“胰島素抵抗”是指機體對胰島素的敏感性降低,利用胰島素促進葡萄糖代謝的能力下降。下列敘述能引起“胰島素抵抗”的是 ( )
①胰島B細胞受損
②靶細胞表面胰島素受體減少
③胰島素與其特定受體識別發(fā)生障礙
④胰高血糖素分泌增加
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
性別類型 | 基因型 |
雄性植株 | aDa+、aDad |
雌雄同株(兩性植株) | a+a+、a+ad |
雌性植株 | adad |
A. | 噴瓜的性別遺傳不符合基因的分離定律 | |
B. | aDa+與aDad雜交產(chǎn)生雄株和兩性植株兩種類型 | |
C. | 兩性植株自交不可能產(chǎn)生雌株 | |
D. | 雄株中不存在純合子的原因是該物種缺乏aD雌配子 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省晉城市高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛,計算所得?shù)值與實際數(shù)值相比可能偏小的是( )
A.標志重捕法調(diào)查褐家鼠種群密度時標志物脫落
B.調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調(diào)查對象
C.樣方法調(diào)查蒲公英種群時在分布較稀疏的地區(qū)取樣
D.用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌時統(tǒng)計方格內(nèi)和在相鄰兩邊及夾角上的菌體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省晉城市高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某小組研究光對同甲種植物幼苗生長的影響,設計的實驗裝置如下圖甲所示。某同學預測幼苗幾天后的可能生長情況如下圖乙所示。請你判斷:幾天后,實驗裝置I~Ⅲ中幼苗的形態(tài)依次是 ( )
A.④①⑤ B.④②⑤ C.④①③ D.①⑤③
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省晉城市高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果某人的大腦皮層言語區(qū)受損時,導致不能用詞語表達自己的意思,但仍能寫字、看懂文字和聽懂別人的談話,則可能是下圖的哪個區(qū)受損 ( )
A.W區(qū) B.V區(qū) C.S區(qū) D.H區(qū)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示為構成細胞的元素及化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),請分析回答下列問題。
(1)物質(zhì)a是___________,檢驗物質(zhì)a的常用試劑是_____________,實驗現(xiàn)象為出現(xiàn) ,在動物細胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是___________。
(2)物質(zhì)b是_________。連接兩個b之間的化學鍵為__________(填結構簡式)。
(3)若某種B分子含有3條直鏈肽鏈,由20個b分子(平均相對分子質(zhì)量為128)組成,則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為________________。
(4)物質(zhì)c在人體細胞中共有________種,C在細胞中的主要分布位置 。
(5)物質(zhì)d是__________,d和__________、維生素D都屬于固醇類物質(zhì)。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示的A、B、C三圖依次表示酶的濃度一定時,反應速度和反應物濃度、溫度、PH的關系,請據(jù)圖分析下列敘述正確的是( )
A.圖A中隨著反應時間的推移,反應速率會不斷上升
B.B圖中a點所對應溫度是該酶的最適溫度,a→b溫度升高使酶的活性下降,導致酶促反應速率減慢,所以曲線急劇下降
C.圖C可以表示胃蛋白酶的催化反應速率變化曲線
D.將裝有酶與反應物的試管分別放入75℃的水浴鍋中,20min后取出,轉(zhuǎn)入37℃的水浴鍋中保溫,試管內(nèi)的反應速率會加快
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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