番茄是二倍體植物,有一種三體,其基因型是AABBb,6號(hào)染色體的同源染色體有三條,三體在減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)時(shí),3條同源染色體中的任意2條聯(lián)會(huì)配對(duì),另1條同源染色體隨機(jī)地移向細(xì)胞的任何一極,而其他如5號(hào)染色體則正常配對(duì)、分離,下列敘述正確的是
A.三體的形成屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B.三體形成的原因一定是減數(shù)第一次分裂形成配子時(shí)同源染色體未分開移向細(xì)胞一極導(dǎo)致
C.該番茄細(xì)胞進(jìn)行一次有絲分裂產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞基因型分別為AABB和AABb
D.該番茄產(chǎn)生的花粉的基因型及比例是ABB:ABb:AB:Ab=1:2:2:1
D
【解析】
試題分析:三體的形成屬于染色體數(shù)目變異,A錯(cuò)誤;三體形成的原因是減數(shù)第一次分裂的后期同源染色體移向細(xì)胞一極,在減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂,含有B的姐妹染色單體移向細(xì)胞一極引起的,B錯(cuò)誤;有絲分裂不會(huì)出現(xiàn)聯(lián)會(huì)現(xiàn)象,所形成的的子細(xì)胞的基因型與親本相同,C錯(cuò)誤;3條同源染色體中的任意2條聯(lián)會(huì)配對(duì),另1條同源染色體隨機(jī)地移向細(xì)胞的任何一極,AABBb會(huì)形成ABB:ABb:AB:Ab=1:2:2:1,D正確。
考點(diǎn):本題考查變異的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山西省山大附中高一5月月考生物試卷 題型:綜合題
番茄是二倍體植物(染色體2N=24)。有一種三體,其6號(hào)染色體的同源染色體有三條(比正常的番茄多了一條6號(hào)染色體)。三體在減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)時(shí),形成一個(gè)二價(jià)體和一個(gè)單價(jià)體;3條同源染色體中的任意2條隨意配對(duì)聯(lián)會(huì),另1條同源染色體不能配對(duì),減數(shù)第一次分裂的后期,組成二價(jià)體的同源染色體正常分離,組成單價(jià)體的1條染色體隨機(jī)地移向細(xì)胞的任何一極,而其他如5號(hào)染色體正常配對(duì)、分離(如右圖所示)。
(1)設(shè)三體番茄的基因型為AABBb,則花粉的基因型及其比例是 。則根尖分生區(qū)連續(xù)分裂兩次所得到的子細(xì)胞的基因型為 。
(2)從變異的角度分析,三體的形成屬于 ,形成的原因是 。
(3)以馬鈴薯葉型(dd)的二倍體番茄為父本,以正常葉型(DD或DDD)的三體番茄為母本(純合體)進(jìn)行雜交。試回答下列問(wèn)題:
①假設(shè)D(或d)基因不在第6號(hào)染色體上,使F1的三體植株正常葉型與二倍體馬鈴薯葉型雜交,雜交子代葉型的表現(xiàn)型及比例為 。
②假設(shè)D(或d)基因在第6號(hào)染色體上,使F1的三體植株正常葉型與二倍體馬鈴薯葉型雜交,雜交子代葉型的表現(xiàn)型及比例為 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖南省高三第六次月考理綜生物部分 題型:選擇題
番茄是二倍體植物,右圖為一種三體,其基因型是AABBb,6號(hào)染色體的同源染色體有三條,三體在減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)時(shí),3條同源染色體中的任意2條聯(lián)會(huì)配對(duì),另1條同源染色體隨機(jī)地移向細(xì)胞的任何一極,而其他如5號(hào)染色體則正常配對(duì)、分離,下列敘述正確的是 ( )
A.三體的形成屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B 三體形成的原因一定是減數(shù)第一次分裂形成配子時(shí)同源染色體未分開移向細(xì)胞一極導(dǎo)致
C 該番茄細(xì)胞進(jìn)行一次有絲分裂產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞基因型分別為AABB和AABb
D 該番燕產(chǎn)生的花粉的基因型及比例是
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來(lái)源:浙江省期中題 題型:讀圖填空題
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