7.人類ABO血型由9號染色體上的3個復(fù)等位基因(IA、,IB和i)決定,IA與IB可依次表達為紅細胞膜上的A凝集原與B凝集原,i不能表達產(chǎn)生凝集原.血清中的凝集素能與對應(yīng)凝集原結(jié)合,而導(dǎo)致紅細胞凝集.請回答下列相關(guān)問題.
(1)O型血者血清中既有A凝集素又有B凝集素,其控制血型的基因組成為ii.
(2)基因控制凝集原的合成主要包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過程.
(3)一位AB型血、紅綠色盲基因組成為XDXd的女子與O型血色盲男子,婚后高齡產(chǎn)下一個AB血型的男孩.試推測事件發(fā)生的原因是:AB型女子的初級卵母細胞在減數(shù)第二次分裂時,2條9號染色體未分離,最終形成了含有2條9號染色體的AB型卵細胞.檢測該AB血型男孩發(fā)現(xiàn)他同時是色盲患者,他的基因組成為:IAIBiXdY.假設(shè)該男孩長大成人,且ABO血型的控制基因隨機分離,則該男孩正常減數(shù)分裂產(chǎn)生染色體數(shù)目正常且不攜帶色盲基因的精子的概率是:$\frac{1}{4}$.
(4)醫(yī)生在通過遺傳咨詢后,常建議部分產(chǎn)婦在胎兒出生前做羊水檢査、B超檢査、孕婦血細胞檢查、基因診斷等產(chǎn)前診斷,以確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾。

分析 1、按照紅細胞所含A、B凝集原的不同,把人類血液分為四型:凡紅細胞只含有A凝集原的,叫做A型;只含有B凝集原的,叫做B型;A、B兩種凝集原都含有的,叫做AB型;A、B兩種凝集原都不含有的,叫做O型.同時,從調(diào)查研究中還證明,每個人的血清中都不含有與他自身紅細胞凝集原相對抗的凝集素.因此,A型血的人的血清中只含有抗B凝集素;B型人的血清中只含有抗A凝集素;AB型人的血清中兩種凝集素都沒有;O型人的血清中則兩種凝集素全有.
2、由于IA與IB可依次表達為紅細胞膜上的A凝集原與B凝集原,i不能表達產(chǎn)生凝集原,所以A型血型有兩種基因型IAIA和IAi,B型血型有兩種基因型IBIB和IBi,AB型為IAIB,O型為ii.

解答 解:(1)O型血者血清中既有A凝集素又有B凝集素,其紅細胞膜上不含A凝集原與B凝集原,所以其控制血型的基因組成為ii.
(2)凝集原的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),所以基因控制凝集原的合成主要包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程.
(3)一位AB型血(IAIB)、紅綠色盲基因組成為XDXd的女子與O型血(ii)色盲男子(XdY),婚后高齡產(chǎn)下一個AB血型(IAIB)的男孩.說明AB型女子的初級卵母細胞在減數(shù)第二次分裂時,2條9號染色體未分離,最終形成了含有2條9號染色體的AB型卵細胞.檢測該AB血型男孩發(fā)現(xiàn)他同時是色盲患者,他的基因組成應(yīng)為IAIBiXdY.該男孩長大成人后,ABO血型的控制基因隨機分離,可產(chǎn)生IAIB、IAi、IBi、IA、IB、i配子,染色體數(shù)目正常的概率為$\frac{1}{2}$;XdY減數(shù)分裂后產(chǎn)生Xd和Y兩種配子.因此,該男孩正常減數(shù)分裂產(chǎn)生染色體數(shù)目正常且不攜帶色盲基因的精子的概率是$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$.
(4)醫(yī)生在通過遺傳咨詢后,常建議部分產(chǎn)婦在胎兒出生前做羊水檢査、B超檢査、孕婦血細胞檢查、基因診斷等產(chǎn)前診斷,以確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾。
故答案為:
(1)ii
(2)轉(zhuǎn)錄和翻譯
(3)AB型女子的初級卵母細胞在減數(shù)第二次分裂時,2條9號染色體未分離,最終形成了含有2條9號染色體的AB型卵細胞      IAIBiXdY      $\frac{1}{4}$
(4)遺傳咨詢           產(chǎn)前診斷

