【題目】Ⅰ、 下圖表示某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中表示減數(shù)分裂過(guò)程的是______(用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ填空)。不考慮變異前提下,一個(gè)甲細(xì)胞可以產(chǎn)生______種丙細(xì)胞。
(2)若細(xì)胞甲是人體造血干細(xì)胞,可能會(huì)發(fā)生的分裂過(guò)程是__________(用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ填空),在分裂過(guò)程中,能復(fù)制并平均分配到子細(xì)胞中的細(xì)胞器是_________________。
(3)N、n是人類(lèi)第21號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因,父親基因型為Nn,母親基因型為nn,他們生了一個(gè)基因型為NNn的21三體綜合征孩子,則雙親中_____________的21號(hào)染色體在減數(shù)分裂中發(fā)生了異常,請(qǐng)簡(jiǎn)述其過(guò)程。_______________________。
Ⅱ、下圖A、B是某種XY型性別決定的雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,C表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)期核DNA數(shù)量變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A細(xì)胞所處的分裂時(shí)期是______,含有_____條染色單體。
(2)B細(xì)胞中D與d的分離發(fā)生在C圖的__________階段。
(3)C圖中fg階段可能存在Y染色體的條數(shù)是____________條。
【答案】Ⅱ和Ⅲ 2 Ⅰ 中心體 父親 父親精原細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期兩條含基因N的原姐妹染色單體著絲點(diǎn)分裂后未分離,進(jìn)入細(xì)胞同一極 有絲分裂后期 0 e→f和f→g 0或1或2
【解析】
分析題Ⅰ圖:圖中甲為精原細(xì)胞,乙為次級(jí)精母細(xì)胞,丙為精細(xì)胞,丁為精子;Ⅰ表示精原細(xì)胞通過(guò)有絲分裂方式增殖,Ⅱ表示減數(shù)第一次分裂,Ⅲ表示減數(shù)第二次分裂,Ⅳ表示精細(xì)胞的變形。分析題Ⅱ圖:A細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;B細(xì)胞中同源染色體兩兩配對(duì)形成四分體,處于減數(shù)第一次分裂前期;C圖表示一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量變化,其中a到d表示有絲分裂,d到g表示減數(shù)分裂。
Ⅰ、(1)根據(jù)以上分析可知,圖中表示減數(shù)分裂的是Ⅱ和Ⅲ;在不考慮變異的情況下,一個(gè)精原細(xì)胞甲通過(guò)減數(shù)分裂可以形成四個(gè)兩種精細(xì)胞丙。
(2)人體造血干細(xì)胞不能進(jìn)行減數(shù)分裂,只能進(jìn)行有絲分裂,因此只能進(jìn)行圖中的Ⅰ過(guò)程;在有絲分裂過(guò)程中,能夠復(fù)制并平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去的細(xì)胞器是中心體。
(3)根據(jù)題意分析,父親基因型為Nn,母親基因型為nn,21三體綜合征孩子的基因型為NNn,則該孩子的兩個(gè)N只能都來(lái)自于父親,說(shuō)明父親精原細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期兩條含基因N的原姐妹染色單體著絲點(diǎn)分裂后未分離,進(jìn)入細(xì)胞同一極,形成了含有兩個(gè)N的異常精子,再與正常的卵細(xì)胞(n)結(jié)合。
Ⅱ、(1)根據(jù)以上分析已知,A細(xì)胞處于有絲分裂后期,細(xì)胞中不含染色單體。
(2)據(jù)圖分析,B細(xì)胞中D與d會(huì)發(fā)生兩次分離,即發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂,對(duì)應(yīng)C圖的e→f和f→g。
(3)C圖中fg階段表示減數(shù)第二次分裂,細(xì)胞中已經(jīng)不存在同源染色體,因此可能不含Y染色體,有可能含有1條或2條(后期)Y染色體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖分別表示兩個(gè)自變量對(duì)光合速率的影響情況,除各圖中所示因素外,其他因素 均控制在最適范圍。下列分析正確的是( )
A. 乙圖中 d 點(diǎn)與 c 點(diǎn)相比,相同時(shí)間內(nèi) d 點(diǎn)葉肉細(xì)胞中 C5 的生成較少
B. 圖中 M、N、P 點(diǎn)的限制因素分別是 CO2 濃度、溫度、光照強(qiáng)度
C. 丙圖中,隨著溫度的繼續(xù)升高,曲線走勢(shì)將穩(wěn)定不變
D. 甲圖中 a 點(diǎn)的限制因素可能是葉綠體中色素的含量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)將馬鈴薯磨碎,用過(guò)濾得到的提取液進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:將每支試管控制在30 ℃條件下,按下表操作。
試管編號(hào) | A | B | C | D |
設(shè)定pH | 3 | 5 | 7 | 9 |
振蕩后加入 馬鈴薯提取液 | 1 mL | 1 mL | 1 mL | 1 mL |
加入過(guò)氧 化氫溶液 | 2 mL | 2 mL | 2 mL | 2 mL |
結(jié)果每支試管都產(chǎn)生氣體。請(qǐng)回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)的主要目的是__________________________________________________________。
(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是_______________,因變量是__________________。
(3)實(shí)驗(yàn)均在30 ℃下進(jìn)行的原因是
①_______________________________________________;
②_______________________________________________。
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:將加入四支試管中的馬鈴薯提取液的量減半,重復(fù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ,分別測(cè)定實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ中過(guò)氧化氫在相同時(shí)間內(nèi)的含量變化,繪制成如下圖所示的曲線。請(qǐng)回答:
(4)曲線A是實(shí)驗(yàn)___________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)的結(jié)果。
(5)曲線A和B中,過(guò)氧化氫含量的最低點(diǎn)位于橫坐標(biāo)同一位置的原因是_____________。
實(shí)驗(yàn)Ⅲ:對(duì)提取液進(jìn)行100℃高溫處理后重復(fù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ。請(qǐng)?jiān)谏蠄D中畫(huà)出過(guò)氧化氫含量的變化曲線。_________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后,再多次重復(fù)。分析下列敘述,正確的是
A. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M了遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程
B. 每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等,四只小桶內(nèi)小球總數(shù)也必須相等
C. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過(guò)程
D. 甲、乙各重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,甲得到Dd組合的概率約為1/2,乙得到AB組合的概率約為1/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某真核細(xì)胞中的一種細(xì)胞器。下列關(guān)于該細(xì)胞器的敘述,正確的是( )
A.該細(xì)胞器是蛋白質(zhì)合成加工轉(zhuǎn)運(yùn)的場(chǎng)所
B.所有細(xì)胞都含有該細(xì)胞器
C.該細(xì)胞器可對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行分揀并運(yùn)送到細(xì)胞外
D.具有分泌功能的細(xì)胞才具有該細(xì)胞器
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈,將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,丙圖表示某DNA片段的遺傳信息的傳遞過(guò)程,其中①~⑦表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c表示生理過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是________(全保留、分散或半保留),a鏈中的堿基序列與______鏈中的堿基序列互補(bǔ)。
(2)甲圖中,A和B均是DNA分子復(fù)制過(guò)程中所需要的酶,其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈,則B是_____________酶,__________________________保證了DNA復(fù)制能準(zhǔn)確進(jìn)行。
(3)乙圖中,7表示_______________________。DNA分子的基本骨架由____________交替連接而成。
(4)圖丙中表示基因表達(dá)的過(guò)程是________(填字母)。c過(guò)程中結(jié)構(gòu)______(填②或③或②和③)移動(dòng),其移動(dòng)方向?yàn)?/span>_______。若在AUG后插入3個(gè)核苷酸,合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個(gè)氨基酸外,其余氨基酸序列無(wú)變化,由此證明________________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)膜的流動(dòng)鑲嵌模型如圖所示,①~④表示其中的物質(zhì)。下列敘述正確的是( )
A. ①在質(zhì)膜的內(nèi)外側(cè)均有分布,與細(xì)胞間的識(shí)別有關(guān)
B. ②可自發(fā)形成雙層結(jié)構(gòu),與核糖體的形成有關(guān)
C. ③分布于質(zhì)膜中,能催化質(zhì)膜中發(fā)生的生化反應(yīng)
D. ④有脂溶性和水溶性?xún)刹糠,可控制某些離子出入細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,據(jù)圖回答
(1)在A圖中,①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的__________。⑤是________ 。④是 _________。
(2)B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,在a、b、c中興奮部位是_______________。在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng),這樣就形成了_________。
(3)興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)的原因是在A圖的[ 6 ]__________結(jié)構(gòu)中,信號(hào)的傳遞是單一方向的,在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為_________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Ⅰ.果蠅的卷曲翅(A)對(duì)正常翅(a)為顯性,現(xiàn)有表中四種果蠅若干只,可選作親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。
序號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
表現(xiàn)型 | 卷曲翅♂ | 卷曲翅♀ | 正常翅♂ | 正常翅♀ |
(1)若表中四種果蠅均為純合子(XAY、XaY視為純合子),要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)確定基因A、a是在常染色體上還是在X染色體上,可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):選用序號(hào)_________為親本進(jìn)行雜交,如果子代雌、雄果蠅性狀分別為______________,則基因A、a位于X染色體上。
(2)若不確定表中四種果蠅是否為純合子,但已確定基因A、a在常染色體上,為進(jìn)一步探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(胚胎致死),可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):選取甲和乙作親本雜交,如果子代表現(xiàn)型及比例為____________,則存在顯性純合致死,否則不存在。
(3)若己確定基因A、a在常染色體上且存在顯性純合致死現(xiàn)象,選用卷曲翅果蠅中的白眼(XbXb)與紅眼(XBY)雜交,F(xiàn)1中卷曲翅白眼果蠅的基因型是_________,正常翅紅眼果蠅占F1的比例為_________。
(4)某基因型為XBXb的果蠅受精卵,第一次有絲分裂形成的兩個(gè)子細(xì)胞一個(gè)正常,另一個(gè)丟失了一條X染色體,導(dǎo)致該受精卵發(fā)育成一個(gè)左側(cè)軀體正常而右側(cè)軀體為雄性(XO型為雄性)的嵌合體。則該嵌合體果蠅右眼的眼色為_______________。
Ⅱ.已知某種性別決定方式屬于XY型的動(dòng)物的眼色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A、a和B、b)控制,基因與性狀的關(guān)系如圖甲所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)由圖甲可知,無(wú)色眼的基因型是_______,猩紅色眼對(duì)應(yīng)的基因型有___種。
(2)某同學(xué)為了進(jìn)一步研究該動(dòng)物的眼色遺傳情況,對(duì)該種動(dòng)物的眼色進(jìn)行了調(diào)查,繪制的遺傳系譜圖如圖乙所示,其中5、6、7號(hào)個(gè)體為深紅色眼,1、2、3、4、10號(hào)個(gè)體為猩紅色眼,8、9號(hào)個(gè)體為無(wú)色眼,1號(hào)個(gè)體的基因型為AAbb。則3號(hào)個(gè)體為純合子的概率是________;若3號(hào)個(gè)體的基因型為Aabb,則4號(hào)個(gè)體的基因型為________。
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