如圖表示葡萄糖跨膜運輸?shù)倪^程，說法正確的是（ ）

A．圖中的載體也能運輸氨基酸

B．該膜可能是哺乳動物成熟的紅細胞膜

C．該方式發(fā)生在被轉運物質從低濃度到高濃度時

D．與該過程有關的細胞器是線粒體和核糖體

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列相關實驗中涉及“分離”的敘述正確的是（　�。�
A．綠葉中色素的提取和分離實驗中，色素分離是因其在層析液中溶解度不同
B．植物細胞質壁分離實驗中，滴加蔗糖溶液的目的是使細胞質與細胞壁分離
C．植物根尖細胞有絲分裂實驗中，可以觀察到姐妹染色單體彼此分離的過程
D．T2噬菌體侵染細菌實驗中，離心的目的是使噬菌體的DNA與蛋白質分離

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南湘潭縣一中、岳陽縣一中聯(lián)考高二上第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于植物生長素的敘述，錯誤的是（ ）

A．同一種植物的幼芽對生長素的反應敏感程度高于幼根

B．成熟莖韌皮部中的生長素可以進行非極性運輸

C．植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉變?yōu)樯L素

D．豌豆幼切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省高一上聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖中a、b、c、d為細胞器，3H﹣亮氨酸參與圖示過程可合成物質3H﹣X（一種外分泌蛋白）．請據(jù)圖回答

（1）分離細胞中細胞器的常用方法是 ，其中觀察C需用到染色劑 ．

（2）在圖示過程中，b和d之間物質運輸?shù)臉屑~是 ．

（3）乳酸菌細胞中也有的細胞器是 （填字母）．

（4）3H﹣X經(jīng)過細胞膜分泌到細胞外的方式是 ，該過程的進行依賴細胞膜的 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省高一上聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某植物的相同細胞分別放置在A、B溶液中，細胞失水量的變化如圖，相關敘述正確的是（ ）

A．選用根尖分生區(qū)細胞作為實驗材料較為合適

B．b點時細胞由于失水過多導致死亡

C．兩條曲線的差異是A、B溶液濃度不同導致的

D．6min時兩組均能觀察到原生質層與細胞壁分離

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省高一上聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種植物細胞在濃度分別為200mmol∕L和400mmol∕L的M物質溶液中，細胞吸收M的速率都是10mmol∕min，通入空氣后，吸收速率不變．對此現(xiàn)象最合理的解釋是（ ）

A．細胞吸收M的方式為自由擴散

B．細胞吸收M的方式為主動運輸

C．細胞吸收M需要載體蛋白的參與

D．所需能量供應不足

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省高一上聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在成人心肌細胞中的數(shù)量顯著多于腹肌細胞中數(shù)量的細胞器是（ ）

A．線粒體 B．核糖體 C．內(nèi)質網(wǎng) D．高爾基體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省隨州市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化和免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細胞或物質．請分析并回答下面的問題．

（1）造血干細胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉變?yōu)閍、b、c等細胞的過程被稱為 ．

（2）③過程是在g的刺激和a細胞等的參與下共同完成的，這屬于 免疫．與③過程相比，④過程的應答特點是 ．

（3）參與h合成并分泌的細胞器有 等．

（4）若g是禽流感病毒，則患者徹底消滅g必須依靠a增殖分化形成的效應細胞去裂解 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．科研人員探究了不同氮素水平對青花菜葉片光合作用的影響．實驗結果如表所示，下列分忻不正確的是（　　）
 組別氮素水平
（mmol•L-1） 		葉綠素含量
（μg•cm-2） 		氣孔導度
（mmol•m-2•s-1） 		胞間CO2濃度
（μL•L-1） 		凈光合速率
（μmol•m-2•s-1） 
1  5（低氮）86 0.68 308 19.4 
 210（中氮） 99  0.84 304 20.7
 3 15（偏高）103  0.85 30121.4 
 4 20（高氮）103  0.84295  22.0
A．氮是葉綠素的組成元素，適當增施氮肥有利于葉綠素的合成
B．在2、3、4組中，氣孔導度不是限制凈光合速率升高的因素
C．第4組的凈光合速率高于第3組，與胞間CO2濃度下降密切相關
D．一定范圍內(nèi)增大氮素濃度，可提高青花菜葉片的凈光合速率

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