10.HIV屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒,是艾滋病的病原體.回答下列問題:
(1)用基因工程方法制備HIV的某蛋白(目的蛋白)時(shí),可先提取HIV中的RNA,以其作為模板,在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成cDNA.獲取該目的蛋白的基因,構(gòu)建重組表達(dá)載體,隨后導(dǎo)入受體細(xì)胞.
(2)從受體細(xì)胞中分離純化出目的蛋白,該蛋白作為抗原注入機(jī)體后,刺激機(jī)體產(chǎn)生的可與此蛋白結(jié)合的相應(yīng)分泌蛋白是抗體.該分泌蛋白可用于檢測(cè)受試者血清中的HIV,檢測(cè)的原理是抗原抗體特異性結(jié)合.
(3)科學(xué)家利用人絨毛膜促性腺激素的單克隆抗體,制作出了早早孕試紙.要獲得人絨毛膜促性腺激素的單克隆抗體,需要先將人絨毛膜促性腺激素注射到小鼠體內(nèi),培養(yǎng)一段時(shí)間之后,將從小鼠的脾臟中提取出的B淋巴細(xì)胞和小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合,獲得雜交瘤細(xì)胞.

分析 1、艾滋病是因?yàn)楦腥救祟惷庖呷毕莶《荆℉IV)后導(dǎo)致的免疫缺陷。瓾IV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒,主要攻擊和破壞的靶細(xì)胞為T淋巴細(xì)胞,隨著T淋巴細(xì)胞的大量死亡,導(dǎo)致人體免疫力降低,病人大多死于其他病原微生物的感染或惡性腫瘤,艾滋病的傳播途徑有:性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播等.
2、單克隆抗體的制備過程細(xì)胞來源:B淋巴細(xì)胞:能產(chǎn)生特異性強(qiáng)抗體,在體外不能無限繁殖.骨髓瘤細(xì)胞:不產(chǎn)生專一性強(qiáng)抗體,體外能無限繁殖.雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn):既能大量增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體.

解答 解:(1)提取HIV中的RNA,以其作為模板,在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成cDNA,可以獲取該目的蛋白的基因.
(2)抗原注入機(jī)體后,刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性的抗體,抗體是免疫球蛋白.該抗體可用于檢測(cè)受試者血清中的HIV,與抗原發(fā)生特異性結(jié)合.
(3)人絨毛膜促性腺激素的單克隆抗體,制作出了早早孕試紙.需要先將人絨毛膜促性腺激素注射到小鼠體內(nèi),使小鼠獲得能產(chǎn)生相應(yīng)抗體的B淋巴細(xì)胞,然后從小鼠的脾臟中提取出的B淋巴細(xì)胞和小鼠的骨髓瘤細(xì)胞細(xì)胞融合,獲得能產(chǎn)生單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞.
故答案為:
(1)RNA   逆轉(zhuǎn)錄酶  cDNA
(2)抗體   抗原抗體特異性結(jié)合
(3)人絨毛膜促性腺激素   B淋巴細(xì)胞  雜交瘤細(xì)胞

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了對(duì)艾滋病方面知識(shí)和細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí),考查了學(xué)生對(duì)艾滋病基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖(字母表示能量的多少),下列選項(xiàng)中正確的是(  
A.圖中b=h+c+d+e+f+i
B.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失
C.生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為$\frac{a}$×100%
D.縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.細(xì)胞膜在生命活動(dòng)中具有重要作用.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞膜對(duì)膜兩側(cè)物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性
B.細(xì)胞在分裂過程中細(xì)胞膜的成分會(huì)得到更新
C.細(xì)胞膜的流動(dòng)性使細(xì)胞膜具有識(shí)別外界信息的作用
D.細(xì)胞膜上的磷脂使細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性,細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度,主要取決于膜上的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中④的名稱是肽鍵;圖中表示R基的代號(hào)是②③⑤.
(2)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做脫水縮合(反應(yīng)),在這個(gè)過程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了36.
(3)組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.某常染色體遺傳病,其基因型為AA的人都患病,Aa的人有50%患病,aa的人都正常.一對(duì)新婚夫婦中女性正常,她的母親是Aa患病,她的父親和丈夫的家族中均無該病患者,請(qǐng)推測(cè)這對(duì)夫婦的子女中患病的概率是( 。
A.$\frac{1}{12}$B.$\frac{1}{6}$C.$\frac{1}{3}$D.$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖甲表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程.其中①、②、③、④表示場(chǎng)所.圖乙表示氧氣釋放速率隨光照強(qiáng)度變化的曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中X、Y代表的物質(zhì)分別是ATP、丙酮酸.
(2)圖甲中②、③分別是葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(3)若圖乙中光照強(qiáng)度為7KIx時(shí),B點(diǎn)O2產(chǎn)生速率比C點(diǎn)多20mmol/m2?h.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.某昆蟲的翅魁受等位基因A、a控制.AA表現(xiàn)為反翅、Aa表現(xiàn)為中翅、aa表現(xiàn)為灰翅;翅的顏色受另一對(duì)方位基因B、b控制,含B基因的昆蟲表現(xiàn)為灰翅,其余表現(xiàn)為白翅.A、a和B、b兩對(duì)基因都位于常染色體上且獨(dú)立遺傳.請(qǐng)回答;
(1)翅型和翅色兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因的自由組合(或分離定律和自由組合)定律.
(2)若要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)檢測(cè)一只灰翅雌性昆蟲關(guān)于翅色的基因型,可以選擇基因型為A-bb(或AAbb或Aabb)的純合雄性昆蟲與之雜交.
(3)某研究小組利用基因型為AaBb的昆蟲做了測(cè)交實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
灰色中翅白色中翅無翅
(一)雄性AaBb×雌性aabb$\frac{1}{4}$$\frac{1}{4}$$\frac{1}{2}$
(二)雌性AaBb×雄性aabb0$\frac{1}{3}$$\frac{2}{3}$
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),測(cè)交組合(二)的子代中不出現(xiàn)灰色中翅的原因是基因型為AB的雄配子不育(或致死).
若此推測(cè)正確,那么將基因型為Adb的-群昆蟲自由交配,子代共有5種表現(xiàn)型,其中表現(xiàn)型為灰色中翅的比例理論上是$\frac{1}{3}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.有關(guān)真核細(xì)胞分裂的敘述,正確的是(  )
A.無絲分裂過程的前期出現(xiàn)核仁、核膜消失的現(xiàn)象
B.動(dòng)物細(xì)胞僅以有絲分裂方式進(jìn)行增殖
C.動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期不形成細(xì)胞板
D.無絲分裂僅出現(xiàn)于高等生物的衰老細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖表示溫度、光照對(duì)銅綠微囊藻和玫瑰擬衣藻光合作用的影響.通過比較不同條件下兩種藻的凈光合速率,可分析它們對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性及競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì).請(qǐng)分析回答.

(1)運(yùn)用同位素標(biāo)記法可證明:暗反應(yīng)中碳的轉(zhuǎn)移途徑是_(用文字和箭頭回答).
(2)由圖1可知,玫瑰擬衣藻和銅綠微囊藻兩者在20℃時(shí)混合培養(yǎng)時(shí),具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的是_銅綠微囊藻.
(3)圖2為30℃時(shí)獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,則:
①光照強(qiáng)度為630μmol?m-2?s-1時(shí),限制玫瑰擬衣藻凈光合速率上升的環(huán)境因素主要是CO2濃度.
②預(yù)測(cè)35℃時(shí)兩種藻類凈光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,并在答題紙相應(yīng)圖中繪制相關(guān)曲線.

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