15．人類的白化病是由基因a控制的，色盲是由基因b控制．如圖所示為一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦各自的一個(gè)原始生殖細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)的模式圖，已知8和9為成熟的生殖細(xì)胞，他們結(jié)合后發(fā)育成的孩子是白化色盲患者．下列有關(guān)分析正確的是（假設(shè)無(wú)基因突變和交叉互換）（　�。�
A．7的基因組成為aY或者AXB
B．這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子表現(xiàn)正常的概率小于$\frac{1}{2}$
C．1、2、3、4細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞質(zhì)不均等分裂的有3和4
D．該白化病孩子的基因型為aaXbY

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：一對(duì)表現(xiàn)正常的夫妻基因型分別為AaXBY和AaXBXb，所生白化色盲患者的基因型為aaXbY，所以8、9的基因型為aY和aXb．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答．

解答 解：A、7和8是由2分裂而來(lái)，基因組成應(yīng)該相同，所以7的基因組成為aY，A錯(cuò)誤；
B、這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子表現(xiàn)正常的幾率為$\frac{3}{4}×\frac{3}{4}$=$\frac{9}{16}$，B錯(cuò)誤；
C、1、2、3、4細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞質(zhì)均不等分裂的只有3，4是第一極體，細(xì)胞質(zhì)也均等分裂，C錯(cuò)誤；
D、由于父母表現(xiàn)型都正常，所以該白化色盲孩子的相關(guān)基因組成為aaXbY，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查伴性遺傳和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川遂寧射洪中學(xué)高一6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

大豆是兩性花植物。下面是大豆某些性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)：大豆子葉顏色（BB表現(xiàn)深綠；Bb表現(xiàn)淺綠；bb呈黃色，幼苗階段死亡）和花葉病的抗性（由R、r基因控制）遺傳的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

母本

父本

F1的表現(xiàn)型及植株數(shù)

一

子葉深綠不抗病

子葉淺綠抗病

子葉深綠抗病220株；子葉淺綠抗病217株

二

子葉深綠不抗病

子葉淺綠抗病

子葉深綠抗病110株；子葉深綠不抗109株

子葉淺綠抗病108株；子葉淺綠不抗113株

用上表中F1的子葉淺綠抗病植株自交，則在F2的成熟植株中，其表現(xiàn)型及比例為

A．深綠抗病：深綠不抗�。簻\綠抗�。簻\綠不抗病=3∶1∶6∶2

B．深綠抗�。荷罹G不抗病：淺綠抗�。簻\綠不抗病=9∶3∶3∶1

C．深綠抗�。荷罹G不抗病：淺綠抗�。簻\綠不抗病=6∶3∶2∶1

D．深綠抗�。荷罹G不抗�。簻\綠抗�。簻\綠不抗病=6∶3∶3∶1

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一下學(xué)期6月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖所示的調(diào)節(jié)過(guò)程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖中正等人體血液中②的含量變化對(duì)①、③的分泌起調(diào)節(jié)作用，此種調(diào)控機(jī)制屬于 調(diào)節(jié)。

(2)在寒冷環(huán)境中，-圖中的②分泌量增加的同時(shí) (填字母)的分泌量也增加，二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝。請(qǐng)寫出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮，起雞皮疙瘩的反射弧 。

(3)人體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡，這是因?yàn)?u> 。

(4)圖中的胰島A細(xì)胞、B細(xì)胞分別分泌胰高血糖素和胰島素。它們的作用相互 ，共同維持血糖含量的穩(wěn)定。胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素其主要的靶器官是 ，若胰島B細(xì)胞受損人會(huì)得糖尿病，這主要是因?yàn)?u> 。

(5)機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是 其中免疫系統(tǒng)是通過(guò)它的 等功能，實(shí)現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．圖1是某植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中部分時(shí)期示意圖，分析回答：

（1）如果只考慮一個(gè)細(xì)胞周期，那么該圖示缺少處于間期的示意圖．而該時(shí)期細(xì)胞主要是進(jìn)行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備，即進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成．
（2）用字母表示上述細(xì)胞有絲分裂的先后順序是BCAD
（3）D圖中1結(jié)構(gòu)稱為細(xì)胞板，其向四周擴(kuò)展會(huì)形成細(xì)胞壁．
（4）圖示的A時(shí)期細(xì)胞內(nèi)含0條染色單體，B時(shí)期細(xì)胞內(nèi)含8個(gè)核DNA分子．
（5）DNA與染色體和染色單體三者之比為2：1：2的圖示是BC．（用字母表示）
（6）請(qǐng)參考圖1在圖2的坐標(biāo)中畫出一個(gè)細(xì)胞周期中細(xì)胞內(nèi)的DNA數(shù)量變化曲線圖（注：準(zhǔn)確標(biāo)出橫坐標(biāo)的各時(shí)期名稱，和縱坐標(biāo)的DNA數(shù)）
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列模式圖表示幾種細(xì)胞器，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞器A、C能產(chǎn)生水
B．細(xì)胞器B不含磷脂
C．綠色植物的所有細(xì)胞都含有 A、C、D、E
D．A與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

20．下列有關(guān)生物進(jìn)化的說(shuō)法正確的是（　　）
A．人的某一器官用得越多，就會(huì)越發(fā)達(dá)，反之就會(huì)退化，由于使用多少而產(chǎn)生的變異是可以遺傳的
B．生物受環(huán)境影響而產(chǎn)生的變異都是不能遺傳的
C．在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下，種群的基因頻率也可能發(fā)生變化
D．新物種的形成意味著種群之間產(chǎn)生了生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖表示幾種生物種群個(gè)體數(shù)量的變化情況，圖甲、乙、丙表示的種群間關(guān)系依次是（　　）
A．競(jìng)爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng)、種內(nèi)互助B．競(jìng)爭(zhēng)、捕食、互利共生
C．互利共生、寄生、捕食D．捕食、競(jìng)爭(zhēng)、互利共生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

4．如圖為某反射弧的示意圖，a、b為微型電流計(jì)F的兩極．?dāng)⑹霾徽_的是（　�。�
A．神經(jīng)元靜息時(shí)，細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性增加
B．興奮從B傳到C的過(guò)程中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換
C．刺激神經(jīng)細(xì)胞C，細(xì)胞E產(chǎn)生反應(yīng)，該過(guò)程可稱為反射
D．刺激b處，電流計(jì)的指針只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖為“土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離和計(jì)數(shù)”實(shí)驗(yàn)中樣品稀釋示意圖．據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A．2號(hào)試管中的菌落稀釋倍數(shù)為102倍
B．4號(hào)中稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng)得到的菌落平均數(shù)約為5號(hào)的10倍
C．5號(hào)試管的結(jié)果表明每克土壤中的菌株數(shù)為1.7×109個(gè)
D．該實(shí)驗(yàn)方法統(tǒng)計(jì)得到的結(jié)果往往會(huì)比實(shí)際活菌數(shù)目要高

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