點評 本題考查了人類血型的判斷以及基因分離定律、伴性遺傳的相關(guān)知識,意在考查考生的審題能力、分析能力和理解能力,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.表中是篩選異養(yǎng)型細菌的培養(yǎng)基配方.
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4•7H2O0.2g
FeCl30.1g
X1g
維生素微量
瓊脂15g
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1 000mL
(1)苯胺是致癌物質(zhì),土壤中有分解苯胺的異養(yǎng)型細菌,此培養(yǎng)基中的成分X除為目的菌提供能源外,還能提供碳源和氮源,該培養(yǎng)基從作用看屬于選擇培養(yǎng)基.制備固體培養(yǎng)基時調(diào)節(jié)pH在溶化步驟后.
(2)如圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖,則獲得圖B效果的接種方法是平板劃線法.運用圖A所示接種方法統(tǒng)計的菌落常常比活菌的實際數(shù)目低.在探究“酵母菌種群數(shù)量變化”實驗中,已知每個計數(shù)室由25×16個小格組成,容納液體的總體積為0.4mm3,觀察到圖中計數(shù)室所示a、b、c、d、e 5個中格共有酵母菌80個,則1mL樣液中約有酵母菌106個.
(3)在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加酚紅指示劑可初步鑒定該種細菌能夠分解尿素,原理用方程式表示為CO(NH22+H2O$\stackrel{酶}{→}$CO2+2NH3;在篩選能夠分解纖維素的微生物過程中,常用到剛果紅染色法.在培養(yǎng)基滅菌后倒平板前以1:200比例加入染液,這種鑒定方法的不足是假陽性反應(yīng)的干擾.
(4)培養(yǎng)基通常用高壓蒸汽滅菌法滅菌,若無條件,也可用間隙滅菌法.其程序是:第一天,將培養(yǎng)基在100℃下維持30min,然后在36~37℃下放置24h;之后重復(fù)前面的操作2-3次.請分析:
①培養(yǎng)基在100℃下維持30min的目的是殺死活的微生物體.
②在36~37℃下放置24h后再加熱的目的是殺死24h中由微生物的芽孢或孢子萌發(fā)而生長的微生物細胞.
③怎樣證明間隙滅菌法的效果?將培養(yǎng)基處于37℃下放置3~5d,仍無微生物生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

18.下圖關(guān)于芍藥葉肉細胞光合作用和細胞呼吸過程中CO2和[H]的變化的敘述不正確的是( 。
A.過程①發(fā)生在葉綠體類囊體的薄膜上,過程④發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上
B.過程⑦發(fā)生在線粒體中
C.過程⑤⑥均需要[H]和ATP提供還原劑和能量
D.過程①③產(chǎn)生的[H]是相同的物質(zhì),過程⑧在線粒體中進行

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.1982年,美國科學(xué)家將人的生長激素基因轉(zhuǎn)移到了小鼠體內(nèi),得到了超級小鼠,此轉(zhuǎn)基因技術(shù)的受體細胞是(  )
A.去核卵細胞B.受精卵細胞C.乳腺上皮細胞D.任意體細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.為探究油菜素內(nèi)酯(BL)對生長素(IAA)生理作用的影響,做了如圖實驗:

(1)實驗一:利用不同濃度的BL和IAA處理油菜萌發(fā)的種子,觀察其對主根伸長的影響,結(jié)果如上甲圖所示.單獨IAA處理,對主根伸長的影響是低濃度促進伸長,高濃度抑制伸長;BL與IAA同時處理,在IAA濃度范圍為0-10nM時,BL對主根伸長的抑制作用逐漸增強;當IAA濃度繼續(xù)增加時,BL對主根伸長的影響是促進.
(2)實驗二:用放射性碳標記的IAA處理主根,檢測油菜素內(nèi)酯對于生長素運輸?shù)挠绊,實驗方法及結(jié)果如上圖乙所示.標記的生長素在根部的運輸方向為雙向,BL可以促進(促進/抑制)生長素運輸,且對極性運輸(運輸方向)的作用更顯著.
(3)實驗三:PIN蛋白與生長素的運輸有關(guān).測定了BL處理的根部組織中PIN蛋白基因的表達水平,結(jié)果如表所示.
測定方法:從植物特定組織中提取RNA,利用RNA為模板經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄得到cDNA;以該cDNA為模板進行PCR,向反應(yīng)體系中加入dNTP、Taq酶及不同的引物得到不同的DNA片段.根據(jù)擴增出的不同DNA片段的量不同,反映相關(guān)基因在特定組織中的轉(zhuǎn)錄水平,用以代表相應(yīng)基因的表達水平.
測定指標組別PIN蛋白基因表達水平(相對值)
對照組7.3
一定濃度BL處理組16.7
(4)上述系列實驗結(jié)果表明,油菜素內(nèi)酯通過影響根細胞中PIN蛋白基因的表達,進而影響生長素的運輸.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.我國科學(xué)家利用農(nóng)桿菌介導(dǎo)法,將含高賴氨酸蛋白基因(sb401)的表達載體導(dǎo)入玉米細胞,最終培育出“轉(zhuǎn)高賴氨酸蛋白基因(sb401)玉米”.結(jié)合圖示回答下列問題:

