(8分)小明在學習中了解到生長激素是一種蛋白質類的激素,有多種生理作用。小明打算驗證生長激素具有促進生長的作用,他做了如下的實驗:取20只同樣大小的幼鼠等分為A、B兩組,分別放入兩個飼養(yǎng)籠中喂養(yǎng),A組幼鼠的飼料中定期添加適量的生長激素,B組不添加,其他生長條件均保持一致。一段時間后稱量各幼鼠體重,發(fā)現(xiàn)A組和B組增重相同,均為25%。請回答下列問題:
(1)小明設計的A、B兩組實驗中,B組為 。他選擇幼鼠為實驗對象的原因 。
(2)根據(jù)實驗結果,小明認為生長激素沒有明顯的促進生長的生理作用。這一結論合理嗎?為什么? 。
(3)你能幫助小明重新設計實驗,以驗證生長激素具有促進生長的作用嗎?
實驗步驟:① 。② 。③ 。
預期結果: 。
科目:高中生物 來源:2010年浙江省衢州市衢州一中高二下學期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題
(8分)小明在學習中了解到生長激素是一種蛋白質類的激素,有多種生理作用。小明打算驗證生長激素具有促進生長的作用,他做了如下的實驗:取20只同樣大小的幼鼠等分為A、B兩組,分別放入兩個飼養(yǎng)籠中喂養(yǎng),A組幼鼠的飼料中定期添加適量的生長激素,B組不添加,其他生長條件均保持一致。一段時間后稱量各幼鼠體重,發(fā)現(xiàn)A組和B組增重相同,均為25%。請回答下列問題:
(1)小明設計的A、B兩組實驗中,B組為 。他選擇幼鼠為實驗對象的原因 。
(2)根據(jù)實驗結果,小明認為生長激素沒有明顯的促進生長的生理作用。這一結論合理嗎?為什么? 。
(3)你能幫助小明重新設計實驗,以驗證生長激素具有促進生長的作用嗎?
實驗步驟:① 。② 。③ 。
預期結果: 。
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科目:高中生物 來源:2010~2011學年廣東省高二上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(16分)小明在學習中了解到生長激素是一種蛋白質類的激素,有多種生理作用。小明打算驗證生長激素具有促進生長的作用,他做了如下的實驗:取20只同樣大小的幼鼠等分為A、B兩組,分別放入兩個飼養(yǎng)籠中喂養(yǎng),A組幼鼠的飼料中定期添加適量的生長激素,B組不添加,其他生長條件均保持一致。一段時間后稱量各幼鼠體重,發(fā)現(xiàn)A組和B組增重相同,均為25%。請回答下列問題:
(1)小明設計的A、B兩組實驗中,B組為 。(1分)
(2)根據(jù)實驗結果,小明認為生長激素沒有明顯的促進生長的生理作用。這一結論合理嗎?為什么? 。(3分)
(3)你能幫助小明重新設計實驗,以驗證生長激素具有促進生長的作用嗎?
實驗步驟:① 。(3分)
② ,其他生長條件均保持一致.(3分)
③ 。(3分)
預期結果: 。(3分)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
小明在學習中了解到生長激素是一種蛋白質類的激素,有多種生理作用。小明打算驗證生長激素具有促進生長的作用,他做了如下的實驗:取20只同樣大小的幼鼠等分為A、B兩組,分別放入兩個飼養(yǎng)籠中喂養(yǎng),A組幼鼠的飼料中定期添加適量的生長激素,B組不添加,其他生長條件均保持一致。一段時間后稱量各幼鼠體重,發(fā)現(xiàn)A組和B組增重相同,均為25%。請回答下列問題:
(1)小明設計的A、B兩組實驗中,B組為____。他選擇幼鼠為實驗對象的原因____。
(2)根據(jù)實驗結果,小明認為生長激素沒有明顯的促進生長的生理作用。這一結論合理嗎?為什么?____。
(3)你能幫助小明重新設計實驗,以驗證生長激素具有促進生長的作用嗎?
實驗步驟:①____。②____。③____。
預期結果:____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
小明在學習中了解到生長激素是一種蛋白質類的激素,有多種生理作用。小明打算驗證生長激素具有促進生長的作用,他做了如下的實驗:取20只同樣大小的幼鼠等分為A、B兩組,分別放入兩個飼養(yǎng)籠中喂養(yǎng),A組幼鼠的飼料中定期添加適量的生長激素,B組不添加,其他生長條件均保持一致。一段時間后稱量各幼鼠體重,發(fā)現(xiàn)A組和B組增重相同,均為25%。請回答下列問題:
(1)小明設計的A、B兩組實驗中,B組為 。他選擇幼鼠為實驗對象的原因 。
(2)根據(jù)實驗結果,小明認為生長激素沒有明顯的促進生長的生理作用。這一結論合理嗎?為什么? 。
(3)你能幫助小明重新設計實驗,以驗證生長激素具有促進生長的作用嗎?
實驗步驟:① 。② 。③ 。
預期結果: 。
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