大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖，（假定研究過程中種子呼吸的底物全為葡萄糖）下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A、階段Ⅰ中大豆種子的吸收水分方式為被動(dòng)運(yùn)輸，而在階段Ⅲ中為主動(dòng)運(yùn)輸
B、階段Ⅱ期間種子鮮重基本不變，因?yàn)榇似陂g種子無代謝過程
C、階段Ⅲ中大豆種子大量吸水之后代謝加快，種子的干重迅速增加
D、若測(cè)得階段Ⅲ種子吸收O2與釋放CO2的體積比為3：4，則此時(shí)種子的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖相等
考點(diǎn)：細(xì)胞呼吸的過程和意義,水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專題：
分析：分析題圖可知，階段Ⅰ、Ⅱ是種子的休眠期，細(xì)胞的代謝活動(dòng)較弱，沒有萌發(fā)，Ⅲ種子代謝速率增強(qiáng)，種子萌發(fā)．
解答： 解：A、種子吸水萌發(fā)使鮮重增加，自由水經(jīng)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞并參與階段Ⅲ細(xì)胞代謝，A錯(cuò)誤；
B、階段Ⅱ是種子的休眠期，細(xì)胞的代謝活動(dòng)較弱，B錯(cuò)誤；
C、階段Ⅲ中大豆種子大量吸水之后代謝加快，種子的鮮重迅速增加，C錯(cuò)誤；
D、設(shè)無氧呼吸過程消耗的葡萄糖為X，則無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳為2X，有氧呼吸消耗的葡萄糖為Y，有氧呼吸過程吸收的氧氣為6Y，產(chǎn)生的二氧化碳為6Y，由題意可得關(guān)系式：6Y：（6Y+2X）=3：4，解得X=Y，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是水在細(xì)胞中的存在形式和作用，種子萌發(fā)過程中細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)變化，生長(zhǎng)素作用的兩重性，赤霉素的作用，對(duì)于種子萌發(fā)過程中細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)變化的分析及生長(zhǎng)素作用的兩重性的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

取三粒質(zhì)量相同的大豆種子，一粒放在黑暗中長(zhǎng)成豆芽甲，另兩粒在光下生長(zhǎng)發(fā)育成植株乙和丙．測(cè)定甲、乙的鮮重和丙的干重，并與大豆種子比較，增加的重量分別為a、b、c，則a、b、c的增重因素分別是吸收利用了（　�。�
A、C02；H20 和C02； H20
B、H20； H20 和C02； H20 和C02
C、02；H20；H20 和C02
D、H20；C02；C02

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分中生物部分的敘述不正確的是（　�。�
A、生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型真核生物
B、消費(fèi)者是異養(yǎng)生物
C、分解者不僅限于腐生細(xì)菌和真菌
D、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者三者緊密聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A、“脂肪的鑒定”實(shí)驗(yàn)中，用50%的鹽酸是為了洗去浮色
B、平板劃線法和稀釋涂布平板法均可分離和提純細(xì)菌，但前者不能用來計(jì)數(shù)
C、觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)中，可觀察到菠菜葉肉細(xì)胞中葉綠體呈長(zhǎng)條帶狀
D、使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板時(shí)，先放置蓋玻片，然后使培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計(jì)數(shù)室

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述，正確的是（　�。�
A、自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的基石
B、動(dòng)物都屬于消費(fèi)者，其中食草動(dòng)物處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C、每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)上
D、細(xì)菌都屬于分解者，其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分，下列有關(guān)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的敘述正確的是（　　）
A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所
B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所
C、丙酮酸一定在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成二氧化碳和水
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)為新陳代謝的正常進(jìn)行提供必要的物質(zhì)條件，如提供ATP、核苷酸、酶、DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

將一長(zhǎng)勢(shì)良好的健壯植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)，并置于室外，用CO2測(cè)定儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2濃度某一天的變化情況，繪成曲線如圖甲所示．如圖乙表示該植株處于光照下的一個(gè)葉肉細(xì)胞，a表示該細(xì)胞的線粒體進(jìn)行細(xì)胞呼吸放出的CO2量，b表示該細(xì)胞的葉綠體進(jìn)行光合作用吸收的CO2量．圖丙表示該植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光強(qiáng)度的變化光合作用合成量的變化．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（不考慮這一天內(nèi)植株生長(zhǎng)對(duì)細(xì)胞呼吸和光合作用的影響）

（1）如圖甲所示，BC段較AB段CO2濃度增加速率減慢的原因是
 
．從16時(shí)到18時(shí)，葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是
 
．若D點(diǎn)和E點(diǎn)所對(duì)應(yīng)時(shí)刻的溫度相同，則D點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度
 
（＞、=、＜）E點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度．
（2）如圖乙所示，在氧氣不足條件下，線粒體內(nèi)丙酮酸氧化分解的速率將會(huì)
 
．適宜光照條件下，光反應(yīng)產(chǎn)生的并能夠?yàn)樘挤磻?yīng)所利用的能源物質(zhì)是
 
，碳反應(yīng)產(chǎn)物三碳糖轉(zhuǎn)變成蔗糖的場(chǎng)所是葉綠體
 
（內(nèi)、外）．若光照突然停止而其他條件不變，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中三碳酸（C3）的合成速率將會(huì)
 
（變大、不變、變小）．
（3）假設(shè)密閉玻璃罩內(nèi)植株所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合強(qiáng)度一致，圖乙表示該植株的一個(gè)進(jìn)行光合作用的細(xì)胞，那么，當(dāng)在圖甲中D點(diǎn)時(shí)，圖乙中a
 
（＞、=、＜）b．
（4）若先將該植物的葉片在同溫度下暗處理1h，暗處理后重量減少3mg，隨后立即再光照1h，光照后與暗處理前重量增加3mg．則該植物葉片光照1小時(shí)的真正光合速率為
 
．
（5）丙圖如果在A、C點(diǎn)時(shí)溫度分別降低10℃，則曲線有何變化？請(qǐng)?jiān)诒麍D中表示出來．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列遺傳病中，不屬于單基因遺傳病的是（　�。�
A、白化病
B、抗維生素D佝僂病
C、原發(fā)性高血壓
D、紅綠色盲

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究光合作用和呼吸作用的過程，對(duì)于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有極其重要的意義．如圖表示的是植物體內(nèi)的光合作用和呼吸作用的部分過程，據(jù)圖回答：
（1）圖中A過程除了表示出來的反應(yīng)之外，還應(yīng)該有的一個(gè)反應(yīng)是
 
．
（2）B過程進(jìn)行的場(chǎng)所是
 
．
（3）C過程表示的是
 
，進(jìn)行的場(chǎng)所是
 
．
（4）將植物培養(yǎng)在條件都很適宜的情況下，突然撤去光照，圖中C3的含量將會(huì)突然
 
．
（5）在適宜條件下，長(zhǎng)滿蔬菜的密閉的溫室大棚內(nèi)經(jīng)過一晝夜后，CO2濃度將會(huì)
 
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同步練習(xí)冊(cè)答案