分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖表示轉(zhuǎn)錄過程示意圖,其中①④為DNA,其中的一條鏈為轉(zhuǎn)錄的模板;②為RNA,是轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物;③為RNA聚合酶,是轉(zhuǎn)錄所需的酶.
乙圖表示翻譯過程示意圖,其中⑦為核糖體,是翻譯的場所;⑥為氨基酸,是翻譯的原料;⑧為mRNA,是翻譯的模板.
解答 解:(1)圖甲是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程,表示轉(zhuǎn)錄;圖乙是以mRNA為模板以氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程,表示翻譯.
(2)甲圖中的②與乙圖中⑧是同一物質(zhì),都是mRNA,其基本單位是 核糖核苷酸.
(3)乙圖中決定⑥氨基酸的密碼子位于④mRNA上.
(4)甲圖的①過程為解旋過程,是將DNA分子中兩條鏈之間的氫鍵斷開.然后在③RNA聚合酶的催化作用下,以其中的一條脫氧核苷酸鏈鏈作為模板鏈,以核糖核苷酸為原料,按照堿基互補配對原則,合成出②mRNA.
(5)在真核細胞的細胞核中,甲圖中的產(chǎn)物mRNA通過核孔進入細胞質(zhì)中,與核糖體結(jié)合再進行翻譯過程.其中氨基酸由tRNA轉(zhuǎn)運的,⑤tRNA上能與密碼子配對的三個堿基稱為反密碼子.
故答案為:
(1)遺傳信息的轉(zhuǎn)錄、遺傳信息的翻譯
(2)⑧、核糖核苷酸
(3)⑥氨基酸、信使RNA
(4)氫鍵、解旋、③RNA聚合酶、一條脫氧核苷酸鏈、核糖核苷酸
(5)核糖體、tRNA、反密碼子
點評 本題結(jié)合蜘蛛絲腺細胞的基因指導(dǎo)蛛絲蛋白合成過程的部分示意圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等知識,能準確判斷圖中各物質(zhì)的名稱,再結(jié)合所學的知識答題即可.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、細胞生命活動的控制中心、細胞中囊泡運輸?shù)臉屑~依次是
A.核酸、蛋白質(zhì)、細胞、糖類
B.蛋白質(zhì)、核酸、細胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C.蛋白質(zhì)、核酸、細胞核、高爾基體
D.蛋白質(zhì)、核酸、線粒體、溶酶體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗試劑 | 顏色反應(yīng) | 實驗?zāi)康?/TD> |
A | 蘇丹Ⅳ染液 | 紅色 | 檢測生物組織中的蛋自質(zhì) |
B | 甲基綠、吡羅紅混合染色劑 | 紫色 | 觀察DNA和RNA在細胞中的分布 |
C | 健那綠染液 | 藍綠色 | 觀察線粒體 |
D | 堿性重鉻酸鉀溶液 | 橙色變成灰綠色 | 檢測酒精 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 灰兔的出現(xiàn)頻率將減少 | B. | 灰體色基因的基因頻率將增大 | ||
C. | 白體色基因的基因頻率將增大 | D. | 出現(xiàn)淺灰體色兔 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A-B過程沒有姐妹染色單體 | B. | 發(fā)生著絲點分裂的區(qū)段有D-E | ||
C. | H-I表示受精作用形成受精卵 | D. | I-M過程無同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某神經(jīng)干細胞有絲分裂后期有16條染色體,則其在減數(shù)第二次分裂后期有8條染色體 | |
B. | 細胞自然更新和被病原體感染的細胞清除都能夠由細胞凋亡完成 | |
C. | 細胞癌變的根本原因是正常基因突變成原癌基因和抑癌基因 | |
D. | 衰老細胞內(nèi)染色質(zhì)的收縮對遺傳信息的傳遞和表達沒有影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由ABCDE組成了一個完整的反射弧 | |
B. | 草履蟲等動物完成反射都依賴此結(jié)構(gòu) | |
C. | 圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的 | |
D. | 若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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