下列有關(guān)細(xì)胞的敘述合理的是

[     ]

A．流感病原體、結(jié)核病病原體、人腫瘤細(xì)胞具有類似的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，都可以成為抗原
B．效應(yīng)T細(xì)胞合成抗體時(shí)有細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等結(jié)構(gòu)參與
C．細(xì)胞全能性就是指一個(gè)細(xì)胞內(nèi)所有基因同時(shí)得以表達(dá)
D．細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育整個(gè)生命過程中，細(xì)胞分化在胚胎發(fā)育階段達(dá)到最大
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013屆山西省高一3月月考生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)遺傳學(xué)的敘述正確的是（   ）

A．與孟德爾運(yùn)用相同的科學(xué)方法——假說-演繹法，摩爾根提出了基因位于染色體上

B．在體細(xì)胞中基因都是成對(duì)存在，同源染色體也是成對(duì)存在是推測(cè)基因與染色體具有平行行為的理由之一

C．孟德爾驗(yàn)證“分離定律”假說的最重要的證據(jù)是雜合子自交發(fā)生3:1的性狀分離比

D．果蠅的眼色為伴X遺傳，在減數(shù)分裂過程中，控制該眼色相對(duì)性狀的等位基因分離發(fā)生在初級(jí)卵母細(xì)胞和初級(jí)精母細(xì)胞。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)遺傳學(xué)的敘述正確的是（　 ）

A．與孟德爾運(yùn)用相同的科學(xué)方法——假說-演繹法，摩爾根提出了基因位于染色體上

B．在體細(xì)胞中基因都是成對(duì)存在，同源染色體也是成對(duì)存在是推測(cè)基因與染色體具有平行行為的理由之一

C．孟德爾驗(yàn)證“分離定律”假說的最重要的證據(jù)是雜合子自交發(fā)生3:1的性狀分離比

D．果蠅的眼色為伴X遺傳，在減數(shù)分裂過程中，控制該眼色相對(duì)性狀的等位基因分離發(fā)生在初級(jí)卵母細(xì)胞和初級(jí)精母細(xì)胞。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)遺傳學(xué)的敘述正確的是（　 ）

A．與孟德爾運(yùn)用相同的科學(xué)方法——假說-演繹法，摩爾根提出了基因位于染色體上

B．在體細(xì)胞中基因都是成對(duì)存在，同源染色體也是成對(duì)存在是推測(cè)基因與染色體具有平行行為的理由之一

C．孟德爾驗(yàn)證“分離定律”假說的最重要的證據(jù)是雜合子自交發(fā)生3:1的性狀分離比

D．果蠅的眼色為伴X遺傳，在減數(shù)分裂過程中，控制該眼色相對(duì)性狀的等位基因分離發(fā)生在初級(jí)卵母細(xì)胞和初級(jí)精母細(xì)胞。

 

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科目：高中生物 來源：0116 期中題 題型：單選題

2007年5月29日開始，江蘇無錫市城區(qū)居民家中水質(zhì)突然發(fā)生變化，并伴有難聞氣味，無法正常飲用，據(jù)調(diào)查是由于太湖水富營養(yǎng)化較重等因素導(dǎo)致藍(lán)藻爆發(fā)。下列有關(guān)藍(lán)藻的敘述正確的是

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A．藍(lán)藻細(xì)胞的葉綠體中含有藻藍(lán)素和葉綠素，能進(jìn)行光合作用
B．藍(lán)藻體內(nèi)產(chǎn)生能量的細(xì)胞器有線粒體
C．藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)能進(jìn)行脫水縮合的過程
D．藍(lán)球藻、顫藻、褐藻和衣藻等均屬于藍(lán)藻

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年山西省汾陽中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)遺傳學(xué)的敘述正確的是（  ）

A．與孟德爾運(yùn)用相同的科學(xué)方法——假說-演繹法，摩爾根提出了基因位于染色體上
B．在體細(xì)胞中基因都是成對(duì)存在，同源染色體也是成對(duì)存在是推測(cè)基因與染色體具有平行行為的理由之一
C．孟德爾驗(yàn)證“分離定律”假說的最重要的證據(jù)是雜合子自交發(fā)生3:1的性狀分離比
D．果蠅的眼色為伴X遺傳，在減數(shù)分裂過程中，控制該眼色相對(duì)性狀的等位基因分離發(fā)生在初級(jí)卵母細(xì)胞和初級(jí)精母細(xì)胞。

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