18.豌豆是遺傳學(xué)研究的理想材料,表1表示豌豆相關(guān)性狀的基因所在的染色體,表2中的豌豆品系②~⑤除所給隱性性狀外,其余相關(guān)基因型均為顯性純合,則下列說(shuō)法不正確的是( 。
表1
性狀花色種皮顏色子葉顏色高度子葉味道
所在染色體IIIIIII?
表2
品系
性狀顯性純合白花aa綠種皮bb  甜子葉cc黃子葉dd矮莖ee隱性純合
A.若想通過(guò)觀察花色進(jìn)行基因分離定律的實(shí)驗(yàn),可以選擇親本②與①雜交
B.若想通過(guò)觀察高度進(jìn)行基因分離定律的實(shí)驗(yàn),可以選擇親本⑤與④雜交
C.若要進(jìn)行自由組合定律的實(shí)驗(yàn),可以選擇親本②與③雜交,也可以選擇④與⑤雜交
D.如要探究控制子葉顏色與子葉味道的基因是否位于同一染色體上,可以選擇親本③與④雜交,得F1種子,讓其自交,若F2代中綠色非甜:綠色甜:黃色非甜:黃色甜=9:3:3:1,則控制子葉顏色和味道的基因位于兩對(duì)同源染色體上

分析 1、基因分離定律的實(shí)質(zhì):在雜合子的細(xì)胞中,位于一對(duì)同源染色體上的等位基因,具有一定的獨(dú)立性;生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí),等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子遺傳給后代.
2、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合.

解答 解:A、①和②位于一對(duì)同源染色體上的等位基因,具有一定的獨(dú)立性,若想通過(guò)觀察花色進(jìn)行基因分離定律的實(shí)驗(yàn),可以選擇,A正確;
B、⑤與④位于非同源染色體上的非等位基因雜交,可以作為親本來(lái)進(jìn)行自由組合定律實(shí)驗(yàn),B正確;
C、②與③控制花色和種皮顏色的基因位于同一對(duì)染色體,而控制子葉味道的基因位置未知,因此不能選擇品系②和③作親本來(lái)進(jìn)行自由組合定律實(shí)驗(yàn),C錯(cuò)誤;
D、本實(shí)驗(yàn)的目的是探究控制子葉顏色與子葉味道的基因是否位于同一染色體上.第一年,以品系③(綠種皮、甜子葉)為母本,品系④(黃子葉)為父本雜交,由于種皮是由母本的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的,子葉是由受精卵發(fā)育而來(lái),因此收獲的F1種子的性狀表現(xiàn)為綠種皮、綠色非甜子葉.第二年,種植F1種子,讓其自交,收獲F2種子,并對(duì)F2種子的子葉性狀進(jìn)行鑒定統(tǒng)計(jì).①若控制子葉顏色與子葉味道的基因不位于同一染色體上,則應(yīng)遵循基因自由組合定律,F(xiàn)2種子的子葉性狀為綠色非甜子葉:綠色甜子葉:黃色非甜子葉:黃色甜子葉=9:3:3:1,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查基因分離定律和基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律和基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)體表信息選擇合適的品系進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川南充市高三二診理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞的分化、衰老、癌變和凋亡的敘述,正確的是( )

A.細(xì)胞分化、衰老、癌變都與細(xì)胞中遺傳信息的改變有關(guān)

B.衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮會(huì)影響DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程

C.皮膚上的“老年斑”是細(xì)胞凋亡的結(jié)果

D.衰老細(xì)胞代謝變慢,是因?yàn)榧?xì)胞各種酶的活性都降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.圖一是科學(xué)家研究不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物不同器官的作用所得到的結(jié)果,圖二表示糖楓種子在層積處理過(guò)程中各種激素含量的變化情況,回答下列相關(guān)問題:

(1)促進(jìn)莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是10-4mol/L,此濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是抑制(促進(jìn)、抑制).若想培養(yǎng)無(wú)根豆芽,配制的生長(zhǎng)素濃度最好為10-8(10-10、10-8、10-4)mol/L.
(2)圖一體現(xiàn)了不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度不同(相同、不同),D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是促進(jìn)(促進(jìn)、抑制).
(3)科學(xué)獎(jiǎng)將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕沙混合后放在0-5℃的低溫下1-2個(gè)月,就可以使種子提前萌發(fā),這種方法叫層積處理.圖二中可以看出脫落酸對(duì)種子的萌發(fā)起抑制作用,在種子破除休眠的過(guò)程中,赤霉素與脫落酸之間存在拮抗 關(guān)系.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)生態(tài)內(nèi)容的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.當(dāng)種群數(shù)量為$\frac{K}{2}$時(shí),種群出生率與死亡率相等
B.生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進(jìn)物種多樣性的提高
C.依據(jù)種群年齡組成可預(yù)測(cè)種群的出生率和死亡率
D.果園中適當(dāng)增加昆蟲種類能提高果園物種豐富度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)紅綠色盲的敘述,不正確的是( 。
A.紅綠色盲癥一種X染色體隱性遺傳病,其遺傳遵循分離定律
B.近親結(jié)婚導(dǎo)致紅綠色盲癥的發(fā)病率升高
C.父親為紅綠色盲患者,母親表型正常,女兒患紅綠色盲癥是基因重組的結(jié)果
D.母親色盲,父親正常,所生兒子表型正常的原因可能是基因突變的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.謠傳“食用在栽培過(guò)程中使用了植物激素的草莓會(huì)導(dǎo)致兒童性早熟”,下列能夠說(shuō)明“植物激素不會(huì)導(dǎo)致兒童性早熟”的直接原因是(  )
A.動(dòng)、植物激素的作用不同B.動(dòng)、植物激素化學(xué)組成不同
C.動(dòng)、植物細(xì)胞表面的激素受體不同D.動(dòng)、植物激素的來(lái)源不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.河流是一個(gè)流動(dòng)的生態(tài)系統(tǒng),是連接陸地和海洋的紐帶,水溫、陽(yáng)光輻射、食物、含氧量等隨水的深度變化而變化,致使河流中存在生物群落的分層現(xiàn)象.人類活動(dòng)會(huì)對(duì)自然河流造成干擾,如圖表示某河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水(含大量有機(jī)物)輕度污染后的凈化示意圖.請(qǐng)回答:

(1)河流生物群落分急流生物群落和緩流生物群落,區(qū)別兩者的重要群落特征是(群落的)物種組成.
(2)河流中生物群落的分層現(xiàn)象體現(xiàn)出群落的垂直結(jié)構(gòu).
(3)在受污染河流的AB段上,溶解氧大量減少的主要原因是微生物分解有機(jī)物的過(guò)程中大量消耗氧氣;AB段上減少的微生物物種呼吸類型屬于需氧型.
(4)在河流的BCD段上NH4+減少的原因可能是BCD段,藻類大量繁殖,吸收河流中NH4+,造成BCD段上NH4+減少.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.以下與遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A.豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA和RNAB.T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有S元素
C.豌豆中含 A、C、G 的核苷酸有4種D.DNA 是以半保留的方式復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程和發(fā)酵裝置圖,請(qǐng)據(jù)圖示分析回答下列問題.

(1)請(qǐng)將圖1中的實(shí)驗(yàn)流程補(bǔ)充完整.
(2)圖2中的充氣口在果酒發(fā)酵時(shí)關(guān)閉,在果醋發(fā)酵時(shí)連接充氣泵,并不斷向內(nèi)泵入無(wú)菌空(氧)氣.
(3)排氣口在果酒發(fā)酵時(shí)排出的氣體是由酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳(CO2).

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