牽;ǖ幕ㄉ蛇z傳因子R和r控制,葉的形態(tài)由遺傳因子H和h控制.下表是3組不同親本的雜交及結(jié)果,請分析回答:
雜交組合親本的表現(xiàn)型后代的表現(xiàn)型及數(shù)目
紅色闊葉紅色窄葉白色闊葉白色窄葉
白色闊葉×紅色窄葉40303970
紅色窄葉×紅色窄葉04300140
白色闊葉×紅色窄葉413000
(1)根據(jù)第
 
組合可判斷闊葉對窄葉最可能為顯性;第
 
組合可判斷花色遺傳中的
 
 
為顯性.
(2)三個雜交組合中親本的遺傳因子組成分別是①
 
;②
 
;③
 

(3)雜交組合③產(chǎn)生的子代紅色闊葉植株自交,產(chǎn)生的后代中白花窄葉的比例是
 

(4)雜交組合①產(chǎn)生的子代中隱性純合子的概率是
 
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意和圖表分析可知:根據(jù)組合①:白色闊葉×紅色窄葉的后代有紅色和白色,所以無法判斷其顯隱關(guān)系,但后代只有闊葉,說明闊葉對窄葉為顯性;根據(jù)組合②:紅色窄葉×紅色窄葉,親本和子代都窄葉,無法判斷闊葉與窄葉的顯隱關(guān)系,但后代有紅色和白色,說明出現(xiàn)性狀分離,可判斷紅色對白色為顯性;根據(jù)組合③:白色闊葉×紅色窄葉的后代只有紅色闊葉,可判斷紅色對白色為顯性、闊葉對窄葉為顯性.
解答: 解:(1)根據(jù)組合①:白色闊葉×紅色窄葉的后代有紅色和白色,所以無法判斷其顯隱關(guān)系,但后代只有闊葉,說明闊葉對窄葉為顯性;根據(jù)組合②:紅色窄葉×紅色窄葉,親本和子代都窄葉,無法判斷闊葉與窄葉的顯隱關(guān)系,但后代有紅色和白色,說明出現(xiàn)性狀分離,可判斷紅色對白色為顯性;根據(jù)組合③:白色闊葉×紅色窄葉的后代只有紅色闊葉,可判斷紅色對白色為顯性、闊葉對窄葉為顯性.
(2)由于組合①白色闊葉×紅色窄葉的后代紅色闊葉:白色闊葉=1:1,所以親本的基因型為rrHH×Rrhh;由于組合②紅色窄葉×紅色窄葉的后代紅色窄葉:白色窄葉=3:1,所以親本的基因型為Rrhh×Rrhh;由于組合③白色闊葉×紅色窄葉的后代只有紅色闊葉,所以親本的基因型為rrHH×RRhh.
(3)雜交組合③親本的基因型為rrHH×RRhh,產(chǎn)生的子代紅色闊葉植株為RrHh,其自交產(chǎn)生的后代中白花窄葉rrhh的比例是
1
4
×
1
4
=
1
16

(4)雜交組合①親本的基因型為rrHH×Rrhh,其產(chǎn)生的子代中不可能出現(xiàn)隱性純合子rrhh.
故答案是:
(1)①或③②或③紅色      白色
(2)rrHH×Rrhh     Rrhh×Rrhh      rrHH×RRhh
(3)
1
16
   (4)0
點評:本題考查了基因的自由組合定律的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析表格的能力、判斷性狀的顯隱性關(guān)系及個體基因型的能力、從題中獲取有效信息的能力、以及能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是氫的載體隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程,下列分析中錯誤的是( 。
A、①產(chǎn)生的氫的載體可在②過程中將三碳化合物還原
B、氫的載體經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中,其過程需O2參與
C、①④⑤⑥⑦過程能生成ATP,②③過程會消耗ATP
D、晴朗的白天,小麥的①過程比⑤過程進(jìn)行旺盛,且通過②③過程在葉綠體中積累多糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于糖類的敘述,不正確的是(  )
A、由C、H、O三種元素組成
B、葡萄糖是生物體內(nèi)最主要的單糖
C、可分為單糖、二糖和多糖
D、糖類都是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列雜交組合的后代會出現(xiàn)3:1性狀比的親本組合是(  )
A、EeFf×EeFf
B、EeFf×eeFf
C、Eeff×eeFf
D、EeFf×EeFF

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AaBb與Aabb的兩株玉米雜交,子代中能夠穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例為(  )
A、
1
4
B、
3
4
C、
1
2
D、0

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于桑椹胚和囊胚的比較,以下說法不正確的是(  )
A、桑椹胚的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能基本相同
B、囊胚期細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化,但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變
C、囊胚期細(xì)胞分化是由遺傳物質(zhì)突變引起的
D、囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞差異不是復(fù)制水平上的差異,而是轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:

2n/4n嵌合體胚胎是指用四倍體(4n)胚胎與二倍體胚胎(2n)或胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)進(jìn)行聚合,形成由二倍體和四倍體細(xì)胞組成的嵌合體.2n/4n嵌合體胚胎的構(gòu)建常用方法如圖所示,請據(jù)圖分析回答:

(1)受精卵是胚胎發(fā)育的開端,圖中的卵細(xì)胞達(dá)到
 
時期,才具備受精的能力.精子與卵細(xì)胞結(jié)合,首先需經(jīng)過
 
過程,然后再發(fā)生
 
反應(yīng)、
 
反應(yīng)才能進(jìn)入卵黃膜.
 
的結(jié)合標(biāo)志著受精過程的結(jié)束.
(2)2N的ES細(xì)胞來自胚胎發(fā)育過程的
 
期,本實驗從功能上說明了該細(xì)胞
 

(3)2n/4n嵌合體胚胎的構(gòu)建用到的現(xiàn)代生物工程技術(shù)主要有:
 

(4)ES細(xì)胞經(jīng)嵌合體方法培育的動物與核移植方法培育的動物相比,遺傳物質(zhì)來源的區(qū)別主要是什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆種子的子葉顏色黃色和綠色分別由遺傳因子Y、y控制,種子形狀圓粒和皺粒分別由遺傳因子R、r控制(其中Y對y為顯性,R對r為顯性).某一科技小組在進(jìn)行遺傳實驗中,用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代有4種表現(xiàn)型,對每對相對性狀作出的統(tǒng)計結(jié)果如圖所示.試回答:
(1)每對相對性狀的遺傳都符合
 
規(guī)律.
親代的基因型為:黃色圓粒
 
,綠色圓粒
 

(2)雜交后代中純合體的性狀表現(xiàn)有
 

(3)雜交后代中共有
 
種遺傳因子組成,其中黃色皺粒占
 

(4)子代中能穩(wěn)定遺傳的個體占
 
%.
(5)在雜交后代中非親本類型性狀組合占
 

(6)雜交后代中,占整個遺傳因子組成
1
4
的遺傳因子組成是
 

(7)若將子代中的黃色圓粒豌豆自交,理論上講后代中的性狀表現(xiàn)及比例:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

育種工作者選用純合的家兔,進(jìn)行如圖所示雜交實驗,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、家兔的體色是由一對等位基因決定的
B、控制家兔體色的基因不符合孟德爾遺傳規(guī)律
C、F2灰色家兔中基因型有3種
D、F2表現(xiàn)型為白色的家兔中,與親本基因型相同的占
1
4

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