含量均相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖是某細(xì)胞在合成某種蛋白質(zhì)前后幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過(guò)程中不可能發(fā)生的是（　�。�
A．此過(guò)程可能是合成抗體的過(guò)程，其中b代表高爾基體
B．如果該過(guò)程合成的是消化酶，則其分泌過(guò)程消耗能量
C．如果該過(guò)程合成的是胰島素，還需要核糖體、線粒體等具膜的細(xì)胞器參與
D．從圖可看出，生物膜可相互轉(zhuǎn)化，推測(cè)膜的組成成分是相似的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．根據(jù)如圖回答下面的問(wèn)題：
（1）如圖反映了相鄰兩個(gè)細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞膜（結(jié)構(gòu)）的接觸直接傳遞信息，圖中甲表示的是發(fā)出信息的細(xì)胞．
（2）圖中1表示與膜結(jié)合的信號(hào)分子，2表示存在于靶細(xì)胞膜上的能識(shí)別信號(hào)的特異性受體，其化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白．
（3）生物體內(nèi)不相鄰的兩個(gè)細(xì)胞可間接地傳遞信息，如內(nèi)分泌腺細(xì)胞能將激素（物質(zhì)）分泌出細(xì)胞，通過(guò)血液運(yùn)送到全身各處，與靶細(xì)胞膜表面的某種結(jié)構(gòu)特異性性結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)將信息傳遞給靶細(xì)胞．
（4）高等植物相鄰細(xì)胞之間還可通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息交流．

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