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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此細(xì)胞是真核細(xì)胞而不是原核細(xì)胞 |
B、此細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞而不可能是植物細(xì)胞 |
C、結(jié)構(gòu)2不含磷脂,與高等植物有絲分裂有關(guān) |
D、結(jié)構(gòu)1、3、5能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在細(xì)胞核內(nèi)RNA能夠傳遞和表達(dá)遺傳信息 |
B、核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場所 |
C、線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜 |
D、中心體與有絲分裂過程中紡錘體形成有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、探究植物細(xì)胞的吸水和失水 |
B、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 |
C、觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 |
D、探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 抗體含量 |
A組 | +++ |
B組 | + |
C組 | ++++ |
注:“+”數(shù)量表示含量多少. | |
表1 實(shí)驗(yàn)一結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶研究轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程 |
B、選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí)觀察不到染色體 |
C、觀察線粒體用新鮮的蘚類葉片代替口腔上皮細(xì)胞效果較佳 |
D、光合色素的分離實(shí)驗(yàn)中,濾紙條上的胡蘿卜素?cái)U(kuò)散最快是因?yàn)楹孔疃?/span> |
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