如圖為高等動物的一組細胞分裂圖象，下列分析判斷不正確的是（　　）
A、乙產(chǎn)生的子細胞基因型為AaBbCC，丙產(chǎn)生的子細胞基因型可能為ABC或abC
B、甲、乙、丙三個細胞中均含有二個染色體組，但只有丙中不含同源染色體
C、甲細胞形成乙細胞過程中產(chǎn)生的基因突變通常能用光學(xué)顯微鏡直接觀察
D、甲細胞產(chǎn)生丙細胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合
考點：基因重組及其意義,有絲分裂過程及其變化規(guī)律,基因突變的原因,染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題：
分析：1、閱讀題干和題圖可知，該題的知識點是減數(shù)分裂和有絲分裂過程中染色體行為變化，基因突變、基因重組、染色體變異的不同點，基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì)，先梳理相關(guān)知識點，然后分析題圖進行解答．
2、圖中甲細胞可知，該細胞含有2個染色體組，3對等位基因分別位于三對同源染色體上，基因在遺傳過程中遵循自由組合定律，乙圖中存在同源染色體，且著絲點排列在赤道板上，是有絲分裂后期圖；丙細胞移向每一極的染色體不存在同源染色體，且著絲點分裂，子染色體移向細胞兩極，是減數(shù)第二次分裂后期圖．
解答： 解：A、分析題圖可知，乙細胞是有絲分裂過程中期圖，乙產(chǎn)生的子細胞的基因型與甲相同，為AaBbCC，丙細胞是減數(shù)第二次分裂后期圖，產(chǎn)生的子細胞的基因型為ABC或abC，A正確；
B、分析題圖可知，甲、乙、丙三個細胞中均含有二個染色體組，丙細胞是減數(shù)第二次分裂后期圖，減數(shù)第一次分裂過程中同源染色體已經(jīng)分離，因此丙中不含同源染色體，B正確；
C、基因突變是DNA中堿基對的增添、缺少或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，在顯微鏡下觀察不到，C錯誤；
D、甲細胞產(chǎn)生丙細胞的過程經(jīng)過減數(shù)第一次分裂，等位基因隨同源染色體分離而分離，非同源染色體上的非等位基因隨非同源染色體的自由組合而發(fā)生自由組合，D正確．
故選：C．
點評：本題旨在考查學(xué)生分析題圖獲取信息的能力，理解所學(xué)知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題圖信息對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理、判斷的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

近年來的人們研究發(fā)現(xiàn)油漆船體的油漆中的有機錫可釋放入海，對多種生物造成毒害．有關(guān)該污染物的部分研究如下，請回答：
（1）較低濃度的有機錫能抑制軟體動物雌性個體的雌性激素合成，這些雌性個體的繁殖功能有何變化？
 
．有些動物在食用含較高劑量三丁基錫的食物后胸腺萎縮，請推測其細胞免疫和體液免疫功能各有何變化？
 
．該污染物通過
 
（途徑）的富集可能對魚類、鳥類甚至人類造成危害．
（2）有機錫污染導(dǎo)致某海域一種魚的年齡組成發(fā)生改變?nèi)鐖D，請預(yù)測該種群數(shù)量的變化趨勢
 
．  如果這種魚剛遷入時的種群數(shù)量為a，每繁殖一代種群數(shù)量比原來增加m倍，若在無生存斗爭條件下繁殖n代以后，這種魚的種群數(shù)量為
 

（3）某海域受有機錫污染后，部分海藻以及多種軟體動物的生物量顯著下降，個別物種消亡，而沙蠶等多毛綱動物變?yōu)閮?yōu)勢類群．這是在
 
水平上研究的結(jié)果．
（4）以上資料表明，如果有機錫長期污染將會導(dǎo)致生物多樣性
 
（填上升，不變或下降），從而降低生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個封閉的自然生態(tài)系統(tǒng)中兩個生物種群密度的變化情況，請根據(jù)圖判斷這兩種生物之間的關(guān)系（　　）
A、捕食B、競爭
C、寄生D、互利共生

