15．下列關于物質(zhì)轉運出入細胞的方式，正確的是（　　）
A．神經(jīng)遞質(zhì)穿過突觸后膜的方式是主動運輸
B．只有在主動運輸時，才會發(fā)生載體蛋白與被運輸物質(zhì)結合而改變形狀的現(xiàn)象
C．胞吞和胞吐是細胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式
D．滲透作用的方向就是水分子從濃度低的一側進入濃度高的一側

分析 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞接校?br />

名　稱運輸方向載體能量實　　例
自由擴散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖
主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
此外，大分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞绞前袒虬拢?/p>

解答 解：A、神經(jīng)遞質(zhì)穿過突觸后膜的方式是胞吐，A錯誤；
B、協(xié)助擴散和主動運輸時，都會發(fā)生載體蛋白與被運輸物質(zhì)結合而改變形狀的現(xiàn)象，B錯誤；
C、主動運輸是細胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式，C錯誤；
D、滲透作用的方向就是水分子從濃度低的一側進入濃度高的一側，D正確．
故選：D．

點評 本題考查主動運輸、協(xié)助擴散、自由擴散、胞吞、胞吐的知識點，考查學生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構，易混知識必須區(qū)分清楚．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為某單基因遺傳病的系譜圖，相關敘述錯誤的是（　�。�
A．該病為常染色體隱性遺傳病B．1號和2號均帶有致病基因
C．3號帶有致病基因的幾率為$\frac{2}{3}$D．4號與正常男子婚配，后代一定患病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某植物種群中，AA基因型個體占30%，aa基因型個體占20%．若該種群植物自交，后代中AA、aa基因型個體出現(xiàn)的頻率以及該植物的a、A基因頻率分別為（　　）
A．55%    45%    55%   45%B．42.5%    32.5%    55%   45%
C．55%    45%    45%   55%D．42.5%    32.5%    45%   55%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．紅細胞、肌細胞和唾液腺細胞所處的內(nèi)環(huán)境分別為（　　）
A．血漿、組織液、唾液B．血漿、組織液、淋巴
C．血漿、組織液、組織液D．血漿、血漿、組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．探究：酵母菌在有氧和無氧的條件下細胞呼吸產(chǎn)生C02量是否一樣多．
實驗原理：C02可使澄清的石灰水變渾濁．，根據(jù)石灰水渾濁程度，可以檢測酵母菌培養(yǎng)液中C02的產(chǎn)生情況．
（1）實驗假設：酵母菌在有氧條件下比無氧條件下細胞呼吸產(chǎn)生的C02多（酵母菌在有氧條件下比無氧條件下細胞呼吸產(chǎn)生的C02少或相等）
（2）材料用具：新鮮的食用酵母菌、質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液、澄清石灰水、錐形瓶、直角導管、橡皮塞等．
（3）方法步驟：
①配制酵母菌培養(yǎng)液：取20g新鮮的食用酵母菌，分成兩份，分別放入錐形瓶A（500mL）和錐形瓶B（500mL）中．分別向瓶中注入240raL質(zhì)量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液．
②用錐形瓶和其它材料用具組裝實驗裝置如圖，
并連通橡皮球（或氣泵），讓空氣間隙性地依次
通過三個錐形瓶（約50分鐘）．然后將實驗裝
置放到25～35℃的環(huán)境中培養(yǎng)8～10小時．
a．甲裝置中質(zhì)量分數(shù)為1O%的NaOH溶
液的作用是吸收空氣中的C02，
澄清石灰水的作用是檢測酵母菌有氧呼吸是否產(chǎn)生C02并根據(jù)混濁度檢測產(chǎn)生C02的量．
b．乙裝置中的B瓶應封口放置一段時間后，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶，可確保
無氧呼吸產(chǎn)生的C02通過澄清的石灰水中．
③檢測C02的產(chǎn)生：甲裝置連通橡皮球（或氣泵），讓空氣持續(xù)地依次通過3個錐形瓶．然后將實驗裝置放到25～30℃的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間．乙裝置在相同的條件下培養(yǎng)相同的時間．觀察兩裝置的渾濁程度，并將觀察到的現(xiàn)象填在記錄表中．
時間（min）甲中石灰水乙中石灰水
0
5
10
15
…
（4）預期實驗結果與結論：預期最可能的實驗結果是甲組裝置中澄清石灰水先渾濁，且渾濁程度大．說明了酵母菌在有氧條件下比無氧條件下細胞呼吸產(chǎn)生的C02快且多．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖1和圖2為關于甲病的正�；蚝椭虏』蚍謩e被酶E、酶B和酶H單獨和聯(lián)合切割后，經(jīng)電泳分離的圖譜，可據(jù)此進行基因診斷．


（1）根據(jù)圖1、圖2判斷，酶B在甲病正常基因上有1個切割位點．
（2）II-8和 II-9如再生一個小孩，若單獨用酶B對這個小孩的甲病基因進行診斷，出現(xiàn)6.5kb片段的概率是$\frac{3}{4}$．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究人員對玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體、乳酸菌、酵母菌等五種樣品進行化學成分分析。以下分析結論不正確的是

A．含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織

B．只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的樣品是T2噬菌體

C．含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌

D．既有DNA，又有RNA的是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．當快速牽拉骨骼肌時，會在d處記錄到電位變化過程．據(jù)圖判斷，下列相關敘述不正確的是（　�。�
A．快速牽拉刺激了骨骼肌中的感受器
B．刺激d處會引發(fā)圖中骨骼肌收縮
C．d可能與多個骨骼肌細胞形成突觸
D．牽拉和刺激b均可使c處出現(xiàn)神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖．

（1）從反射弧的角度看，腎上腺髓質(zhì)屬于效應器的一部分（效應器）．激素d能作用于肝細胞，且能促進血糖升高，則激素d能使血糖升高的機理是肝糖原分解（脂肪等非糖物質(zhì)轉化）．
（2）下丘腦對激素c分泌的調(diào)節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似，由此推斷激素b的分泌受到激素a和激素c的調(diào)控．

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