【題目】圖甲是動植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖分析。
(1)比較圖甲中的動植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu),高等植物細胞內(nèi)不含有[ ]____________。
(2)含有RNA但不含有DNA的細胞器有[ ] ______;圖甲中⑧的主要成分是________。
(3)若用含18O標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)圖甲左半邊所示細胞,發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O,則H218O的生成部位是[ ] ________;[ ] ______ 為分泌蛋白的合成提供能量。
(4)甲圖細胞中可能含有色素的細胞器是[ ]___________;[ ] _________________。
(5)若圖甲左半邊的動物細胞為牛的乳腺細胞,它在合成和分泌乳汁蛋白的過程中,將涉及三種細胞結(jié)構(gòu)膜面積的變化(如圖乙),那么圖乙中的abc依次對應(yīng)圖甲中的[ ] _________;[ ]_____;[ ] _____結(jié)構(gòu)。
【答案】①中心體 ③核糖體 纖維素 ③核糖體 ⑥線粒體 ⑨液泡 ⑩葉綠體 ②內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑤細胞膜 ⑦高爾基體
【解析】
真核生物和原核生物的主要差別是有無成形的細胞核或者有無核膜包被的細胞核。原核生物包括細菌、藍藻、放線菌、支原體、衣原體等,原核生物僅有的細胞器為核糖體。原核生物的遺傳物質(zhì)存在于擬核區(qū)。真核生物包括動物、植物、微生物(真菌)等,植物和動物最大的區(qū)別是植物有細胞壁、葉綠體,高等植物沒有中心體等。真核生物的遺傳物質(zhì)存在于細胞核中的染色體、細胞質(zhì)中的DNA上。根據(jù)題意和圖示分析可知:①是中心體、②是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、③是核糖體、④是細胞核、⑤是細胞膜、⑥是線粒體、⑦是高爾基體、⑧是細胞壁、⑨是液泡、⑩是葉綠體。
(1)由于中心體只存在于動物細胞和低等植物細胞中,所以高等植物細胞內(nèi)不含有①中心體。
(2)含有RNA的細胞器有③核糖體、④細胞核、⑥線粒體和⑩葉綠體,含有DNA的細胞器有④細胞核、⑥線粒體和⑩葉綠體,含有RNA但不含有DNA的細胞器有③核糖體。圖甲中⑧為細胞壁,主要成分是纖維素。
(3)分泌蛋白的合成場所是③核糖體,氨基酸脫水縮合形成多肽鏈,多肽鏈加工成蛋白質(zhì),因此H218O的生成部位是③是核糖體。⑥線粒體為分泌蛋白的合成提供能量。
(4)甲圖為植物細胞,植物細胞中液泡和葉綠體中均有色素,因此細胞中可能含有色素的細胞器是⑨液泡、⑩葉綠體。
(5)分泌蛋白最初是在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以囊泡的形式包裹著要運輸?shù)牡鞍踪|(zhì),離開內(nèi)質(zhì)網(wǎng),到達高爾基體,與高爾基體膜融合,囊泡膜成為高爾基體膜的一部分,高爾基體還能對蛋白質(zhì)做進一步的加工,然后形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡,囊泡移動到細胞膜與細胞膜融合,將蛋白質(zhì)分泌到細胞外。因此內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減小,高爾基體膜面積先增加后減小,細胞膜面積增加。圖乙中的a為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜,b為細胞膜,c為高爾基體膜,依次對應(yīng)圖甲中的②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑤細胞膜、⑦高爾基體。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于體液免疫的敘述錯誤的是
A.吞噬細胞、T細胞、B細胞對抗原的識別均離不開細胞表面的糖蛋白
B.部分抗原突破第一二道防線后,可與抗體結(jié)合形成沉淀或細胞集團,進而被消滅
C.記憶細胞可以直接刺激B細胞,使其大量增殖分化產(chǎn)生漿細胞
D.體內(nèi)抗體的種類和濃度,可作為判斷體液免疫功能正常與否的指標
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示A、B兩種植物光合作用強度與光照強度的關(guān)系,圖2表示研究不同濃度的CO2對水稻幼苗各項生理指標影響的實驗結(jié)果;請回答:
(1)光合作用的過程,可以用化學(xué)反應(yīng)式表示為________________________。
(2)圖1中,A植物的光補償點為_____千勒克斯,此時A植物一個葉肉細胞中的光合速率____________呼吸速率(填“大于”“等于”或“小于”)。
