【題目】圖1是兩種細(xì)胞增殖方式染色體行為示意圖1相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 甲種方式姐妹染色單體分開,使子細(xì)胞都含有P1、P2、M1、M2
B. 乙種方式P1和M1、P2和M2分離,子細(xì)胞具有不同組合的染色體
C. 利用甲種方式繁殖后代,有利于生物遺傳性狀的穩(wěn)定和物種的進(jìn)化
D. 繁殖過程中存在乙種方式的生物,有利于種群適應(yīng)環(huán)境和發(fā)展進(jìn)化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于有氧呼吸與無氧呼吸的相同點(diǎn)歸類正確的是( )
①在線粒體中進(jìn)行
②都需要酶
③都需要氧
④都產(chǎn)生ATP
⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的反應(yīng)
A.①②⑤ B.①④⑤ C.②④⑤ D.②③⑤
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【題目】下面甲圖示洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)連續(xù)分裂的細(xì)胞在各個(gè)時(shí)期細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的測(cè)定結(jié)果,乙圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭,丙圖是某同學(xué)在乙圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將丙圖視野中處于甲圖d時(shí)期的細(xì)胞移至視野中央進(jìn)行640倍高倍鏡觀察,正確的鏡頭組合及操作程序應(yīng)是( )
A.(1)×(4);左上方 B.(1)×(3);右下方
C.(2)×(3);右下方 D.(2)×(3);左上方
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【題目】小腸上皮細(xì)胞(染色體數(shù)為12)分裂周期如圖(G1、S、G2為分裂間期,S為DNA復(fù)制期,M為分裂期),用帶放射性的胸苷(DNA合成的原料)培養(yǎng)此細(xì)胞,處于S期的細(xì)胞都會(huì)被標(biāo)記,再換無放射性培養(yǎng)液定期檢測(cè)。若加入過量胸苷,S期的細(xì)胞立刻被抑制,而其他時(shí)期的細(xì)胞不受影響。下列相關(guān)敘述不正確的是
A. 預(yù)計(jì)最快約2.2h后會(huì)檢測(cè)到被標(biāo)記的M期細(xì)胞
B. 被標(biāo)記的M期細(xì)胞開始出現(xiàn)到其所占M期細(xì)胞比例最大,用時(shí)7.9h
C. 處于該細(xì)胞周期的一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化情況是12→24→12
D. 預(yù)計(jì)加入過量胸苷約7.4h后,細(xì)胞都將停留在S期
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【題目】生物的多樣性通常包括:
①基因多樣性
②物種多樣性
③結(jié)構(gòu)多樣性
④功能多樣性
⑤DNA多樣性
⑥蛋白質(zhì)多樣性
⑦生態(tài)系統(tǒng)多樣性
⑧無機(jī)環(huán)境的多樣性
A. ①②⑦ B. ⑤⑥⑦ C. ③④⑧ D. ①③④
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【題目】一個(gè)植物細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂后期,其染色體數(shù)、染色單體數(shù)和脫氧核苷酸鏈數(shù)比值為
A. 1∶0∶2 B. 1∶0∶1 C. 1∶4∶2 D. 2∶2∶1
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【題目】如圖為人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖.方框甲、乙代表神經(jīng)中樞.當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時(shí),手縮回來后并產(chǎn)生痛覺.對(duì)此生理過程的分析正確的是
A. 圖中A為效應(yīng)器,E為感受器
B. 若沒有被尖銳的物體刺激,神經(jīng)纖維A處的電位分布為膜內(nèi)為負(fù)電位,膜外為正電位
C. 由圖可判定乙中興奮可傳至甲
D. 由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮
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【題目】下列關(guān)于染色體和質(zhì)粒的敘述,正確的是( )
A. 染色體和質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)都是DNA
B. 染色體和質(zhì)粒都只存在于真核細(xì)胞中
C. 染色體和質(zhì)粒都與生物的遺傳有關(guān)
D. 染色體和質(zhì)粒都可以作為基因工程的載體
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【題目】下列說法正確的是( )
A. 病毒不能繁殖后代
B. 細(xì)胞是所有生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C. 蛋白質(zhì)、核酸沒有生命
D. 人工合成脊髓灰質(zhì)炎病毒就是人工合成生命
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