(1)sb401基因可以通過PCR技術(shù)在短時間內(nèi)大量擴增,該過程為:目的基因DNA受熱后解鏈,引物與單鏈相應(yīng)互補序列結(jié)合,然后在耐熱的DNA聚合酶(或Taq酶)作用下進行延伸,如此重復(fù)循環(huán)多次.構(gòu)建基因表達載體時,為了便于sb401基因與Ti質(zhì)粒連接,應(yīng)怎樣處理含該基因的DNA分子和質(zhì)粒?用同一種限制酶同時切割含該基因的DNA分子和質(zhì)粒.
(2)③過程為重組質(zhì)粒導(dǎo)入農(nóng)桿菌的過程,常用常用鈣離子(或氯化鈣)溶液處理農(nóng)桿菌,使其轉(zhuǎn)化為感受態(tài).⑥過程得以實現(xiàn),與Ti質(zhì)粒上的標記基因密切相關(guān).
(3)目的基因能否在玉米植株中維持和表達其遺傳特性的關(guān)鍵是目的基因是否插入受體細胞的染色體DNA分子上.這需要通過檢測才能知道,檢測采用的方法是DNA分子雜交技術(shù).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.春天日照逐漸延長時,鳥類大多進入繁殖季節(jié),鳥類繁殖活動圖解如圖:

請回答:
(1)鳥類的繁殖活動是通過機體的神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)完成的.機體中既能傳導(dǎo)興奮,又能分泌激素的細胞位于下丘腦.
(2)圖解中的A、B、C分別代表下丘腦、垂體和性腺分泌的物質(zhì),則A是:促性腺激素釋放激素,C進入血液后,通過反饋作用來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體相關(guān)激素的合成和分泌.
(3)據(jù)圖判斷,要驗證B的生理作用不能(能、不能)用去除性腺的鳥作為實驗動物.
(4)從性腺的靜脈中抽取血液進行檢測,血漿中含有的激素種類有④(填下列序號)
①1種        ②2種        ③3種       ④3種以上.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.自然界中有一種含有葉綠體的原生動物眼蟲,這說明植物的細胞器同樣可以在某些動物細胞中存活.某同學(xué)提出問題“動物細胞與植物細胞之間可以實現(xiàn)雜交嗎?”他嘗試設(shè)計出下列具體的實驗方案.實驗原理:根據(jù)綠眼蟲的特點,動物細胞和植物細胞之間在理論上是可以實現(xiàn)雜交的.具體的實驗方案可以設(shè)計如圖所示:

結(jié)合實驗方案回答
(1)下列三種細胞中可以作為①中選的植物材料的是C(填字母)
A.洋蔥外表皮細胞    B.根尖分生區(qū)細胞    C.菠菜葉肉細胞
(2)過程④的完成體現(xiàn)了細胞膜具有細胞膜具有一定的流動性.⑤過程動物細胞的體外培養(yǎng)時,要求培養(yǎng)細胞處于無菌無毒的環(huán)境中,如何保證該環(huán)境無菌無毒?對培養(yǎng)液和所有培養(yǎng)用具進行無菌處理、定期更換培養(yǎng)液、添加一定量的抗生素.一般需要在合成培養(yǎng)基中加入血清(或血漿)等天然成分.培養(yǎng)時所需的氣體主要有O2和CO2,O2是細胞代謝所必需的,CO2的主要作用是維持(培養(yǎng)液的)pH.
(3)⑥過程,一般需控制在10代以內(nèi),原因是保持細胞正常的二倍體核型.⑧過程進行胚胎移植的優(yōu)勢是可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力.個體⑨的主要性狀與代孕母體是否相同?不相同.

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科目:高中生物 來源:2015-2016貴州遵義航天高級中學(xué)高二月考理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法,錯誤的是( )

A.蛋白質(zhì)工程能定向地改造蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu),使之更加符合人類需要

B.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進行操作,定向改變分子的結(jié)構(gòu)

C.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生自然界中不存在的新型蛋白質(zhì)分子

D.蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分,又稱為第二代基因工程

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同步練習(xí)冊答案