(3)B植物在8千勒克斯的條件下突然中斷二氧化碳的供應(yīng),葉綠體內(nèi)首先積累起來的物質(zhì)是_______,理由是_______________________________________________。
(4)由圖2可知,與A組相比,C組條件下葉綠體中[H]含量________。實驗發(fā)現(xiàn),較高CO2濃度有利于水稻幼苗度過干旱時期,據(jù)圖2分析原因:___________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲是DNA分子局部組成示意圖,圖乙表示DNA分子復(fù)制的過程。請回答以下問題:
(1)圖甲中有____種堿基,有____個游離的磷酸基團。從主鏈上看,兩條單鏈的方向______, 從堿基關(guān)系看,兩條單鏈______。
(2)圖乙的DNA分子復(fù)制過程中除了需要模板和酶外,還需要_______等條件,保證DNA分子復(fù)制精確無誤的關(guān)鍵是________________________________________________________________。
(3)若圖乙的該DNA分子含有48 502個堿基對,而子鏈延伸的速度為105個堿基對/min,則此DNA復(fù)制約需要30 s,而實際時間遠遠小于30 s,根據(jù)圖分析是因為_____________;由圖可知延伸的子鏈緊跟著解旋酶,這說明DNA分子復(fù)制是__________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】高等動物細胞的部分結(jié)構(gòu)模式圖如下,其中①~④代表不同結(jié)構(gòu),②代表溶酶體。下列敘述正確的是( )
A.①是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所
B.②解體后才能降解被細胞吞噬的顆粒
C.③與質(zhì)膜直接相連構(gòu)成了物質(zhì)轉(zhuǎn)運的通道
D.④由一系列雙層膜構(gòu)成的囊腔和細管組成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】正常人體感染病毒會引起發(fā)熱,發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖,其中體溫調(diào)定點是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài),下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個溫度值,正常生理狀態(tài)下為37 ℃。請回答下列問題:
(1)圖中激素甲的名稱是 ,激素乙通過 的途徑作用于甲狀腺。
(2)體溫上升期,人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮,即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”,有助于體溫 。綜合圖解分析,體溫上升期人體進行體溫調(diào)節(jié)的方式有 。
(3)高溫持續(xù)期,人體產(chǎn)熱量 (在“大于”、“小于”或“等于”中選擇)散熱量。此階段人體有時會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象,垂體釋放抗利尿激素增加,腎小管和集合管 ,從而減少尿量。
(4)體溫下降期,機體增加散熱的途徑有 。
(5)體溫上升期,人體會出現(xiàn)心率加快、血壓輕度升高等癥狀,易引發(fā)慢性心血管疾病急性發(fā)作。請解釋血壓升高的可能原因: 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某次光合作用色素紙層析的實驗結(jié)果,樣品分別為新鮮菠菜葉和一種藍藻經(jīng)液氮冷凍研磨后的乙醇提取液。下列敘述正確的是
A. 研磨時加入CaCO3過量會破壞葉綠素
B. 層析液可采用生理鹽水或磷酸鹽緩沖液
C. 在敞開的燒杯中進行層析時,需通風(fēng)操作
D. 實驗驗證了該種藍藻沒有葉綠素b
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是生物體內(nèi)遺傳信息流的部分過程,有關(guān)①②③過程共性的敘述情誤的是( )
A.均需要酶的參與B.均需要模板和能量
C.均發(fā)生在細胞核中D.均遵循堿基互補配對原則
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】雞的雄羽與母羽是一對相對性狀,受常染色體上的一對等位基因控制。母雞只能表現(xiàn)為母羽,公雞既可以是雄羽也可以是母羽。現(xiàn)用兩只母羽雞雜交,F1代公雞中母羽:雄羽=3:1。讓F1代母羽雞隨機交配,后代出現(xiàn)雄羽雞的比例為
A. 1/8 B. 1/12 C. 1/16 D. 1/24
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com