純種白色球狀南瓜與黃色盤狀南瓜雜交全是白色盤狀南瓜。F2中已有能穩(wěn)定遺傳的白色球狀南瓜1001個,問理論上F2中不能穩(wěn)定遺傳的黃色盤狀南瓜有多少個(已知兩對性狀獨(dú)立遺傳)
A.1001 B.2002 C.3003 D.9009
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | -項 | B. | 兩項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi) | |
B. | 該菌是好氧菌,其生命活動所需要能量主要由線粒體提供 | |
C. | 該菌感染機(jī)體后能在細(xì)胞內(nèi)快速繁殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解 | |
D. | 感染結(jié)核桿菌后,機(jī)體主要通過特異性體液免疫的作用將其消滅 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北衡水中學(xué)高一下二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種蛙眼色的表現(xiàn)型與基因型的對應(yīng)關(guān)系如下表(兩對基因獨(dú)立遺傳),現(xiàn)有藍(lán)眼蛙與紫眼蛙雜交,F(xiàn)1只有藍(lán)眼和綠眼兩種表現(xiàn)型,理論上藍(lán)眼蛙與綠眼蛙的表現(xiàn)型比例為
表現(xiàn)型 | 藍(lán)眼 | 綠眼 | 紫眼 |
基因型 | A B | A bb、aabb | aaB |
A.3:1 B.3:2
C.9:7 D.13:3
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北衡水中學(xué)高一下二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某育種專家在農(nóng)田中發(fā)現(xiàn)一株大穗不抗病的小麥,自花授粉后獲得160粒種子,這些種子發(fā)育成的小麥中有30株大穗抗病和若干株小穗抗病,其余的都不抗病。若將這30株大穗抗病的小麥作為親本自交,在其F1中選擇大穗抗病的再進(jìn)行自交,理論上F2中能穩(wěn)定遺傳的大穗抗病小麥占F2中所有大穗抗病小麥的
A.2/9 B.7/9 C.9/11 D.7/10
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北衡水中學(xué)高一下二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
具有一對相對性狀的雜合子,要使其后代中出現(xiàn)的純合子占總數(shù)的95%以上時,至少要自交幾代后能達(dá)到目的
A.3 B.4 C.5 D.6
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北衡水中學(xué)高一下二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類精子發(fā)生過程中,下列說法不正確的是
A.細(xì)胞中染色單體數(shù)最多可達(dá)92條
B.姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的
C.染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前
D.一個精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個相同精子的概率最大為1/
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東中山第一中學(xué)高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
研究表明,Ca2+可使生長素向Ca2+含量高的部位運(yùn)輸,F(xiàn)將燕麥放置于黑暗條件下培養(yǎng),生長情況如圖所示。請回答:
(1)若在圖中位置放置空白瓊脂塊,一段時間后,根的生長狀況為_____________生長;若在圖中位置放置含Ca2+的瓊脂塊,一段時間后,根的生長狀況為_______________生長;若在將含Ca2+的瓊脂塊放置于胚芽鞘尖端的右側(cè),一段時間后,胚芽鞘的生長狀況為______________生長。
(2)為探究光與Ca2+對根生長的影響大小,應(yīng)在根的_______側(cè)給予單側(cè)光照射,一段時間后,若根_________________生長,則單側(cè)光對根生長的影響較大。
(3)為探究重力與Ca2+對胚芽鞘生長的影響大小,應(yīng)將胚芽鞘__________放置,將含Ca2+的瓊脂塊放在胚芽鞘的____________,一段時間后,若胚芽鞘背地生長,則說明__________對胚芽鞘生長的影響較大。
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東中山第一中學(xué)高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為驗(yàn)證生長素對果實(shí)發(fā)育的影響,某同學(xué)欲借附近農(nóng)民土地里的農(nóng)作物做相關(guān)實(shí)驗(yàn),但農(nóng)民要求他不能影響作物的產(chǎn)量。以下作物最適合用來做實(shí)驗(yàn)的是
A.玉米 B.油菜 C.花生 D.黃瓜
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