蛋白質(zhì)功能的多樣性取決于蛋白質(zhì)結構的多樣性，以下關于蛋白質(zhì)結構的說法中正確的是（ ）

A．每種蛋白質(zhì)分子都是由20種氨基酸組成

B．一個蛋白質(zhì)分子只能由一條肽鏈構成

C．蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序及空間結構都是基因控制的結果

D．相同種類和數(shù)量的氨基酸只能構成同一種類的蛋白質(zhì)

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在適宜溫度下，讓無菌空氣沿箭頭方向緩慢流動，并用CO2分析儀測定M、N兩處氣體CO2濃度的變化。同化箱內(nèi)除了測量花卉外，無其他生物。圖2是圖1裝置在不同光照強度下，通過計算而繪制的曲線圖。如要保證同化箱內(nèi)花卉的干物質(zhì)量在0～24h內(nèi)始終不低于0h前，理論上一天最多能黑暗處理（ ）

A．14．4小時 B．14．6小時

C．14．8小時 D．15．0小時

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東華僑中學高三開學檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于群落層次的是（ ）

A．年齡結構和性比

B．土壤中小動物的物種豐富度

C．水池中大鱸魚和小鱸魚的分布

D．能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東華僑中學高三開學檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物個體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類及其比例是Ab∶aB∶AB∶ab為4∶4∶1∶1，若該生物進行自交，其后代出現(xiàn)純合體的概率是（ ）

A．34/100 B．1/16

C．1/64 D．1/100

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東華僑中學高三開學檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與水綿相比，藍藻細胞（ ）

A．只含有一種核酸，即DNA或RNA

B．mRNA完成合成前可與核糖體結合

C．光合色素分布于葉綠體類囊體薄膜上

D．沒有細胞壁，屬于單細胞生物

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東華僑中學高三開學檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下對核糖體的敘述正確的是（ ）

A．所有生物體內(nèi)都有核糖體

B．所有生物的肽鏈都在核糖體上合成

C．核糖體是唯一含有RNA的細胞器

D．細胞癌變核糖體數(shù)量減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧大連第二十高級中學高二期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩豌豆親本雜交，按每對相對性狀獨立遺傳，對其子代的表現(xiàn)型進行統(tǒng)計，結果如右圖所示，則雜交后代中，新出現(xiàn)的類型占的比例為

A．1/16 B．1/9

C．1/3 D．1/4

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧大連第二十高級中學高二期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物體內(nèi)性狀的表達一般遵循DNA→RNA→蛋白質(zhì)的表達原則。下面是與此有關的說法，不正確的是

A．在細胞的一生中，DNA、RNA和蛋白質(zhì)的種類與數(shù)量是不變的

B．在人體內(nèi)DNA→RNA主要是在細胞核中完成的，RNA→蛋白質(zhì)是在細胞質(zhì)中完成的

C．在同一個體不同的體細胞中，DNA相同，RNA和蛋白質(zhì)不一定相同

D．在細胞的一生中，DNA一般是不變的，RNA和蛋白質(zhì)分子是變化的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如表是美國的生態(tài)學家H．T．Odum對佛羅里達州的銀泉生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動的調(diào)查結果（單位：102kJ/（m2•a））．表中的①②③④分別表示不同的營養(yǎng)級，⑤為分解者．表中NP=GP-R．下列敘述中錯誤的是（　�。�
生物同化作用所固定的能量（GP）生物體貯存著的能量
（NP）		生物呼吸消耗的能量（R）102KJ/（m2•a）
①15.912.6813.23
②871.27369.69501.58
③0.880.340.54
④141.2062.0779.13
⑤211.8519.26192.59
A．能量在第三、四營養(yǎng)級間傳遞效率約為5.5%
B．該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)可表示為
C．調(diào)查結果顯示該生態(tài)系統(tǒng)的生物量在增大
D．⑤代表的生物體內(nèi)貯藏的能量（NP）屬于次級生產(chǎn)量

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