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是生命活動正常進行的必要條件．圖甲、乙可以表示同一細胞的不同部分，也可以表示不同細胞的不同部分．請回答下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及人體生命活動調(diào)節(jié)的有關(guān)問題：

（1）若甲和乙所表示的是同一細胞的不同部分，則該細胞是
 
細胞．
（2）若甲和乙表示不同細胞的不同部分，并且甲釋放的物質(zhì)被乙接受并引起乙發(fā)生如圖的變化，則甲中突觸小泡釋放
 
，甲、乙共同構(gòu)成的結(jié)構(gòu)稱為
 
．
（3）若甲和乙表示不同細胞的不同部分，環(huán)境溫度降低時，由于乙的作用通過垂體導(dǎo)致甲的分泌活動加強，則甲表示的是
 
細胞．
（4）若甲的分泌物質(zhì)可以與侵入人體的病原體特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)，則甲細胞應(yīng)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，據(jù)圖回答（在[]中填序號，在    上填名稱）：
（1）在A圖中，①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的
 
，④所示的結(jié)構(gòu)屬于
 
．
（2）B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是
 
．在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動，這樣就形成了
 
．
（3）興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)的原因是在A圖的[
 
]
 
結(jié)構(gòu)中，信號的傳遞是單一方向的，在此結(jié)構(gòu)中信號的轉(zhuǎn)換模式為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某同學(xué)繪制的某遺傳病的系譜圖（3、4號為雙胞胎）．?dāng)⑹霾徽_的是（　　）
A、該病為常染色體隱性遺傳病
B、3號和4號是異卵雙胞胎
C、5號和1號基因型相同的可能性為
2
3
D、3號和5號基因型相同的可能性為
4
9

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科目：高中生物 來源： 題型：

節(jié)瓜有全雌株（只有雌花）、全雄株（只有雄花）和正常植株（雌花、雄花）等不同性別的植株，研究人員做了如圖所示實驗．回答下列問題：

（1）若第一對基因以A、a表示，第二對基因以B、b表示，第三對基因以C、c表示…，以此類推，則實驗一F2正常株的基因型為
 
，其中純合子的比例為
 
．實驗二親本正常株的基因型為
 
．
（2）為驗證上述推測，分別將實驗一F1正常株、實驗二F1正常株與基因型為
 
的植株測交，實驗一F1正常株測交結(jié)果應(yīng)為
 
，實驗二F1正常株測交結(jié)果應(yīng)為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某雙鏈DNA分子中，作為模板鏈的部分堿基的排列順序是：G-C-A-G-T-A-C-C-G-C-G-T-C-A-T．已知某些氨基酸及相應(yīng)的密碼子如下：精氨酸（CGU）、纈氨酸（GUA）、丙氨酸（GCA）、組氨酸（CAU）、脯氨酸（CCG）、甘氨酸（GGC）．
（1）寫出由給出的DNA鏈轉(zhuǎn)錄形成的信使RNA中的堿基排列順序：
 
．
（2）寫出由給出的DNA鏈最終決定形成的多肽中氨基酸種類及排列順序：
 
．
（3）寫出運載精氨酸的RNA一端的三個堿基的組合
 
．
（4）題中給出的片段DNA分子鏈中A+T的比率是
 
%，相應(yīng)的DNA分子片段中G+C的比率是
 
%，信使RNA中，A+U的比率是
 
%．
（5）若DNA分子進行復(fù)制，新合成的子代DNA分子中堿基種類、數(shù)量、排列順序與親代DNA分子相同，這是因為
 
，而且子代DNA分子中，A=T、G=C，這個事實說明
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果用15N標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)，讓其侵染細菌，在子代噬菌體中能找到的放射性元素的是（　�。�
A、外殼和DNAB、只有外殼
C、只有DNAD、不含有

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